《十幾減5、4、3、2》導學案_第1頁
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文檔簡介

1、十幾減5、4、3、2導學案1掌握十幾減5、 4、 3 、 2 的計算方法。2 進一步理解十幾減幾的算理，能正確計算十幾減5 、 4 3、2、學習重難點：重點：掌握十幾減5、 4、 3 2 的計算方法。難點：進一步理解十幾減幾的算理，能正確計算十幾減5 4、3、 2。教學流程：一激趣定標1 搶答： 10 1= 10 2= 10 3 =10 4=10 5=10 6=10 7= 10 8= 10 9=同學們，你們都聽過小貓釣魚的故事吧?，F在老師給大家講講故事： 小白貓和小花貓一起去美麗的五彩池釣回 許多金魚， 并把它放在一個魚缸里?？粗利惖慕痿~在魚缸里游來游去，它們高興極了 ， 小白說： 瞧， 我

2、釣的魚多！ 小花貓搶著說： “不， 是我釣的魚多 ! ”他們倆越爭越厲害，小白說： “這里共有12 條金魚，我釣了 5 條黑金魚，你釣了幾條花金魚？自己數數看吧！ ”可是金魚游的太快，小花眼都花了 ，也沒有數出來。它很無奈地說： “同學們，用你們的知識來幫幫我吧。3 、學生說說自己的想法。4 、明示學習目標。二、自學互動，適時點撥【活動一】學習方式：自主探究，合作交流學習任務：1 、探究 12-5= 的計算方法。（ 1） 你是怎么樣計算的 12-5 的?能給小花講一講嗎？每個人的想法可能不同，小組討論，比一比，看哪個組幫小花想的方法最 多。（ 2）小組匯報算法，再進行擇優(yōu)，明確計算方法。教師點撥：大多數同學用了破十法和想加算減這兩種方法都很不錯?！净顒佣繉W習方式：自主探究、小組交流學習任務：1 、用你喜歡的方法計算。124=114= 11 2=12 3=113=3 、歸納算法：十幾減5 、 4、 3、 2 的計算方法和十幾減9、 8、7、 6 的方法一樣，都可以用破十法，和想加算減來計算比較好。三、測評訓練1 、完成做一做。2 、計算。 1） 1） 6+5=3+8= 4+8=11 5= 11 3= 12 4=問：做完這些題目，你有什么想法嗎？ 2） 8+（） =118+ （） =166+ （） =1511-8= （） 16-8= （）

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