幼兒園大班音樂：蝸牛和黃鸝鳥

1、教學資料參考范本幼兒園大班音樂：蝸牛和黃鸝鳥撰寫人： _部門： _時間： _1 / 5活動目標：1、在輕松、自然的氛圍中學唱歌曲，體驗加詞的樂趣。2、通過學習歌曲感知努力不懈的精神。活動準備：ppt ，董浩的視頻，教具活動過程：導入：一、 猜謎小朋友先來猜個吧！頭上2 個角，身背一個殼，只怕曬太陽，不怕大雨落。誰呀！t 他們之間到底又會發(fā)生什么有趣的事兒呢？我們一起看一看吧！二、觀看無聲 ppt小小的蝸牛遇見了黃鸝鳥又會發(fā)生什么有趣的事兒呢？1t 教師唱第一遍歌曲提問：你看到蝸牛在干什么？t 我們也來學學小蝸牛吧！2 教師唱第二遍歌曲黃鸝鳥唱的什么呀！t 我們小朋友也和黃鸝鳥一起唱吧?。ㄆ咸?

2、干什么？）聽了黃鸝鳥的話蝸牛又是怎樣回答的？t 哦?。òⅫS 成熟了。）t 你們聽到什么特別的地方？“阿門阿前一顆葡萄樹”2 / 51）解釋阿字。 t 其實這是臺灣一首歌謠，那里的人喜歡在一些名稱的前面加上阿字，“阿樹 鳥”t 好玩吧！我們也來學一學。“阿門阿前一顆葡萄樹”“阿樹 鳥”t 好玩吧！他們在開頭的2 個字分別加上了阿字，現在老師可要考考你們“豆豆是個好孩子”我們該怎么說！t 在考考你們喔！“蘋果真好吃”2）討論第三句t 現在老師可要加深難度了，“樹 鳥”t 誰愿意和我們說一說。t 唱的真好聽，我們也學一學。3）找出其他的 2 句t 小朋友你們唱的真好，剛才我們會唱了3 句還有幾句帶阿

3、的歌詞還藏在歌曲里呢。我們來找一找。4）t 老師唱第三遍歌曲，加上動作語言t 找到了嗎？1 孩子沒有找出來t 仔細聽哦，“阿樹 鳥”我們來學學.4 欣賞第 3 遍歌曲，幼兒唱t 小朋友你們唱的真好，讓我們完整的欣賞一遍吧！t 教師加上拍手的動作強化阿是部分t 現在老師可要加深難度了，“樹 鳥”t 誰愿意和我們說一說。t 唱的真好聽，我們也學一學。3 / 55）找出其他的 2 句t 小朋友你們唱的真好，剛才我們會唱了3 句還有幾句帶阿的歌詞還藏在歌曲里呢。我們來找一找。6）t 老師唱第三遍歌曲，加上動作語言告訴你喔，董浩叔叔也上過這首歌的。還加上了表情動作呢，不信你們瞧?。┛吹谝槐閠 董浩叔叔唱

4、的好聽吧?。┛吹诙檫@個動作是什么意思呀！小蝸牛爬的姿勢你們表演的真棒！接下來這個動作又是什么意思呀?。S鸝鳥在笑他）我們也來學學。）董浩叔叔的加上了表情動作，我們也加上表情動作也會很棒的！我們也來試試吧！遍。三游戲鞏固歌曲小朋友表演的真棒。老狼老狼你點鐘這個游戲玩過嗎？喜不喜歡玩呀！咱們邊唱這首歌邊玩這個游戲好嗎？在玩游戲前夏老師和小朋友提幾點要求，第一唱到每一句最后一個字時，我就會回頭，你們可不能動喔！第二等我唱到最后一句“等我爬 了”，聽到“了”時，我們小朋友就要快快的跑回家，家在哪里，就在小朋友的椅子后面。我們開始吧！4 / 5根據孩子的情況進行總結。抓住誰拉，現在誰是大灰狼，可別忘了