植物考點分析

1、生物圈中的綠色植物考點分析生物圈中的綠色植物是義務教育課程標準實驗教科書生物學（人教版 七上）第三單元，是生物學教學重點之一。本單元的特點是知識點多、探究實驗多、與其它生物關系密切、作用大。因而是會考、中考的重點內容?，F(xiàn)將本單元的核心考點分析如下:生物學上把藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物合稱為孢子植物。藻類、苔蘚、蕨類是生物圈中除種子植物以外的植物類群，它們各自的形態(tài)特征是對各自生活環(huán)境的一種適合。三類植物的結構特征、突出的應用價值、常見的植物類型，都是會考、中考的基本考點。【例1】下列那一項不是苔蘚植物適于生長在陰濕環(huán)境的原因 （ ）A缺乏真正的根 B沒有輸導組織 C受精作用離不開水 D沒有根

2、莖葉的分化【解析】苔蘚植物生長在陰濕環(huán)境中的原因有兩個方面:一是苔蘚植物沒有根的分化，只有莖葉的分化，它必須依靠又小又薄的葉片吸收水分，并且體內沒有輸導組織，干燥的環(huán)境中苔蘚植物得不到水分。二是苔蘚植物的受精作用必須借助有水的環(huán)境才能完成?！敬鸢浮緿【例2】下列植物體內具有輸導組織的是 （ ） A水綿 B墻蘚 C海帶 D腎蕨【解析】具有輸導組織的植物有蕨類植物和種子植物，藻類植物和苔蘚植物沒有輸導組織，水綿和海帶屬于藻類植物，墻蘚是苔蘚植物，腎蕨屬蕨類植物。【答案】D考點二:種子植物種子植物又分為裸子植物和被子植物，被子植物又分為單子葉植物和雙子葉植物。種子的結構、裸子植物和被子植物的區(qū)別、單

3、子葉植物和雙子葉植物種子的差異、常見種子的食用部分等，是生物考試的重要考點?！纠?】在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變成藍色的結構是 （ ） A胚根 B子葉 C胚乳 D胚芽 【解析】本題考查了種子的結構。淀粉遇碘變藍，玉米種子遇碘變藍，說明玉米種子中含有淀粉。玉米種子是有胚乳的種子，營養(yǎng)物質儲存有胚乳中。無胚乳的種子，營養(yǎng)物質儲存有子葉中。【答案】C考點三:種子的萌發(fā)條件 生物探究實驗是考查學生實驗水平的最佳方式之一，種子萌發(fā)實驗與學生生活貼近，便于操作，所以種子萌發(fā)實驗是考查學生實驗水平的首選。在實驗設計和分析時，要注意實驗變量的控制，只有一個實驗變量，其它實驗條件完全相同，只有這樣才能得出準

4、確的結論?！纠?】農民常在早春播種棉花后用地膜實行覆蓋，這樣做的目的是 （ ） A防止害蟲咬壞種子 B保溫保濕，有利于種子萌發(fā)C防止種子霉爛 D隔絕空氣，悶死雜草種子【解析】種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度。早春時節(jié)，春寒料峭，氣候干燥，播種后會由于溫度低、水分少，種子萌發(fā)受到影響，用地膜覆蓋，可提高土壤溫度，還可防止水分蒸發(fā)。【答案】B【例5】小明為了探究種子的萌發(fā)是否需要光照，他設計了如下實驗:將20粒菜豆種子平均分成A、B兩組，按下表所給條件，實行萌發(fā)實驗。請分析回答:組別水分空氣溫度光照A適宜充足25°光照B適宜充足5°黑暗1、小明設計的實驗存

5、有什么問題？請幫他指出并改正。 。2、改正后，請預測小明的實驗結果。 。3、小明的實驗結論是 。【解析】探究實驗設計一定要控制只有一個變量，這是對照實驗的基本要求。小明探究的變量是光照，其他條件都應相同。種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度。種子的萌發(fā)與光照無關（特殊種子例外）?！敬鸢浮?、設置了兩個變量。B組溫度改為25° 2、A、B兩組同時萌發(fā) 3、種子的萌發(fā)不需要光照。考點四:植株的生長、開花和結果內容包括幼根的生長、植株的生長需要營養(yǎng)物質、芽的發(fā)育、花的結構、傳粉和受精、果實和種子的形成。識別花各部分名稱，掌握花的結構，清楚傳粉受精的過程及傳粉受精的意義，特

6、別是受精后花各部分發(fā)育的走向，是這個考點的重點。【例6】小紅幫父母收獲玉米時，發(fā)現(xiàn)有些玉米棒上只有很少的幾粒玉米，你認為造成玉米缺粒最可能的原因是 （ ）A水分不足 B光照不足 C無機鹽不足 D傳粉不足【解析】玉米粒是果實，它是在花傳粉后由子房發(fā)育成的，缺粒說明在子房內沒有完成受精作用，原因是傳粉不足引起的。水、肥、光僅影響果實的發(fā)育情況。傳粉有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。有的花借助風力傳粉，有的花借助昆蟲傳粉。如果開花后傳粉不足會引起果實內缺少種子。為彌補自然狀態(tài)下傳粉不足，往往采取人工輔助授粉的方式。【答案】D考點五：綠色植物的生活需要水水分是植物體的重要組成部分，水分充足時，植株才能保持

7、直立的姿態(tài)，葉片才能舒展。水分還可促進營養(yǎng)物質的運輸和吸收。水還是植物光合作用的原料，可見水對綠色植物是多么重要。【例7】將有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段時間后，會發(fā)現(xiàn)它變硬挺了，這是因為 （ ） A青菜的細胞吸水脹大 B青菜的細胞失去了水分C細胞壁加厚 D細胞活動旺盛【解析】萎蔫的青菜浸入水中，青菜細胞液濃度大于周圍清水的濃度，細胞就會吸水脹大，這說明水是細胞的重要成分，水可維持植物體的正常形態(tài)。有的學生不知道青菜萎蔫的內在原因，以為萎蔫是細胞活動減弱，而硬挺起來是細胞活動旺盛，從而導致錯選D【答案】A考點六：水分進入植物體內的途徑植物根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，是吸收水分的主要部位，水分依次經

8、過根部導管、莖內導管到達植物體各部分。木質莖內除了運輸水分和無機鹽的導管以外，在韌皮部內還有運輸有機物的篩管。在木質部和韌皮部中間還有形成層，有很強的分裂能力。因此，生活中的某些現(xiàn)象，常被命題者用來考查莖的結構，如樹怕傷皮，不怕空心；筍有多大，竹有多粗等?！纠?】植物根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，根毛的存在有助于 （ ） A增加根的牢固性 B保護根尖C增加吸收面積 D利于營養(yǎng)的運輸【解析】根毛是成熟區(qū)根表皮細胞向外形成的突起，根毛出現(xiàn)后成熟區(qū)表皮細胞與土壤的接觸面積大大增加，有利于根毛從土壤中吸收水分和無機鹽。【答案】C考點七：綠色植物參與生物圈的水循環(huán)植物根吸收的水分99%以上通過葉表面的氣孔

9、散失到大氣中，這樣參與生物圈中的水循環(huán)。因而，作為蒸騰作用的主要器官葉的結構，往往見于各類考試卷。當然，蒸騰作用的意義及在農業(yè)生產實踐中的運用也常受命題人的青睞。如考查葉表面的氣孔的開閉；移栽菜苗時選擇陰天或傍晚，并遮陰；移栽樹苗時剪去部分枝葉等等?？键c八：光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用是生物學上兩個十分重要的概念。光合作用是自然界一切生物生存、發(fā)展、繁榮的基礎，沒有光合作用就沒有生命。呼吸是生物的基本特征。兩個作用又是相互依存的關系?？疾楣夂献饔煤秃粑饔弥饕詫嶒炞鳛檩d體，從進行的條件、場所、原料、產物、實質、在實際生活中的應用等方面來考查。【例9】某果農為了提高大棚作物的產量，采取了下列幾項措施，其中不能達到目的的是 （ ）A提高二氧化碳的濃度 B合理密植C保持棚內溫度恒定 D增加光照時間【解析】農作物產量的提高主要是依靠有機