教科小學(xué)科學(xué)四上《1.7、總結(jié)我們的天氣觀察》PPT課件(3)_第1頁(yè)
教科小學(xué)科學(xué)四上《1.7、總結(jié)我們的天氣觀察》PPT課件(3)_第2頁(yè)
教科小學(xué)科學(xué)四上《1.7、總結(jié)我們的天氣觀察》PPT課件(3)_第3頁(yè)
教科小學(xué)科學(xué)四上《1.7、總結(jié)我們的天氣觀察》PPT課件(3)_第4頁(yè)
教科小學(xué)科學(xué)四上《1.7、總結(jié)我們的天氣觀察》PPT課件(3)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、7 7、總結(jié)我們的天氣觀察、總結(jié)我們的天氣觀察蓮都區(qū)大洋路學(xué)校 陳建秋參考:瑤溪鎮(zhèn)第一小學(xué) 柯麗嫵1 1、整理、總結(jié)和分析記錄的天氣信息。、整理、總結(jié)和分析記錄的天氣信息。2 2、認(rèn)識(shí)天氣的某些特征。、認(rèn)識(shí)天氣的某些特征。3 3、了解天氣變化的一些規(guī)律。、了解天氣變化的一些規(guī)律。總結(jié)天氣觀察總結(jié)天氣觀察方案一方案一:用自己記錄的天氣月歷,分小組分別統(tǒng)計(jì):用自己記錄的天氣月歷,分小組分別統(tǒng)計(jì)方案二方案二:用老師提供的樣本數(shù)據(jù),分項(xiàng)統(tǒng)計(jì):用老師提供的樣本數(shù)據(jù),分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)天氣月歷樣本數(shù)據(jù)天氣月歷樣本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)氣溫?cái)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)氣溫?cái)?shù)據(jù)氣溫統(tǒng)計(jì)表氣溫統(tǒng)計(jì)表 時(shí)間和次時(shí)間和次數(shù)數(shù) 從從 月月 日至日至 月月 日,

2、共計(jì)算日,共計(jì)算 次次 最高氣溫最低氣溫 平均氣溫分析云量的變化分析云量的變化各種天氣狀況各種天氣狀況晴天晴天 天;陰天天;陰天 天;天;多云天多云天 天;其他天;其他 天;天;常見(jiàn)的天氣常見(jiàn)的天氣晴天晴天 陰天陰天 多云天多云天 其他其他出現(xiàn)過(guò)哪些類(lèi)型的云出現(xiàn)過(guò)哪些類(lèi)型的云積云積云 層云層云 卷云卷云云的統(tǒng)計(jì)表云的統(tǒng)計(jì)表有多少天是晴天?多少天是陰天或多云?有多少天是晴天?多少天是陰天或多云?哪種天氣最多?哪種天氣最少?哪種天氣最多?哪種天氣最少?哪種類(lèi)型的云最常見(jiàn)?哪種類(lèi)型的云最少見(jiàn)?哪種類(lèi)型的云最常見(jiàn)?哪種類(lèi)型的云最少見(jiàn)?風(fēng)的統(tǒng)計(jì)(方位)風(fēng)速范圍(0.1.2)分析風(fēng)向和風(fēng)速的變化分析風(fēng)向和

3、風(fēng)速的變化風(fēng)的統(tǒng)計(jì)風(fēng)的統(tǒng)計(jì)這段時(shí)間里刮風(fēng)的天氣多嗎?這段時(shí)間里刮風(fēng)的天氣多嗎?通常刮大風(fēng)還是微風(fēng)?通常刮大風(fēng)還是微風(fēng)?主要刮哪個(gè)方向的風(fēng)?主要刮哪個(gè)方向的風(fēng)?分析降水量的變化分析降水量的變化第一周第一周 第二周第二周 第三周第三周 第四周第四周 降水量降水量(毫米)(毫米) 每周的降水總量每周的降水總量這一季節(jié)的降水量有什么特點(diǎn)?這一季節(jié)的降水量有什么特點(diǎn)? 降水量(毫米)1日-7日8日-14日15日21日22日-28日 20 153010降水量(毫米)100908070605040302010 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 日期降水量(毫米)100908070605040302010分析降水量的變化分析降水量的變化綜合分析綜合分析小小氣象員播報(bào)廳怎樣描述這段時(shí)間的天氣變化?怎樣描述這段時(shí)間的天氣變化?這一段時(shí)間里的氣溫、降水量、風(fēng)和這一段時(shí)間里的氣溫、降水量、風(fēng)和云量給我們的生活帶來(lái)了什么影

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論