《小星星》教案

1、小星星教學(xué)內(nèi)容：說星星、扮星星、唱星星、愛星星。教學(xué)目標(biāo)：1、能夠和大家一起整齊的、自然的、輕快的演唱歌曲閃爍的小星。2、結(jié)合生活中的經(jīng)驗，發(fā)揮想象力，去裝扮小星星。表現(xiàn)小星星。3、通過歌曲的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提高環(huán)保意識。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體、書、打擊樂器。教學(xué)過程：一、猜謎語1、師：咱們班的小朋友最聰明了！今天我?guī)砹艘粋€謎語要考考你們喲。 聽一點點銀花放異彩，白天不開晚上開，一閃一閃眨不停，要問多少數(shù)不 清，這是什么呢？生：回答。2、師：你們觀察過夜空的小星星嗎？它們是什么樣？生：各抒己見。二、歌曲學(xué)習(xí)師：瞧！小星星從這么遠(yuǎn)的地方趕來見你們，聽，它們在唱歌呢?。ǚ耪n 件小星星背景加歌詞）師

2、：聽了這首歌曲你有什么樣的感受？生：各抒己見。師：這首歌曲的主旋律出自一首古老的歐洲民謠，有好幾個國家都用不同 的語言來歌唱，著名的音樂家莫扎特也非常喜歡它，還為它配上了幾種不同的 變奏呢！你們聽（聽小星星變奏片段）師：誰來談?wù)勀愕母惺?？和剛才聽到的小星星有什么不同？生：各抒己見。師：這么美的旋律，讓我們一起閉上眼睛再來聽聽！（生再次感受）師：這首歌曲很多小朋友會唱，你們能用LA來試試嗎？（師伴奏，生演 唱）師：小朋友們唱得真好，接下來我想考考小朋友，誰能念出黑板上所有的 字（歌詞），全念對的小朋友老師獎給他一顆星星。（請個別聲讀）師：讀的太棒了，我也忍不住想讀了，你們聽！（師拿樂器按節(jié)奏示范

3、 讀）師：你們說說，我們讀的一樣嗎？哪不一樣了？（生答：節(jié)奏）師：教生讀（第一段）全班齊讀第二段。師：你們讀的真棒，我呀都想把這么美的詞唱出來了，想聽嗎？（師范 唱）師：你們想試試嗎？（師伴奏生演唱）師：生接龍唱。師：你們想自己唱唱嗎？來，女生來演唱，男生來為女生伴奏吧?。ń?換）師：小星星一聽你們把它唱的這么美，它好想來到我們身邊，可是現(xiàn)在是 白天，怎么辦呢？（生各抒己見）（用動作）個別生創(chuàng)作動作，生邊唱邊 跳。三、拓展師：小星星是那樣的美麗。其實我們的地球也是太陽系中的一顆藍(lán)色小 星，它非常的漂亮，讓我們一起去看看吧?。úシ耪n件）看完了，你想說什 么？生：各抒己見。師：今天我還帶了幾張其它的圖片，你們瞧?。ㄎ廴緢D片）師：看了這幾張圖片，你們想說點什么？生：各抒己見四、小結(jié)師：只有我們?nèi)圩o大自然，保護大自然，不亂丟，不