《十六年前的回憶》閱讀及答案

1、十六年前的回憶閱讀及答案六年級下冊語文第四單元復習重點迎澤區(qū)起鳳街小學杜善榮一.復習課文14賣火柴的小女孩1賣火柴的小女孩是（丹麥）作家（安徒生）的一篇著名童話，主要講了一個（賣火柴的小女孩大年夜凍死在 街頭）的悲慘遭遇，表達了（對窮苦兒童的深切同情）。2特點：寫實和寫虛交替進行，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn) 實更迭出現(xiàn)，突出了小女孩的悲慘命運。拇指姑娘、海的女兒、丑小鴨也是安徒生的作品O3、賣火柴的小女孩一文重點寫了小女孩五次擦燃火 柴，眼前出現(xiàn)了四次幻景。第一次看到了溫暖的大火爐，因為小女孩非常寒冷， 她渴望得到溫暖。第二次看到了噴香的烤鵝，因為小女孩非 常饑餓，她渴望得到食物。第三次看到了美麗的

2、圣誕樹，因 為小女孩非常痛苦，她渴望得到歡樂。第四次看到了慈祥的 奶奶，因為小女孩非常孤獨，她渴望得到疼愛。4“雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷披在 肩上，看出去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透 出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜一她 可忘不了這個（她沒注意什么？她“忘不了”什么？為什 么要這樣對比著寫？）答：小女孩沒注意的是她美麗的金發(fā)，她忘不了的是大 年夜。因為饑餓寒冷纏繞著她，她更需要的是溫暖與食物， 尤其是大年夜。這樣突出了小女孩的冷、餓、生活的悲慘， 說明那個社會多么的不合理。2、她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒 有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦

3、的地方去了。答：這句話采用了排比手法，這句話的意思就是小女孩離開 了人世，在美妙的幻覺中死去了。因為小女孩只要活在這個 世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦，這些寫表達了 作者對窮苦人民的深切同情和對舊社會貧富懸殊的社會現(xiàn) 實的強烈不滿.3.誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多 么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。答：句子里有兩個“曾經(jīng)”和“幸福乙 曾經(jīng)，指的是在火 柴擦燃中產(chǎn)生的幻象。第一個“幸?！?，意思是小女孩臨死 前是在美好的幻象中度過的，是幸福的；第二個“幸福”， 意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。 通過這兩個“幸福”，我們可以感受到作者壓抑心頭的

4、滿腔 悲憤，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊 社會現(xiàn)實的強烈不滿。15凡卡1 .凡卡作者是俄國作家契訶夫。著名作品有變 色龍海鷗裝在套子里的人萬尼亞舅舅等。2、凡卡這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反 映了沙皇統(tǒng)治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當 時社會制度的黑暗。文章是按寫信的過程記敘的，采用了對比、反襯、暗 示的表達方法。3、文中插敘回憶的內(nèi)容是鄉(xiāng)下生活的兩個情景： A、是爺爺守夜的情景.B樹林里砍圣誕樹的情景）。凡卡通過 回憶鄉(xiāng)下生活的快樂反襯當學徒生活的痛苦，激起人們對凡 卡的深切同情和對黑暗社會的憤怒4本文在表達上有兩個特點：第一，講凡卡的悲慘遭 遇時，作者的敘

5、述、凡卡的信和他在寫信過程中的回憶三部 分內(nèi)容穿插起來，互相映襯。第二，采用了對比、反襯、 暗示的表達方法4、天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清 楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似的 答：這句話采用了形象的擬人，突出了冬夜充滿快活、歡樂 的氣氛，也與凡卡悲慘的學徒生活形成了對比。5、我的生活沒有指望了，連狗都不如！答：這句話采用了比喻手法，“指望”是指生活的 希望。凡卡覺得生活沒有希望了，反映了凡卡極度痛苦的心 情，突出了凡卡的學徒生活悲慘。6、過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看 見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，奔拉著兩條腿，正在念他 的信泥綠在炕邊走來走去，搖著尾巴

6、答：凡卡沒有寫收信人的地址，爺爺是收不到信的。即 使收到，也無能為力。這樣看來，凡卡的美好愿望就如他的 夢一樣，只是一個天真的夢。夢醒之后，悲慘的生活依舊, 甚至更加悲慘。16魯濱孫漂流記1魯濱孫漂流記是（英國）作家（笛福）寫的長篇小說, （魯濱孫）是書中的主人公。2魯濱孫漂流記的梗概部分按魯濱孫歷險的時間順 序記敘，寫了 “遇險島上”、“建房定居”、“養(yǎng)牧種 植”、“救星期五”、“回到英國”，讓我們初步了解了 魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷，表現(xiàn)了魯 濱孫（不畏艱險、機智堅強、聰明能干）的特點。（喜歡這個人物的理由：魯濱孫在嚴酷的現(xiàn)實面前，戰(zhàn)勝 了種種困難，頑強生存下來的精神，深深

7、地打動了我。）3、魯賓孫是個不畏艱險、樂觀向上、頑強生存、機智堅強、聰明能干的冒險家。4、魯賓遜漂流記告訴我們要學會生存，學會堅強，學會 面對困難。第17課湯姆索亞歷險記1湯姆索亞歷險記是（美國）作家（馬克吐溫）的 作品湯姆索亞歷險記圍繞“歷險”，寫了湯姆的五次歷 險：真正的歷險是和貝琪在魔克托爾山洞迷路。2湯姆索亞是一個喜歡冒險、聰明、勇敢，具有叛逆 精神的孩子。3湯姆索亞歷險記和魯濱孫漂流記中的寫作方法: 細節(jié)描寫使人如臨其境；生動的語言描寫使人如聞其聲；心理描寫讓人了解事情背后的變化；側(cè)面烘托使主人公的形象更加鮮明；按事情發(fā)展順序?qū)懯刮恼聴l理清楚等。二.回顧.拓展四1.關(guān)于人生哲理的名句

8、正直是道德之本。（埃及）邁哈福茲平民史詩 眼淚無法洗去痛苦。（冰島）拉克司內(nèi)斯冰島之鐘 最偉大的見解是最樸實的。（英國）戈爾丁蠅王 人是為了自己的希望才活著的。（蘇聯(lián)）靜靜的頓河 守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。（哥倫比亞）馬爾 克斯百年孤獨使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。 （印度）泰戈爾飛鳥集只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。（危 地馬拉）阿斯圖里亞斯（玉米人）一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，課就是打 不敗他。（美國）海明威老人與海2、知識點：丹麥作家安徒生的賣火柒的小女孩，俄國作家契訶夫的 凡卡，英國作家笛福的魯濱孫漂流記，美國作家馬克.吐溫的湯姆

9、.索亞歷險記。三聽寫：詞語盤點四、比較組詞乖（乖巧） 櫥（櫥窗） 乘（乘客） 廚（廚師） 揉（揉面）裙（短裙）銹（生銹） 群（群眾）繡（刺繡）瑪（瑪瑙）兜（衣兜）摩（摩平）霓（霓虹）魔（魔術(shù)）蘸（蘸水）幣（錢幣）巾（毛巾）毒（病毒）（撇棄）搓（搓洗）噎（抽噎）柔（溫柔）敞（敞開匣（匣子）伊（伊始）醫(yī)（醫(yī)院）碼（碼頭）蹉（蹉院）喳（嘰喳）攪（打攪）楂（山楂）蔗（甘蔗）嬉（嬉笑） 吭（吭聲）坑（土坑）莓（草莓）娜（娜娜）挪（挪動）尹（姓尹）覺（午覺）五、多音字沖：ch d ng （沖勁兒）ch d ng （沖動）掙：zh e ng （掙扎）zh e ng （掙脫）ju d n （試卷）ju d n

10、 （卷發(fā)）縫：f d ng （縫隙）f 6 ng （縫制）摩:ma （摩平）m6 （摩擦）挨：6 i （挨打）（挨近）作:ZU O （作坊）zu d （作業(yè)）畜：xu （畜牧業(yè)）ch 0 （畜生）處：chu （到處）chii （相處） 撇：pi 6 （撇嘴）pi e （撇開）娜：n a （安娜）nu 6 （婀娜多姿）籠：16 ng （籠子）Idng （籠罩） 落：lub （落后）I a （落隊）六、填空1、填入合適的動詞。（擦）火柴（蘸）筆尖（搓）煙葉（曬）葡萄干 （尋找）出口（點）蠟燭（搖）搖籃（擦）皮鞋（改善）生活（劃著）小船定（披著）濃霜（摩平）白紙 （敲著）梆子（聳著）肩膀（眨）眼睛（

11、摘）胡桃（采取）措施（揉）眼睛（做）禮拜（搭）帳篷（遵守）規(guī)（搜尋）孩子（乘）渡船2、填入合適的修飾詞。（1 ）（乖巧）的小女孩（金黃）的頭發(fā)（明亮）的火焰（透明）的薄紗（雪白）的臺布（精致）的盤子（美麗）的圣誕樹（翠綠）的樹枝（明晃晃）的蠟燭 （閃爍）的星星 （暖和）的火爐（噴香）的烤鵝（模糊）的影子（寬大）的羊皮襖 （銀白）的樹木（甜蜜）的希望（簡陋）的帳篷 （寂寞）的生活 （不安）的心情（臟兮兮）的流浪兒（神秘）的山洞 （滴滴答答）的喇叭聲 （寬闊）的河流（荒唐）的故事（無聊）的謊話（嘲弄）的口吻（2 ）（喳喳）地響（小心）地保存（吭吭）地咳（若無其事）地走開（誠心誠意）地保佑（滔滔不絕

12、）地講眼（飛快）地跑（鄭重其事）地考慮（耐心）地尋找（夸張）地吹噓（快活）地眨眼（笑瞇瞇）地眨七、近義詞溫暖-暖和奇異-特舒服一舒適精致一一精巧窮苦-窮困7皿和和藹 慈愛慈祥強烈一一熱烈慈悲一一慈善照顧-照料欺負-欺壓可憐-冷憫畏懼一一恐懼流落流浪安慰勸慰簡陋-簡單援助-救助寂寞一一孤單野蠻一-粗野憂郁-郁悶缺乏一短缺公正-公平抵御一一抵抗約定一-商定兇好-兇猛籠罩-覆蓋凄慘-凄涼吹噓一吹捧荒唐荒謬防范防備嘲弄嘲笑八、反義詞飛快一緩慢溫暖-寒冷明亮一一暗淡奇異一般舒服一-難受精致一粗糙強微弱光明一一黑暗保佑一-迫害喜歡-討厭畏懼一勇敢簡陋-豪華野蠻一一文明憂郁一-高興訓斥-夸獎懲罰一獎勵急躁興奮一一壓抑本分滑頭兇悍溫順嘲弄恭維九、量詞一（根）火柴 一（雙）拖鞋