物態(tài)變化導(dǎo)學(xué)案

1、第四章 物態(tài)變化 導(dǎo)學(xué)案4.1溫度計(jì)  導(dǎo)學(xué)案 設(shè)計(jì)： 審核： 教學(xué)日期： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解溫度的概念；2熟記生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值；3會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度(也就是在使用溫度計(jì)過(guò)程中應(yīng)注意什么?)二、重難點(diǎn)如何正確使用溫度計(jì)（測(cè)量液體的溫度）。體溫計(jì)的使用與讀數(shù)。【預(yù)習(xí)】在日常生活中我們常用冷、熱、溫、涼、燙等有限的形容詞來(lái)描述物體的冷熱程度.這樣是否能準(zhǔn)確區(qū)分物體的冷熱程度呢? 實(shí)際生活中我們用什么來(lái)準(zhǔn)確測(cè)量溫度的高低?閱讀課本76-77頁(yè),填寫下面的問(wèn)題:1、溫度的定義:_。 在生活和生產(chǎn)中常用_作為溫度的單位,符號(hào)是_.2、溫度計(jì)中液體上升和下降跟溫度的變化有什么關(guān)系? 為什

2、么有這樣的關(guān)系?              液體溫度計(jì)的原理:_(圖4.1-2)觀察課本77頁(yè)“圖4.1-3幾種常見(jiàn)的溫度計(jì)”，常用溫度計(jì)的測(cè)量范圍及其分度值？3、0是如何規(guī)定的（注意條件）：_100如何規(guī)定的（注意條件）：_把_和_之間分成_，每個(gè)等份代表_.【合作及探究】1. 冰水混合物的溫度是_讀作_.  沸水的溫度是_讀作_.  絕對(duì)零度(77頁(yè)小資料)是_讀作_或_.溫度計(jì)的使用閱讀課本77-78頁(yè)，如何正確使用溫度計(jì)？2、使用溫度計(jì)時(shí)

3、:(1) 首先 (2)要看清它是_(也就是                          )然后看清它的_(也就是                   &#

4、160;          ) 還要特注意(3) 3. 體溫計(jì)的測(cè)量范圍是          至          ，最小分度值是 4使用溫度計(jì)時(shí)，首先要觀察它的     和認(rèn)清它的      。閱讀課本78頁(yè)“想想議議”，思考后找到溫度計(jì)

5、的正確方法溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)的使用規(guī)則（正確的方法是）：1）._2）._3）._閱讀課本78頁(yè)“體溫計(jì)”部分體溫計(jì)在結(jié)構(gòu)上的特殊之處（也就是比普通溫度計(jì)多個(gè)什么結(jié)構(gòu)）？             ，這些特殊的結(jié)構(gòu)有什么作用？ 【鞏固提高】1一杯充分混合的冰水混合物，放在100C的房間里，過(guò)一段時(shí)間后仍有少量的冰，則（    ）A冰的溫度不變，水的溫度升高       B冰水溫度都升高C冰的溫度升高

6、，水的溫度不變       D冰水溫度都不變2.用體溫計(jì)測(cè)得某人的體溫是38，用后沒(méi)有甩就又測(cè)第二個(gè)人，示數(shù)可會(huì)怎樣？ 3小明通過(guò)學(xué)習(xí)得到下面幾個(gè)結(jié)論，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整（1）冰水混合物的溫度是_.沸水的溫度是_。 （2）常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)_ _的規(guī)律制成的。溫度計(jì)里的液體，通常_ （列舉兩種）。（3）溫度計(jì)上的字母“C”表示這個(gè)溫度計(jì)采用_溫度。人的正常體溫約_，讀作_。（4）實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)，它的下端是_，上面連著一根內(nèi)徑很細(xì)的_，當(dāng)溫度稍有變化時(shí)，細(xì)管內(nèi)液面的位置就會(huì)有變化。4該選哪一項(xiàng)？（1）溫度反映的是物體的（ ）  A.

7、體積大小   B.運(yùn)動(dòng)快慢   C.冷熱程度   D.振動(dòng)快慢（2）-20的正確讀法是 （ ）  A.零下20度   B.零下攝氏20度    C.負(fù)攝氏20度     D.零下20攝氏度（3）下面關(guān)于常用液體溫度計(jì)的使用方法中，錯(cuò)誤的是A.溫度計(jì)不能用來(lái)測(cè)量超過(guò)它所能測(cè)量的最高溫度B.讀溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線要跟液柱的上表面相平C.測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡要完全浸沒(méi)在液體中D.讀數(shù)時(shí)為求準(zhǔn)確，應(yīng)把溫度計(jì)從液體中拿出來(lái)仔細(xì)觀察

8、（4）給體溫計(jì)消毒的正確方法是A.放在沸水中煮幾分鐘       B.用自來(lái)水加以沖刷C.用酒精燈烘烤             D.用醫(yī)用酒精擦抹（5）在實(shí)驗(yàn)室里，同組的小剛不慎將一支水銀溫度計(jì)打破，亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實(shí)驗(yàn)桌上，此時(shí)你應(yīng)該A.堅(jiān)持把實(shí)驗(yàn)繼續(xù)做下去，不要受到這些水銀的干擾B.幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來(lái)交給老師C.立即報(bào)告老師，請(qǐng)老師及時(shí)處理    

9、 D.用紙蓋上這些水銀，下課再處理5下列是使用溫度計(jì)的操作步驟，請(qǐng)將各步驟的標(biāo)號(hào)按正確的操作順序填寫在橫線上。A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；   B.估計(jì)被測(cè)物體的溫度；  C .使溫度計(jì)和被測(cè)物體接觸幾分鐘；  D.觀察溫度計(jì)的讀數(shù)；   E.取出溫度計(jì);F.讓溫度計(jì)的液泡與被測(cè)物體充分接觸.    操作步驟的正確順序是：_6.粗心的護(hù)士小張僅對(duì)一支體溫計(jì)消毒后，就直接用它給幾個(gè)病人測(cè)體溫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)均是39，可是有的病人并不發(fā)燒，這可能是什么原因？小張這樣做可能引起哪些危害？【課后探究】1如何進(jìn)行下列探究活動(dòng)老

10、師給小明同學(xué)以下器材：容積為幾毫升的小藥液瓶、紅墨水、小藥瓶上的橡膠帽、空?qǐng)A筆心（或細(xì)的吸管）、溫度計(jì)、蠟塊以及家庭中其他常用的工具和器材。利用這些器材制作一支簡(jiǎn)易溫度計(jì)。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)，并畫(huà)出相應(yīng)的結(jié)構(gòu)圖。【物理閱讀】溫度計(jì)的發(fā)明 自己找資料。4.2熔化和凝固 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)： 審核： 教學(xué)日期：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能區(qū)別物質(zhì)的氣態(tài)、液態(tài)和固體三種形態(tài)。 2、了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。3、了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。4、了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究歸納出晶體與非晶體在熔化過(guò)程中的本質(zhì)區(qū)別，進(jìn)一步總結(jié)出不同物質(zhì)熔化和凝固的規(guī)

11、律；根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)在方格紙上描繪固體熔化圖象，根據(jù)圖象敘述晶體和非晶體的熔化和凝固的特點(diǎn)【預(yù)習(xí)】 1、熔化的定義：_ _ 2、凝固的定義：_ _3、晶體：_ _ _4、非晶體：_ _ _5、熔化過(guò)程 _凝固過(guò)程_【合作及探究】 探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表：時(shí)間min01234567891011海波溫度/石蠟溫度/問(wèn)題1：根據(jù)海波和石蠟在加熱過(guò)程中 溫度隨時(shí)間變化的情況（關(guān)系），并結(jié)合實(shí)驗(yàn)分析，海波和石蠟在熔化過(guò)程有什么特點(diǎn)？從中可以找出什么規(guī)律？問(wèn)題2：給海波加熱，海波的溫度不斷 ，當(dāng)溫度上升到 時(shí)，開(kāi)始熔化。在熔化過(guò)程中雖然繼續(xù)吸熱，但海波的溫度卻保持 不變，直到完全熔化后溫

12、度才繼續(xù)上升(換句話說(shuō)：海波在一定的溫度下 ，在熔化過(guò)程中 熱量，溫度保持 )。問(wèn)題3：給石蠟加熱，在整個(gè)過(guò)程中石蠟的溫度不斷 （換句話說(shuō)：石蠟沒(méi)有一定的 ，在熔化過(guò)程中 熱量）。問(wèn)題3：我們可以把固體分為_(kāi)和_。像海波這樣的固體叫做晶體，石蠟叫做非晶體。晶體的定義：_非晶體的定義：_問(wèn)題4：晶體除熔化時(shí)有一定的溫度，在凝固時(shí)也有一定的溫度，晶體在 時(shí)的溫度叫做 。晶體 凝固點(diǎn)（選填 有 或 沒(méi)有），非晶體 凝固點(diǎn)。有沒(méi)有確定的 是晶體和非晶體的根本區(qū)別。因此，我們可以根據(jù)它來(lái)鑒定物質(zhì)?！眷柟烫岣摺?. 物質(zhì)從 態(tài)變成 態(tài)叫熔化,熔化要 熱.2. 物質(zhì)從 態(tài)變成 態(tài)叫凝固,凝固要 熱. 圖1

13、圖2 圖3 圖43.圖1 是 圖像（選填 晶體或非晶體 熔化或凝固）圖2 是 圖像（選填 晶體或非晶體 熔化或凝固）圖3 是 圖像（選填 晶體或非晶體 熔化或凝固）圖4 是 圖像（選填 晶體或非晶體 熔化或凝固）4、固體的分為 和 。同一種晶體的凝固點(diǎn)跟它的迷熔點(diǎn) 常見(jiàn)物質(zhì)：海波 冰 奈 松香 玻璃 瀝青 食鹽 明礬 金屬晶 體非 晶 體物質(zhì)舉例熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)_（選填 有或無(wú)）_（選填 有或無(wú)）熔化過(guò)程吸收熱量，溫度 吸收熱量，溫度 凝固過(guò)程放出熱量，溫度 放出熱量，溫度 熔化條件吸收熱量5下面幾種說(shuō)法，是對(duì)還是錯(cuò)（1）同一種物質(zhì)處于哪種狀態(tài)與該物質(zhì)此時(shí)的溫度有關(guān). （2）晶體熔化時(shí)的溫度叫做熔

14、點(diǎn).（3）物質(zhì)吸收了熱量，溫度一定升高. （4）非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)，所以熔化時(shí)不吸熱.（5）根據(jù)表中所列的幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)，判斷以下幾題的是與非：物質(zhì)名稱固態(tài)水銀金銅鋼固態(tài)氫熔點(diǎn)/-391 0641 0831 300-259在-265 時(shí)，氫是固態(tài). 純金掉入鋼水中不會(huì)熔化. 水銀溫度計(jì)在-40時(shí)不能使用.6海波的溶點(diǎn)是48。則：50的海波呈        態(tài)，10的海波呈       態(tài)。水銀的熔點(diǎn)是39，它在40時(shí)呈    &#

15、160;   態(tài)，39時(shí)呈         態(tài)或           態(tài)，也可能呈              態(tài)，38時(shí)呈           態(tài)。7北方冬天菜窯里放幾桶

16、水，可以利用                  使窯里溫度不至太低，菜不至凍壞。8如圖2.2，是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖像，由圖像可知       種物質(zhì)是晶體，該晶體的熔點(diǎn)是     ，甲在熔化過(guò)程中吸熱，溫度          

17、 。  9某種晶體熔液溫度隨時(shí)間變化曲線如圖所示。試分析： （1）這是熔化圖像還是凝固圖像？              （2）這種晶體的熔點(diǎn)是多少？            （3）這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)是什么名稱？      （4）固液共存的時(shí)間有幾分鐘？   

18、;      物理閱讀多孔的凍豆腐豆腐本來(lái)是光滑細(xì)嫩的，冰凍以后，為什么變得像海綿呢？ 豆腐的內(nèi)部有無(wú)數(shù)的小孔，這些小孔大小不一，有的互相連通，有的閉合成一個(gè)個(gè)小“容器”，這些小孔里面都充滿了水分。水有一種奇異的特性：在4 時(shí)，它的密度最大，體積最小；到0 時(shí)，結(jié)成了冰，它的體積不是縮小而是脹大了，比常溫時(shí)水的體積要大10%左右。當(dāng)豆腐的溫度降到0 以下時(shí)，里面的水分結(jié)成冰，原來(lái)的小孔便被冰撐大了，整塊豆腐就被擠壓成網(wǎng)絡(luò)形狀。等到冰融化成水從豆腐里跑掉以后，就留下了數(shù)不清的孔洞，使豆腐變得像海綿一樣。凍豆腐經(jīng)過(guò)烹調(diào)，這些孔洞里都灌進(jìn)了

19、湯汁，吃起來(lái)不但富有彈性，而且味道也格外鮮美可口。 很早以前，我國(guó)人民就已經(jīng)懂得了冰凍膨脹的原理，并利用它來(lái)開(kāi)采石頭。冬天，他們?cè)趲r石縫里灌滿水，讓水結(jié)冰膨脹，把巨大的山石撐得四分五裂，很快就能采到大量的石料。由于水在4 時(shí)的密度最大，體積最小，水溫低于4 時(shí)體積反而增大，所以，在4 時(shí)水就不再上下對(duì)流了。因此，到了冬季，寒冷地區(qū)的江河湖海，表面上雖然結(jié)了厚厚的冰層，但下面水的溫度卻保持在4 左右，這就給水生物創(chuàng)造了生存的環(huán)境。冰凍也會(huì)給人們帶來(lái)危害，它能把水缸凍破，把自來(lái)水管道凍裂因此，在冬季來(lái)臨的時(shí)候，要及時(shí)做好保暖防凍工作。我國(guó)是冰棍和冰激凌的故鄉(xiāng)早在3000多年以前，我國(guó)就有用冰解暑的

20、記載。后來(lái)皇宮里就有了用奶和糖制成的冰棍。到了元世祖忽必烈時(shí)代（大約700多年前），皇宮里又有了類似現(xiàn)在冰激凌的食品，叫做冰酪。那時(shí)，元朝統(tǒng)治者禁止王室以外的人制作冰酪。直到意大利旅行家馬可·波羅離華回國(guó)前，元世祖才讓人把這種珍品的制作方法教給他。馬可·波羅回去后，又把這種制作方法傳給了意大利王室，意大利王室把這種方法保密了約300年，到1533年，法國(guó)國(guó)王和意大利人結(jié)婚以后，制作冰酪的方法才由意大利傳入法國(guó)。1777年美國(guó)紐約大街上才有了冰激凌廣告。我國(guó)古代勞動(dòng)人民的解暑食品是冰核。直到清代，每當(dāng)盛夏到來(lái)之際，北京大街上還有人賣冬天入窖保存下來(lái)的天然冰塊冰核。大約在193

21、5年，北京有人想出了一種辦法：先把天然冰放進(jìn)一個(gè)大木桶里，加入適量的食鹽，這樣的木桶就成了一個(gè)“冷凍室”。再準(zhǔn)備許多圓柱形小鐵筒，每個(gè)小鐵筒里都裝滿加了香料和糖的水，并插上一根木棍。然后把一個(gè)個(gè)裝滿糖水的小鐵筒放進(jìn)“冷凍室”大木桶里，封閉起來(lái)冷凍。半小時(shí)后，小鐵筒里的糖水就凍結(jié)成了冰棍。由于這種解暑食品很受顧客的歡迎，所以很快就在前門大街出現(xiàn)了專售冰棍的商店。為什么把食鹽放到天然冰里混合后能使水結(jié)冰呢？這是因?yàn)樵S多純凈物質(zhì)一旦摻入雜質(zhì)，它的凝固點(diǎn)就會(huì)降低。放在大木桶里的天然冰，加入適量的食鹽，就會(huì)因凝固點(diǎn)降低而融解；冰融解時(shí)要從小鐵筒里的水中吸熱，小鐵筒里的水就會(huì)放熱凍結(jié)成冰。4.3 汽化和液

22、化 導(dǎo)學(xué)案 設(shè)計(jì)： 審核： 教學(xué)日期： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆過(guò)程。2了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)、沸騰的條件。3知道蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式，以及它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)4知道蒸發(fā)可以致冷。二、重難點(diǎn)蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式，以及它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。蒸發(fā)及制冷的現(xiàn)象解釋?！绢A(yù)習(xí)】1.曬在陽(yáng)光下的濕衣服會(huì)干，水分去哪了？長(zhǎng)時(shí)間放在爐火上加熱的水也會(huì)減少，水分去哪了？ 2.在家中認(rèn)真觀察水的沸騰現(xiàn)象，請(qǐng)你說(shuō)出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)？ 3.觀察課本P90圖4.3-5，剛從水中出來(lái)，感覺(jué)特別冷；天熱時(shí)，狗常把舌頭伸出來(lái)。 4. 叫汽化， 叫做液化。汽化有兩種方式分別是_

23、_和_ _ 。 2.沸騰是 汽化現(xiàn)象；蒸發(fā)是 的汽化現(xiàn)象。【合作及探究】活動(dòng)1：閱讀課本87頁(yè)想想做做，利用桌上的器材完成實(shí)驗(yàn)，注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并完成下列問(wèn)題（1）、 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，塑料袋中滴入的是_態(tài)的酒精，將其放入熱水中后，袋子有變化？袋中酒精變成了_態(tài)，這種物質(zhì)從_態(tài)變?yōu)開(kāi)態(tài)叫做汽化。（2）、 將脹大的袋子從熱水中取出后放在桌面上一段時(shí)間后，袋子又有何變化？袋中又出現(xiàn)了_態(tài)的酒精。此過(guò)程酒精由_態(tài)又變?yōu)開(kāi)態(tài)，這個(gè)過(guò)程叫做液化?；顒?dòng)2：探究水的沸騰：按照?qǐng)D432組裝儀器 ，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)注意觀察水沸騰時(shí)有什么特征? 水沸騰后如果繼續(xù)加熱，是不是溫度會(huì)越來(lái)越高？當(dāng)水溫接近90時(shí)每隔1min記一次溫

24、度，填入下表，并作出水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線（圖432）。時(shí)間/min012345溫度/氣泡變化情況分析與總結(jié)：水的沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象。沸騰時(shí)需要加熱，且達(dá)到一定的溫度，有大量的氣泡上升，變大，到水面破裂，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。水在沸騰的過(guò)程中，雖然繼續(xù)吸熱，但溫度_，這個(gè)溫度叫做_。小資料：了解幾種液體的沸點(diǎn)87頁(yè)?；顒?dòng)3：閱讀89頁(yè)的蒸發(fā)，了解汽化的另一種形式，并與沸騰作比較，完成下表蒸發(fā)： 沸騰： 相同點(diǎn)： 不同點(diǎn)： 發(fā)生部位： 劇烈程度： 溫度條件： 應(yīng)用：蒸發(fā)致冷，用酒精和溫度計(jì)做一下89頁(yè)的想想做做，知道液體在蒸發(fā)過(guò)程中吸熱，致使液體后它依附的物體溫度下降?；顒?dòng)4：使

25、氣體液化的方法_、_【鞏固提高】1、物質(zhì)由_轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)的過(guò)程叫汽化，汽化的兩種方式是_和_2、沸騰是在_溫度下，在液體_和_同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，液體在騰的過(guò)程中，需要_熱，溫度_. 液體沸騰時(shí)的溫度叫做_。3、濕衣服晾一段時(shí)間會(huì)變干，這實(shí)際上是水的_過(guò)程，它是物態(tài)變化中的_現(xiàn)的一種，它可以在_溫度下進(jìn)行。4、物質(zhì)由_轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)的過(guò)程叫液化。液化過(guò)程_熱量。居民使用的液化石油氣就是在常溫下用_的方法，是石油氣變成液體儲(chǔ)存在鋼瓶里的。5、夏天游泳時(shí)，在水里不覺(jué)得冷，上了岸覺(jué)得冷，這是因?yàn)?（ ）A. 水的溫度高，空氣的溫度低 B. 空氣比水容易傳導(dǎo)熱量C. 人體表面的水分蒸發(fā)要吸收熱量 D. 以

26、上都不對(duì)6、 在敞開(kāi)的水壺里燒水，使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度將 （ ）A. 逐漸升高 B. 不變C. 逐漸降低 D. 忽高忽低7、將一支溫度計(jì)從酒精中抽出，它的示數(shù)將（ ）A一直升高 B一直下降C先升高后降低 D先降低后升高8、夏天，從冰箱中取出瓶裝礦泉水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶外壁“出汗”，這是（）A水從瓶?jī)?nèi)滲出來(lái)的結(jié)果B空氣中水蒸氣遇冷的液化現(xiàn)象C空氣中水蒸氣的汽化現(xiàn)象D瓶外壁上的水汽化產(chǎn)生的現(xiàn)象【課后練習(xí)】1夏天撒到地面上的水很快就干了，這是_ _現(xiàn)象2在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，酒精和水的沸點(diǎn)分別是78 和100 ，把酒精放在試管中，將試管放入盛水的燒杯中，用酒精燈對(duì)燒杯加熱，則試管中的酒精和燒杯中的水相比_ _先沸騰3實(shí)驗(yàn)表明：在常溫下用_ _的方法也可以使某些氣體液化，家庭常用的液化石油氣就是用這種方法貯存在鋼罐中的，這樣做的好處是氣體液化后_ _便于_ _。4.下面哪項(xiàng)措施的目的是為了減慢水的蒸發(fā)（ ）A用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干 B用掃帚把地面的積水向周圍掃開(kāi)C將濕衣