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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班綜合：環(huán)保宣傳員撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1、能用自己的語言大膽地介紹環(huán)境調(diào)查的情況。2、了解環(huán)境污染的主要原因，以及對人們生活的危害。3、積極參加環(huán)保宣傳活動，增強幼兒的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌?、活動前幼兒和家長對自己家周圍環(huán)境進行一定的調(diào)查和記錄，完成調(diào)查表。2、環(huán)境污染的相關(guān)圖片、相片。3、白紙、筆，紅、藍、綠三種蠟筆。4、幼兒園周邊環(huán)境地圖?；顒舆^程：一、幼兒介紹環(huán)境調(diào)查情況：1、教師提問：“你和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環(huán)境情況？”“你喜歡那里的環(huán)境嗎？”“為什么？”“他們?yōu)槭裁磿兂蛇@個樣子呢？”“應(yīng)該怎么辦？”（幼兒針對自己的調(diào)查結(jié)

2、果回答）（ 1）人們往水里扔東西，河水臟了；農(nóng)田里有農(nóng)藥的水流到了小河里；工廠排出的污水直接流入小河里；人們在河里洗衣服、生活用的臟水倒入小河里。2 / 3（ 2）、人們亂扔垃圾；（ 3）、汽車排出污氣，工廠排放有毒黑煙等等2、“垃圾那么多，河水那么臟，空氣那么難聞，會有給我們的生活帶來什么后果呢？”（小動物會死掉，人容易生病等等）二、發(fā)傳單前的準備：1、“我們的家和小動物們的家都破壞了，可是現(xiàn)在很多的工廠還在亂扔垃圾，亂倒污水，不知道保護我們的環(huán)境，對這些人我們應(yīng)該怎么做呢？”幼兒一起討論，決定出用信的方式，讓幼兒認識“傳單”的概念。2、一起制訂傳單里應(yīng)該說的話，請老師記錄。在老師去復(fù)印傳單的同時，討論去什么地方發(fā)？3、出示幼兒園附近的地形圖，以每組幼兒為一個單位自己選擇地方，并畫好路線。( 幼兒自己說說想去的地方，再建組)4、一切準備好了，我們應(yīng)該怎么去發(fā)呢？請老師當路人，讓幼兒練習。隨后大家一起練習見面時應(yīng)該說的話。（先介紹一下自己，說說自己要發(fā)什么，最后提醒不要扔掉，跟阿姨/ 叔叔 / 哥哥等再見）三、由三位老師帶領(lǐng)去不同的地方發(fā)傳單，過程中不斷鼓勵幼兒大膽與人溝

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