2018北師大版七上2.12《計(jì)算器的使用》教案

1、2.12 計(jì)算器的使用教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用計(jì)算器進(jìn)行實(shí)數(shù)的加、減、乘、除、乘方運(yùn)算及混合運(yùn)算。2 .能力目標(biāo)：用計(jì)算器完成較為繁雜的計(jì)算，鼓勵(lì)學(xué)生用計(jì)算器進(jìn)行探索規(guī)律的活動(dòng)。3 .情感態(tài)度：使學(xué)生了解計(jì)算工具的發(fā)展歷史，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活服務(wù)于生活的道理，通過(guò)類比認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代信息技術(shù)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是計(jì)算器的使用及技巧，難點(diǎn)是運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行較為繁瑣的運(yùn)算和探索規(guī)律，關(guān)鍵是熟練準(zhǔn)確的運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)管 異O教具：計(jì)算器、（簡(jiǎn)單計(jì)算器、科學(xué)技術(shù)器、圖形計(jì)算器）、多媒體展示臺(tái)、計(jì)算機(jī)。教學(xué)過(guò)程1、情景引入：我們?nèi)粘Ｉ钪谐３?huì)遇到很多的

2、計(jì)算問(wèn)題，如到市場(chǎng)去買菜，到超市去買生活用品， 到銀行去存款，到商店去買學(xué)習(xí)用品等都會(huì)遇到計(jì)算問(wèn)題，大家發(fā)現(xiàn)人們是怎樣計(jì)算價(jià)格 的？同學(xué)們的回答肯定各種各樣：口算、用計(jì)算器、用算盤、電腦，綜合同學(xué)們的回答作如 下引導(dǎo)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，這些計(jì)算方法各有什么特點(diǎn)？（心算快捷用于簡(jiǎn)單的運(yùn)算，算 盤用于較為麻煩的運(yùn) 算，但是用的人越來(lái)越少，計(jì)算器使用范圍廣，操作簡(jiǎn)便，男女老少 都能用，電腦在銀行、超市中使用準(zhǔn)確，快捷）由學(xué)生的回答進(jìn)一步引導(dǎo)，大家知道計(jì)算器 的發(fā)展歷史嗎？由學(xué)生回答后教師作簡(jiǎn)單的講解（見(jiàn)準(zhǔn)備材料）。2、自主探究，合作交流讓大家拿出自己的計(jì)算器運(yùn)算：23 38.241.9 （-0.6）

3、23 1-1.221.245合作交流：學(xué)生把答案交流訂正，討論計(jì)算方法及有關(guān)鍵的功能，可分組，也可 ,同 桌交流，得出上述題目的計(jì)算方法：見(jiàn)課本P92頁(yè)(見(jiàn)課本P92)3、理性歸納得出結(jié)論特殊鍵的功能，借助多媒體展臺(tái)向?qū)W生展示各功能鍵的功能及運(yùn)用：4、運(yùn)用反思，拓展創(chuàng)新 。，、22例1 :用計(jì)算徐F計(jì)算(3.2 - 4.5) 32 -5學(xué)生嘗試運(yùn)算，討論、交流，最后由學(xué)生板書解題過(guò)程，教師幫.助修改解：按鍵順序?yàn)?3O24O5)X2 x一2ab/c5=2計(jì)算器的顯示結(jié)果為 12.1所以(3.2 4.5)父32 = -12.15練一練，用計(jì)算器求下列各式的值 _345 +421 12.236+ (-2.3) 135 O1_2_5-1553M(3.87 -2.21)X152 +1.352比一比：課本P58頁(yè)1。想一想:用計(jì)算器計(jì)算：112 =1112 =11112 口111112 二1111112 工通過(guò)計(jì)算你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？你能用這個(gè)規(guī)律寫出111111112的結(jié)果嗎!2111111111 呢？按下面的步驟做一做:從1、2、3、4、5、6、7、8、9中任選一個(gè)數(shù)字將這個(gè)數(shù)字乘以9將上面的結(jié)果乘 123456795、小結(jié)回顧：?jiǎn)l(fā)學(xué)生說(shuō)出本節(jié)課的感受與體會(huì)，教師補(bǔ)充以下兩條：科學(xué)計(jì)算器有那些主要功能鍵？用計(jì)算器計(jì)算時(shí)輸入順序與書寫順序 ,