田家莊鎮(zhèn)桃園小學(xué)評(píng)估報(bào)告

1、田家莊鎮(zhèn)桃園小學(xué)評(píng)估報(bào)告田家莊鎮(zhèn)桃園小學(xué)學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告根據(jù)省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)文件通知精神和寶雞市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于實(shí)施陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程的安排意見(jiàn)，縣教育督導(dǎo)室一行5人于2011年5月23日至24日，對(duì)田家莊鎮(zhèn)桃園小學(xué)小學(xué)進(jìn)行了為期兩天的“316工程”督導(dǎo)評(píng)估。對(duì)學(xué)校發(fā)展水平進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，旨在指導(dǎo)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守教育規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；促進(jìn)政府和教育行政部門(mén)更新觀念，轉(zhuǎn)變職能，依法履行教育工作職能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，切實(shí)解決學(xué)

2、校辦學(xué)中存在的困難和問(wèn)題；引導(dǎo)社會(huì)、家長(zhǎng)用正確的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)校，關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展，逐步形成有利于少年兒童健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。我們依據(jù)陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程實(shí)施方案和陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程小學(xué)指標(biāo)體系，通過(guò)聽(tīng)、查、看、訪、測(cè)、評(píng)、問(wèn)等多種方式，對(duì)田家莊鎮(zhèn)桃園小學(xué)的辦學(xué)方向、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理與教育教學(xué)、教育教學(xué)質(zhì)量等六個(gè)方面進(jìn)行了全面督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組先后聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于316工程督導(dǎo)評(píng)估的自評(píng)匯報(bào)，并就學(xué)校辦學(xué)方向等問(wèn)題對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行了咨問(wèn)。評(píng)估組成員隨機(jī)聽(tīng)課1 / 175節(jié)，優(yōu)質(zhì)課2節(jié)，占40%。詳細(xì)查閱資料6類(lèi)24卷84份，抽查教師教案124本

3、、學(xué)生作業(yè)1826多本，查閱了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課記錄；對(duì)17名教師、50名家長(zhǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查；在3-6年級(jí)進(jìn)行了學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，收回問(wèn)卷表30份；對(duì)部分師生進(jìn)行了個(gè)別訪談，了解教師和學(xué)生對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)方面的看法和建議；對(duì)學(xué)校的辦學(xué)條件、部室建設(shè)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)查看。通過(guò)以上工作，我們認(rèn)為田家莊鎮(zhèn)桃園小學(xué)的學(xué)校自評(píng)工作安排精心，組織機(jī)構(gòu)健全，分工細(xì)致，責(zé)任落實(shí)到位，能分階段組織實(shí)施；自評(píng)部署環(huán)節(jié)緊扣，工作進(jìn)程緊奏，全員積極參與，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)特色，對(duì)照查缺補(bǔ)漏，尋找薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，拓展解決渠道，促進(jìn)了學(xué)校全面、科學(xué)、協(xié)調(diào)、健康、和諧發(fā)展。我們通過(guò)堅(jiān)持靜態(tài)現(xiàn)狀認(rèn)可和動(dòng)態(tài)發(fā)展評(píng)估相結(jié)合，自評(píng)與

4、縣復(fù)評(píng)督導(dǎo)相結(jié)合的原則，評(píng)估組通過(guò)集體討論，形成了以下督導(dǎo)評(píng)估復(fù)評(píng)報(bào)告。一、成績(jī)和特點(diǎn)按照小學(xué)發(fā)展水平“316”工程指標(biāo)體系，我們認(rèn)為田家莊鎮(zhèn)桃園小學(xué)具有以下八個(gè)方面的辦學(xué)成績(jī)和特點(diǎn)：1、全面貫徹教育方針學(xué)校能堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，以辦人民滿意教育為宗旨，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校制定了學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃：即堅(jiān)定一個(gè)辦學(xué)目標(biāo)：以人為本，科研興教，質(zhì)量立校，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，著力營(yíng)造綠色、文明、和諧生態(tài)化校園，竭力打造現(xiàn)代化教育名校；堅(jiān)持一個(gè)辦學(xué)宗旨：一切為了學(xué)生的發(fā)展；堅(jiān)信一個(gè)辦學(xué)理念：建一流師資，創(chuàng)一流服務(wù)，育一流新人，出一流成果，辦一流學(xué)校；建好兩

5、支隊(duì)伍：建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和教育科研隊(duì)伍；推進(jìn)三大戰(zhàn)略：強(qiáng)師興校戰(zhàn)略，科研強(qiáng)校戰(zhàn)略，德育治校戰(zhàn)略；形成四條主線：師資建設(shè)，德育工作，教育科研，人文環(huán)境；發(fā)揚(yáng)五種精神：艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的協(xié)助精神，尊重科學(xué)的求實(shí)精神，勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神，愛(ài)校如家的奉獻(xiàn)精神；強(qiáng)化六種意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，廉潔意識(shí)，科研意識(shí)，名校意識(shí)，安全意識(shí)。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，確立新課程理念。全體教師牢固樹(shù)立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。學(xué)校有辦學(xué)章程，制定了素質(zhì)教育實(shí)施方案和學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則。能全面安排德、智、體、美、勞、健、法各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。按計(jì)劃開(kāi)齊了課程，開(kāi)足了課時(shí)，合理科學(xué)地保證了素質(zhì)教育的

6、實(shí)施。能堅(jiān)持依法治教，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)教育政策法規(guī)，依法保證了本學(xué)區(qū)適齡兒童按時(shí)入學(xué)，學(xué)生無(wú)輟學(xué)流失現(xiàn)象，入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、升學(xué)率均為100%。經(jīng)問(wèn)卷調(diào)查，教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?？傮w工作滿意度均為100。2、教育面向全體學(xué)生學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，能根據(jù)每個(gè)教師的不同特點(diǎn)合理配置任教科目，做到知人善任、人盡其才，使他們的特點(diǎn)和潛能得到充分發(fā)揮。讓中青年教師帶畢業(yè)班，帶主課，成為教學(xué)骨干。教師在教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生，能因材施教，分類(lèi)推進(jìn)，重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化。學(xué)校制訂了切實(shí)可行的學(xué)困生幫扶計(jì)劃，建立了幫扶檔案，轉(zhuǎn)化效果顯著。學(xué)校能關(guān)愛(ài)留守兒童，落實(shí)管理責(zé)任，建

7、立留守兒童花名冊(cè)，設(shè)有性別、出生年月、所在村組、與委托人的關(guān)系、父母打工地點(diǎn)、聯(lián)系電話、教師家訪記錄等信息資料，關(guān)注了弱勢(shì)群體，實(shí)現(xiàn)了教育公平，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享。學(xué)校成立了各種特長(zhǎng)生的興趣小組，能開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，有詳實(shí)的活動(dòng)資料記載。3、學(xué)校管理規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，校長(zhǎng)參加了崗位培訓(xùn)及提高培訓(xùn)，持證上崗。學(xué)校各組織機(jī)構(gòu)健全，崗位職責(zé)分工明確，各項(xiàng)管理制度齊全，有制度匯編，且能結(jié)合校情，注重修訂完善。實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)班子成員能?chē)?yán)以律己，率先垂范，團(tuán)結(jié)共事，整體效果好，管理體現(xiàn)了讓每一位學(xué)生有所發(fā)展，讓每一位教師施展才華，讓每一位家長(zhǎng)有所收獲的理念，辦學(xué)行為規(guī)范。學(xué)校每期

8、開(kāi)學(xué)初均制定有落實(shí)素質(zhì)教育的各種計(jì)劃，期末有總評(píng)，并注重了活動(dòng)的開(kāi)展和過(guò)程資料的積累，檔案管理規(guī)范，資料充實(shí)，裝訂整齊。學(xué)校制定有教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案、積分登記表和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案，并能與教師的績(jī)效掛鉤，考評(píng)公平，獎(jiǎng)罰分明，兌現(xiàn)及時(shí)。能從校情出發(fā)，融洽村校關(guān)系，相互配合，為教師解決一些實(shí)際問(wèn)題和困難，學(xué)校著力改善辦公條件，為教師辦實(shí)事，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。4、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)高（1）教師結(jié)構(gòu)：田家莊鎮(zhèn)桃園小學(xué)現(xiàn)有教師18人，本科5人，大專(zhuān)4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率和崗位合格率均為50%，教師資格證持證率為100%，80%以上教師能勝任循環(huán)教學(xué)，50%的教師能獨(dú)立設(shè)計(jì)多媒體課件，教師年齡、學(xué)科、職

9、稱(chēng)結(jié)構(gòu)基本合理。(2)師德建設(shè)：學(xué)校建立了“雙學(xué)”工作制度，近期開(kāi)展師德教育活動(dòng)，資料齊全，記載詳實(shí)，全體教師能夠認(rèn)真填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)手冊(cè)，馮鎖利老師的政治學(xué)習(xí)筆記達(dá)58頁(yè)，李向陽(yáng)的老師的政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)校筆記達(dá)40頁(yè)，張永紅老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記達(dá)31頁(yè)，全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做到既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生的管理能做到循循善誘，說(shuō)服教育，無(wú)體罰和變相體罰的現(xiàn)象。教師隊(duì)伍穩(wěn)定，工作成效良好，奉獻(xiàn)意識(shí)強(qiáng)。（3）班主任工作：學(xué)校十分重視班主任培訓(xùn)工作，培訓(xùn)合格率為100%，設(shè)有家長(zhǎng)對(duì)班主任工作評(píng)價(jià)表，班級(jí)文化建設(shè)濃厚，能堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的班隊(duì)會(huì)，每月開(kāi)展一次班主任評(píng)優(yōu)樹(shù)?；顒?dòng)，考評(píng)結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，經(jīng)問(wèn)

10、卷調(diào)查，學(xué)生對(duì)班主任的滿意度為100%.(4)教師培訓(xùn)：學(xué)校建立了青教培養(yǎng)、骨干培訓(xùn)等制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度。充分調(diào)動(dòng)了教師工作積極性，建立和完善了教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，形成骨干教師梯隊(duì)。5、德育工作推進(jìn)扎實(shí)學(xué)校能把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，成立有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每期制定有德育工作計(jì)劃，月有主題，周有安排，期末有總結(jié)。能堅(jiān)持實(shí)行每周一升國(guó)旗和國(guó)旗下演講制度。每逢三月、九月開(kāi)展學(xué)雷鋒、規(guī)范養(yǎng)成教育等活動(dòng)，多渠道、多方位地開(kāi)展德育教育活動(dòng)。對(duì)教師有師德規(guī)范要求，對(duì)學(xué)生有德育量化考核記載，起到了導(dǎo)向激勵(lì)作用。能堅(jiān)持認(rèn)真上好思品課，有備課，有作業(yè)，有考核。各科教學(xué)有針對(duì)性地滲透了德育教育。學(xué)校重視班隊(duì)建設(shè)

11、，每期制定有班隊(duì)工作計(jì)劃，有組織，有活動(dòng)，有記錄。重視校園綠化、美化、文化、凈化建設(shè)，校園普遍干凈整潔，有醒目的橫幅、內(nèi)容豐富的版面、形成了文化氛圍濃厚、文明和諧的書(shū)香型育人環(huán)境。高度重視綜合治理和維穩(wěn)工作，做到了有組織、有計(jì)劃、有措施、有活動(dòng)、有總結(jié)，層層簽訂有責(zé)任書(shū)，有健全的制度，有力的宣傳，定期的教育和隱患排查，有預(yù)防事故的應(yīng)急預(yù)案，每周全體師生進(jìn)行一次安全演練活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)，幾年來(lái)未有不安全事故發(fā)生。建立了家校聯(lián)系制度，能定期進(jìn)行家訪，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，告家長(zhǎng)書(shū)，形成了卓有成效的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。確定有德育教育基地，能定期開(kāi)展活動(dòng)，收到了良好的教育效果。重視學(xué)生干部培養(yǎng)

12、，定期開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，每學(xué)期評(píng)選“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。每班有學(xué)農(nóng)基地，每周利用綜合實(shí)踐課開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)，綜合實(shí)踐課在老師的指導(dǎo)下學(xué)生做手工剪紙，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力和動(dòng)手操作能力。經(jīng)問(wèn)卷調(diào)查，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作滿意度為90。6、辦學(xué)條件穩(wěn)步提升學(xué)校能?chē)?yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)，對(duì)國(guó)家財(cái)政按生均標(biāo)準(zhǔn)撥付的公用經(jīng)費(fèi)能夠合理使用，能把大量資金用于教學(xué)和校園“三化”建設(shè)，開(kāi)支合理，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。教師的各種待遇落得實(shí)，激發(fā)了教師的工作熱情。桃園小學(xué)屬5.12災(zāi)后重建學(xué)校。5.12大地震之后，針對(duì)河北、齊村、勸讀三所小學(xué)的危房現(xiàn)狀，三村兩委會(huì)積極

13、與上級(jí)有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，在紅十字會(huì)的大力支持下，籌資300多萬(wàn)建起了桃園小學(xué)?，F(xiàn)在，桃園小學(xué)的教學(xué)用房基本達(dá)標(biāo)，部室建設(shè)完善，各種教學(xué)設(shè)施齊備。今年又爭(zhēng)取上級(jí)資金20多萬(wàn)，綠化了校園。教室面積、光線、照明、桌椅符合要求，教學(xué)設(shè)施均達(dá)省頒標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校布局合理，活動(dòng)場(chǎng)地符合上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。7、教育教學(xué)質(zhì)量連年提升學(xué)校能?chē)?yán)格按照新課標(biāo)開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，認(rèn)真扎實(shí)地落實(shí)了教學(xué)“五認(rèn)真”，且重視教研活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校成立語(yǔ)數(shù)兩個(gè)教研組，堅(jiān)持每周開(kāi)展教研活動(dòng)。每期舉行一次教學(xué)示范課，進(jìn)行全校性的教學(xué)觀摩和評(píng)課活動(dòng)，有詳實(shí)的資料記載，制定了優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案及工作計(jì)劃，校本教研扎實(shí)有效。教師李曉亮勇

14、挑重?fù)?dān)，注重對(duì)學(xué)困生指導(dǎo)，所帶學(xué)科在統(tǒng)考中名列全鎮(zhèn)前列，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。副校長(zhǎng)張永紅、李向陽(yáng)能夠堅(jiān)持帶主課，工作扎實(shí)認(rèn)真，任勞任怨，為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；在學(xué)校教育教學(xué)工作中熱情為大家服務(wù)，起到了模范帶頭作用。學(xué)校在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，著力提高課堂教學(xué)效益，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，不斷減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。三年來(lái)，學(xué)校將學(xué)生的思想品德素質(zhì)的提高放在了德育教育的首位，建立了學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)體系，大力開(kāi)展奪星、追星、小能人、小成人、小主人德育教育活動(dòng)。通過(guò)三月、九月份的規(guī)范養(yǎng)成教育月活動(dòng)和重大節(jié)日、紀(jì)念日等活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生形成了明辨是非的能力，養(yǎng)成了文明禮貌的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生積

15、極向上的精神，形成了良好的校風(fēng)校紀(jì)。學(xué)生遵紀(jì)守法，無(wú)違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)生具有關(guān)心他人、關(guān)心集體的良好品德，積極為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心，學(xué)生的思想品德合格率達(dá)到99.8%以上。學(xué)校能堅(jiān)持以教學(xué)為中心，把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，教育教學(xué)質(zhì)量不斷得到提升。學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到極大提高，各類(lèi)實(shí)驗(yàn)和信息技術(shù)知識(shí)、技能合格率均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生掌握了一定的科普知識(shí)，有了基本的科學(xué)意識(shí)，能積極制作科技作品參加各類(lèi)比賽。為了使學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校注重體育衛(wèi)生工作，每年對(duì)學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行測(cè)試，對(duì)學(xué)生定期體檢，對(duì)常見(jiàn)病、傳染病的防治有制度、有預(yù)案，效果良好，全體學(xué)生近視新發(fā)病率均低于2%。學(xué)校利

16、用音、美課，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，有書(shū)畫(huà)作品積累，有學(xué)生自辦的黑板報(bào)、專(zhuān)欄和手抄報(bào)，學(xué)生熱愛(ài)文藝，能積極廣泛參加文藝活動(dòng)。8、教育科研成效顯著。學(xué)校高度重視教科研活動(dòng)，教科研活動(dòng)堅(jiān)持經(jīng)常，校本教研扎實(shí)有效，成績(jī)顯著。副校長(zhǎng)李向陽(yáng)2010年3月在縣級(jí)校長(zhǎng)素質(zhì)展示活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。副校長(zhǎng)張永紅老師在2010年11月獲鎮(zhèn)級(jí)普通話演講二等獎(jiǎng)，張歲卯老師2009年8月在文理學(xué)院報(bào)發(fā)表的論文淺談算法的多樣化與優(yōu)化的關(guān)系獲一等獎(jiǎng)。張忠鎖老師2009年8月在文理學(xué)院報(bào)發(fā)表的論文學(xué)困生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)體會(huì)獲一等獎(jiǎng)。書(shū)記馮鎖利的論文不懈的追求，多多彩的人生獲陜西教育研究一等獎(jiǎng)。張宏強(qiáng)老師在2010年7月在縣級(jí)“三字一畫(huà)一應(yīng)用”競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。六年級(jí)學(xué)生寸藝航在2011年4月獲“春芽杯”少兒藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。五年級(jí)學(xué)生呂丹等10名同學(xué)在2011年4月獲“春芽杯”少兒藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。六年級(jí)學(xué)生雒峰峰在2011年4月獲“春芽杯”少兒藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽中獲一等獎(jiǎng)。四年級(jí)學(xué)生亢圓圓在2010年12月獲陜西科普知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。為了提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，激發(fā)師生的寫(xiě)作情趣，2011年3月，在馮鎖利老師的創(chuàng)導(dǎo)下，辦起了“桃園小學(xué)文學(xué)社”，現(xiàn)已刊發(fā)三期。二、問(wèn)題與建議1、以校本教研為平臺(tái)，大練教