幼兒園小班閱讀：《床上幾只腳》_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班閱讀：床上幾只腳撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3一、活動目標：1、熱愛自己的家，能大膽講述家庭生活中的溫暖和樂趣。2、理解故事內(nèi)容，能用連貫的語句講述畫面情節(jié)的變化。3、認讀重點字詞：床、感覺、洗衣機、時間、早餐。二、活動準備：字卡、大圖書三、活動過程1、預(yù)備活動：教師播放音樂，幼兒有序取書2、大圖書閱讀教師引導(dǎo)幼兒閱讀封二 p7。（1）有在床上？你們猜小朋友和爸爸之間說了什么？（2）看第三頁，現(xiàn)在床上有誰，你們也來數(shù)一數(shù)，床上有幾只腳？教師出示大字卡“床”。（3）看第4、5 頁，猜這是誰來了？想接下來的床上會有幾只腳？（4）看第 6、7 頁，你看到這樣的畫

2、面感覺是怎樣的出示字卡“感覺”。階段討論：早上起床時，一家人擠在一起數(shù)腳，你們覺得他們在一起快樂嗎？你在家注意過這樣的小事情？教師引導(dǎo)幼兒閱讀p8p12。（1）看第 8-9 頁，誰從床上下來了？為什么？現(xiàn)在床上的腳有變化嗎？2 / 3（2）看第 10-12 頁，又有人離開了溫暖的床，他們?yōu)槭裁匆吣?？仔細觀察它們的表情是怎樣的？教師出示字卡“洗衣機”“時間”。階段討論：早上，大家一起躺者雖然很舒服，但是大家都有各自的事情。所以都接著去做自己的事情去了。你們覺得當其他人都走了，只剩小朋友自己的時候，他的心里是怎么想的？感覺會怎樣？教師和幼兒一起看大圖書第13 頁小朋友怎么 ?了他也離開了溫暖的床，為什么？原來，是聞到媽媽做好的早餐的香味了，出示大字卡“早餐”。現(xiàn)在床上還有腳嗎？說說你自己的感受。幼兒看大圖書，聽教師朗讀故事，完整欣賞一遍。教師播放錄音，幼兒試者跟讀故事。3、討論交流（1）、請你說說這個故事里創(chuàng)傷的腳都是怎樣變化的？（2）、你喜歡這個故事嗎？為什么？

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