幼兒園中班語言說課稿《香蕉宮殿》范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語言說課稿香蕉宮殿范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4一、說教材（一）說設(shè)計(jì)意圖：幼兒園教育指導(dǎo)綱要中語言領(lǐng)域中指出要養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力，要鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的感受，發(fā)展語言表達(dá)能力。昆蟲的世界充滿了生機(jī)，充滿了趣味。以小螞蟻見到香蕉皮，把它變成美麗的香蕉宮殿，螞蟻團(tuán)結(jié)友愛給自己的家進(jìn)行裝扮展開幼兒的想象，充滿了童趣。通過本活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)螞蟻及螞蟻的家產(chǎn)生探究興趣。（二）說活動(dòng)目標(biāo)1、傾聽故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究興趣。2、為螞蟻建造美麗的家，體驗(yàn)制作的樂趣。（三）說活動(dòng)重、難點(diǎn)根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及我班幼兒的具體情況，我確定重

2、難點(diǎn)如下：活動(dòng)重點(diǎn)：感受螞蟻團(tuán)結(jié)友愛的情感?；顒?dòng)難點(diǎn)：為螞蟻建造美麗的家，體驗(yàn)制作的樂趣。二、說活動(dòng)準(zhǔn)備為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)，完成活動(dòng)內(nèi)容，我作了以下準(zhǔn)備：香蕉宮殿 PPT，紙盒、貝殼、可樂瓶、樹葉、吸管、石頭、樹枝、剪刀、膠水、透明膠等材料。三、說教法2 / 4教學(xué)方法是開展幼兒語言活動(dòng)的有效手段，是激發(fā)幼兒興趣、傳遞有效信息、實(shí)現(xiàn)語言教育目標(biāo)的重要手段。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用以下方法：1、課件演示法：通過播放PPT，激起幼兒的興趣。讓幼兒直觀的理解整個(gè)故事的涵義，體會(huì)螞蟻團(tuán)結(jié)友愛的情感。在這一過程中，現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用發(fā)揮了傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能，使理解和認(rèn)識(shí)更透徹。2、提

3、問法：采用提問法是因?yàn)樘釂柲芤龑?dǎo)幼兒有目的地、仔細(xì)地觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。四、說學(xué)法遵循幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律和幼兒的年齡特點(diǎn)，在綱要新理念的指導(dǎo)下，整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終以幼兒為主體，遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說、做做、玩玩的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。幼兒將運(yùn)用觀察法、討論談話法、多渠道參與法、嘗試法、體驗(yàn)法等。五、說活動(dòng)過程（一）美麗的香蕉宮殿（看PPT，直接引入，激起幼兒的興趣。讓幼兒直觀的理解整個(gè)故事的涵義。體會(huì)螞蟻團(tuán)結(jié)友愛的情感。）1、草地上有什么？香蕉皮像什么？2、幼兒猜測(cè)小猴子，小蜜蜂他們看到香蕉皮的反映？3、一只小螞蟻看到了香蕉皮他會(huì)有什么想法？他請(qǐng)來了好朋友

4、幫忙。他們一起用什么辦法把香蕉皮帶回家呢？他們是怎么做的？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。原來他們要把香蕉皮搬回螞蟻山，他們用香蕉皮來做什么呢？他們是怎么來裝扮的？3 / 44、小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢？（二）完整欣賞故事。（鞏固復(fù)習(xí)故事的情節(jié)，體會(huì)小螞蟻造宮殿的愉快心情。）1、故事里有誰？小螞蟻用香蕉皮做了什么？2、按照故事情節(jié)，一一出示圖片。（三）給螞蟻造家（發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力，讓幼兒交流討論怎么樣把螞蟻的家裝飾的漂亮。）1、在香蕉宮殿的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了個(gè)香蕉宮殿。我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉糜惺娣职踩?、出示各種材料，引導(dǎo)幼兒討論螞蟻喜歡怎樣的家。可以用哪些材料來制作。3、幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。4、教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。（四）邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录摇?、幼兒互相欣賞各自為螞蟻建造的