人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課課件

1、教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課鈉說課鈉說課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課第一節(jié)第一節(jié) 鈉的說課設(shè)計(jì)鈉的說課設(shè)計(jì)一、教材的分析與處理一、教材的分析與處理二、教法選取與學(xué)法指導(dǎo)二、教法選取與學(xué)法指導(dǎo)三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)四、板書設(shè)計(jì)四、板書設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課一、教材的分析與處理一、教材的分析與處理1. 1.本節(jié)在教材中的地位和作用本節(jié)在教材中的地位和作用: :2. 2.本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)本節(jié)的教學(xué)目標(biāo): :3. 3.本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn): :教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課 鈉是高一化學(xué)第二章堿金鈉是高一化學(xué)第二章堿金屬的第一

2、節(jié)，堿金屬是高中系統(tǒng)屬的第一節(jié)，堿金屬是高中系統(tǒng)學(xué)習(xí)的唯一的金屬族元素，鈉是堿學(xué)習(xí)的唯一的金屬族元素，鈉是堿金屬元素的代表。通過對(duì)金屬元素的代表。通過對(duì)“鈉鈉”這這種代表性元素的學(xué)習(xí)，旨在向?qū)W生種代表性元素的學(xué)習(xí)，旨在向?qū)W生介紹金屬元素的學(xué)習(xí)方法，有利于介紹金屬元素的學(xué)習(xí)方法，有利于復(fù)復(fù)1.本節(jié)在教材中的地位和作用:教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課1.本節(jié)在教材中的地位和作用: 習(xí)和鞏固第一章所學(xué)的氧化還原反習(xí)和鞏固第一章所學(xué)的氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)、離子反應(yīng)、放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)等知識(shí)，也能為以后應(yīng)等知識(shí)，也能為以后“物質(zhì)結(jié)構(gòu)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律和元素周期律”的學(xué)習(xí)

3、提供豐富的的學(xué)習(xí)提供豐富的金屬元素的感性知識(shí)，起承上啟下金屬元素的感性知識(shí)，起承上啟下的作用，在高中化學(xué)中占有重要位的作用，在高中化學(xué)中占有重要位置。置。 教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課 知識(shí)與技能知識(shí)與技能: : 學(xué)生通過學(xué)習(xí)學(xué)生通過學(xué)習(xí), , 知道鈉的物理知道鈉的物理 性質(zhì)、掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)及基本性質(zhì)、掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)及基本應(yīng)用。通過探究性學(xué)習(xí)應(yīng)用。通過探究性學(xué)習(xí) 提高搜集和處理信息的技能。提高搜集和處理信息的技能。2.本節(jié)的教學(xué)目標(biāo):教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課2.本節(jié)的教學(xué)目標(biāo): 過程與方法：過程與方法： 學(xué)生通過鈉的有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過鈉的有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn), ,掌掌

4、握：觀察握：觀察- -分析、討論歸納、總分析、討論歸納、總結(jié)理解、運(yùn)用的科學(xué)方法。結(jié)理解、運(yùn)用的科學(xué)方法。教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課 情感態(tài)度與價(jià)值觀：情感態(tài)度與價(jià)值觀： 對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約和安全教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約和安全教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義和辯證唯物培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義和辯證唯物主義精神主義精神 。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和勇于探索的科學(xué)精神。養(yǎng)和勇于探索的科學(xué)精神。2.本節(jié)的教學(xué)目標(biāo):教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課3.本節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn):（1 1）教學(xué)重點(diǎn)：從鈉的原子結(jié)）教學(xué)重點(diǎn)：從鈉的原子結(jié)構(gòu)特征認(rèn)識(shí)鈉的化學(xué)性質(zhì)；構(gòu)特征認(rèn)識(shí)鈉的化學(xué)性質(zhì)；（2 2）教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)

5、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 的觀察和分析，尤其是鈉與的觀察和分析，尤其是鈉與 水反應(yīng)的探究性學(xué)習(xí)。水反應(yīng)的探究性學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課二、教法的選取與學(xué)法指導(dǎo)二、教法的選取與學(xué)法指導(dǎo)1 1教法選取教法選取 實(shí)驗(yàn)探究法實(shí)驗(yàn)探究法實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)演示觀察現(xiàn)象觀察現(xiàn)象提出問題提出問題分析討論分析討論練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固得出結(jié)論得出結(jié)論教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課二、教法的選取與學(xué)法指導(dǎo)二、教法的選取與學(xué)法指導(dǎo)2 2學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo) 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)觀察觀察思考思考總結(jié)總結(jié)教師為主導(dǎo)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體學(xué)生為主體統(tǒng)一并體現(xiàn)統(tǒng)一并體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課（一）

6、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題；（一）創(chuàng)設(shè)情景，提出問題；滴水生火三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)（二）動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，設(shè)疑引導(dǎo)探索；（二）動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，設(shè)疑引導(dǎo)探索；觀察觀察思考思考討論討論教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課觀察、思考、討論觀察、思考、討論：（1）鈉具有哪些物理性質(zhì)？）鈉具有哪些物理性質(zhì)？實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2-1觀察要點(diǎn)：新切面顏色、光澤。觀察要點(diǎn)：新切面顏色、光澤。（2）鈉具有哪些化學(xué)性質(zhì)？）鈉具有哪些化學(xué)性質(zhì)？實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2-2觀察要點(diǎn)：鈉在常溫下的變化？從火焰觀察要點(diǎn)：鈉在常溫下的變化？從火焰顏色、生成物顏色方面觀察鈉受熱后的變化。顏色、生成物顏色方面觀察鈉受

7、熱后的變化。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2-3觀察要點(diǎn)：觀察要點(diǎn)： 浮還是沉？浮還是沉？ 運(yùn)動(dòng)還是靜運(yùn)動(dòng)還是靜止？止？ 有何聲響？有何聲響？ 加入酚酞，溶液顏色？加入酚酞，溶液顏色？生成什么氣體？生成什么氣體？為什么會(huì)有這種現(xiàn)象？為什么會(huì)有這種現(xiàn)象？（3）自然界中鈉以何種形式存在？）自然界中鈉以何種形式存在？（4）鈉有那些用途？）鈉有那些用途？教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)（三）突現(xiàn)重點(diǎn)（三）突現(xiàn)重點(diǎn), ,突破難點(diǎn)；突破難點(diǎn)； 鈉與水的反應(yīng)鈉與水的反應(yīng)鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課 鈉與水的反應(yīng)的動(dòng)畫鈉與水的反應(yīng)的動(dòng)畫教學(xué)設(shè)計(jì)人教

8、版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課 鈉與水反應(yīng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)鈉與水反應(yīng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)（四）在實(shí)驗(yàn)探討中激活思維的（四）在實(shí)驗(yàn)探討中激活思維的 深廣度。深廣度。鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課鞏固練習(xí)1.1. 鈉在空氣中長(zhǎng)時(shí)間放置最終將轉(zhuǎn)化鈉在空氣中長(zhǎng)時(shí)間放置最終將轉(zhuǎn)化為為 ，有關(guān)的化學(xué)方程式為，有關(guān)的化學(xué)方程式為 。2.2.鈉與水反應(yīng)中，還原劑是鈉與水反應(yīng)中，還原劑是 ，氧化劑，氧化劑是是 ，氧化產(chǎn)物是，氧化產(chǎn)物是 ，還原產(chǎn)物，還原產(chǎn)物是是 。3.3.足量的金屬鈉和鐵分別投入等體積、足量的金屬鈉和鐵分別投入等體積

9、、等濃度的稀硫酸中，充分反應(yīng)后產(chǎn)生等濃度的稀硫酸中，充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量是否相等？為什么？的氫氣的質(zhì)量是否相等？為什么？ 教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課歸納小結(jié)歸納小結(jié)鈉與水反應(yīng)現(xiàn)象浮浮密度比水小密度比水小熔熔放熱，鈉熔點(diǎn)低放熱，鈉熔點(diǎn)低游游有氣體生成有氣體生成響響反應(yīng)劇烈反應(yīng)劇烈紅紅有堿生成有堿生成教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課布置作業(yè)布置作業(yè)1 1課后習(xí)題一、三題；課后習(xí)題一、三題； 2 2將將11.511.5g g金屬鈉放入水中，要金屬鈉放入水中，要使使100100個(gè)水分子中溶有個(gè)水分子中溶有1 1個(gè)鈉離子個(gè)鈉離子, ,則需加水多少克？則需加水多少克？ 教學(xué)設(shè)計(jì)人教版必修1高中化學(xué)第一節(jié)鈉說課四、板書設(shè)計(jì)存