(人教版)統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-期末測(cè)試題

1、期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷(三)時(shí)間:90 分鐘滿分:100 分得分:一，字詞小天地。(31 分)1.看拼音，寫同音字。(6 分)zé選()潤(rùn)()規(guī)()cháo浪()()廷()笑gài灌()()括覆()fng山()()雨蜜()2.選字組詞。(6 分)吟憐鈴可()()鐺()愛()風(fēng)弄月騙遍編欺()()寫()人滿山()野操噪澡洗()()勞()音()之過(guò)急3.用“”劃去下面詞語(yǔ)中不同類的一個(gè)。(2 分)(1)黃昏落日清晨傍晚(2)遲鈍敏捷靈敏機(jī)靈(3)飄飄然金燦燦白茫茫綠盈盈(4)剛正不阿視死如歸文質(zhì)彬彬大義凜然部編版語(yǔ)文

2、精品資料(2)上面描寫人的外貌的詞語(yǔ)有_。(3 分)(3) 上面表示看的詞語(yǔ)是  _ ，我還能寫出兩個(gè) _ ，_。(3 分)5.用"舒"字組成的不同詞語(yǔ)填空。(3 分)(1)聽著(  )的音樂(lè)、他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。(2)白楊樹(  )著碧綠的葉子，吮吸著春天的雨露。(3)蟋蟀的(   )的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的。6.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是(   )。(2 分)A.一條縫

3、60;       可怕的懸崖         猛烈地?fù)u撼B.一絲微光       幸福的生活         堅(jiān)定地回答C.一根柱子       偉大的功績(jī)    &#

4、160;    焦急地等待D.一塊石頭       強(qiáng)大的力量         隆重地選擇二、句子訓(xùn)練營(yíng)。(13 分)1.下面句子中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(   )(2 分)A.蟋蟀的出名即使由于它的唱歌，也由于它的住宅。B.一旦疾病發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥還能治好。C.雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但是你的眼力還不夠。D.如果戲園子老板開出的條

5、件多么優(yōu)厚，梅蘭芳就拒絕了。2.選出下面句子所用的修辭手法，把序號(hào)填在括號(hào)里。(5 分)A.排比  B.擬人  C.設(shè)問(wèn)   D.反問(wèn)  E.比喻4.按要求做題。(12 分)眉()目()左()右()視()如()()眸()齒()()凜凜白發(fā)()()(1)把上面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6 分)(1)是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。             &#

6、160;   (2)這是在外國(guó)人的地盤里，誰(shuí)又敢怎么樣呢?        (3)風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)。                      (4)稻田像一塊月光亮的銀毯。       

7、0;              ()部編版語(yǔ)文精品資料(5)月光照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹、照亮了村間的大四、閱讀百草堂。(16 分)道和小路。()3.按要求寫句子。(6 分)(1)在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。縮句:_2)共工撞斷了撐天的大柱子。改為“把”宇句:_改為”被”字句:_(3)蟋蟀的住宅是一個(gè)偉大的工程。改成反問(wèn)句:_三、拓展歡樂(lè)谷。(15 分)1.明天要郊游，你需要向媽媽要錢，下面

8、說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.媽媽，明天郊游，快給錢。B.媽媽，明天學(xué)校組織郊游，請(qǐng)你給我十元錢，好嗎?C.媽媽，明天郊游，你不能不給我錢!D.媽媽，明天要郊游，你怎么能不給我錢呢?2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13 分)(1)細(xì)細(xì)的 _，流著 _，流著 _。_的鵝卵石布滿_。(2)_ 之 少 女 ， 名 曰 _ 。 _ ， _ ， 故 為_。(3) 出塞是 _ 代詩(shī)人 _

9、60;所寫的邊塞詩(shī)，表達(dá)了作者_(dá)。(一)閱讀課文語(yǔ)段，回答下列問(wèn)題。(9 分)新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的校長(zhǎng)向同學(xué)們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題:“你們?yōu)槭裁炊x書?”“為家父而讀書?！薄盀槊骼矶x書?！薄盀楣庖T楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道“為中華之據(jù)起而讀書!魏校長(zhǎng)聽了為之一振!他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼晴又追問(wèn)了一句:“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書?“為中華之崛起而讀書!”魏校長(zhǎng)聽了，高興地連聲贊嘆:

10、“好哇!為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生!1.聯(lián)系上下文理解句子。(4 分)文中的”此生”指 _，“有志者”的意思是 _，“效”的 意 思 是 _ ， “ 有 志 者 當(dāng) 效 此 生 ” 的 意 思 是_。2.要怎樣朗讀魏校長(zhǎng)所說(shuō)“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書?(     )(2 分)A.魏校長(zhǎng)受到感染，要讀出佩服和贊嘆的語(yǔ)氣。B.魏校

11、長(zhǎng)吃驚，要讀出驚訝和疑惑的語(yǔ)氣。部編版語(yǔ)文精品資料3.本文除了寫“此生”的回答外，為什么還具體寫了其他同學(xué)的回答 ?2.短文中破折號(hào)的作用是()。(2 分)這是采用了什么手法?(3 分)_(二) 培優(yōu)閱讀。(7 分)蠶和蜘蛛蠶和蜘蛛都是紡織能手，它們倆決定比一比，看看到底誰(shuí)的成績(jī)優(yōu)秀?？兹笍乃巧茸影愕牟势林?，選出最漂亮的一根羽毛做成獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)各送給優(yōu)勝者。蜘蛛搶先爬過(guò)墻頭，繞著圈兒不停地織著，一會(huì)兒織成一張網(wǎng)，一環(huán)套著一環(huán)，又細(xì)又密。織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹:“我織的網(wǎng)非常結(jié)實(shí)，即使刮風(fēng)下雨，也依然能粘住許多飛蟲。一日三餐，我每一頓都不用發(fā)

12、愁。白胖胖的蠶爬上了草山。她織得那么快，那么好。左下，右一下，一絲不茍，不一會(huì)兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光光溜溜。這時(shí)，蠶也向大家作了說(shuō)明:“我吐出的絲雖然很多，但是我一點(diǎn)不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢。:蜘蛛興高采烈地爬到孔崔的跟前?？兹竻s對(duì)蜘蛛說(shuō) “聽了你們的介紹一一這光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于蠶?！?.根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫在后面的括號(hào)里。(2 分)(1)比喻色彩鮮艷，式樣繁多。()(2)興致高，情緒熱烈。()A.表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)B.表示補(bǔ)充說(shuō)明3.為什么孔雀說(shuō)“這光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于蠶”?(3 分)_五、習(xí)作展示臺(tái)。(25 分)題目;

13、假如我是要求:1.把題目補(bǔ)充完整。2.展開豐富的想象，把內(nèi)容寫具體。期末復(fù)習(xí)測(cè)試卷(三)一，1.擇澤則潮朝嘲溉概蓋峰風(fēng)蜂2.憐鈴憐吟騙編騙遍澡操噪操3.(1)落日(2)遲鈍(3)飄飄然(4)文質(zhì)彬彬4.(1)清秀顧盼死歸明皓威風(fēng)(2)眉清目秀、明眸皓齒、白發(fā)蒼蒼(3)左顧右盼目不轉(zhuǎn)睛東張西望5.(1)舒級(jí)(2)舒展(3)舒服6.D二、1.C2.(1)C(2)D(3)B.(4)E(5)A3.(1)草叢中隱藏著隧道。(2)共工把撐天的大柱子撞斷了。撐天的大柱子被共工撞斷了(3)蟋蟀的住宅難道不是一個(gè)偉大的工程嗎?三、1.B2.(1)溪水山草和野花的香味月光灰白色蒼蒼河床部編版語(yǔ)文精品資料(2)炎帝  女娃  女娃游于東海   溺而不返  精衛(wèi)(3)唐