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文檔簡介

1、Unit 4 Then and nowPart AL敕學(xué)導(dǎo)航教學(xué)內(nèi)容Let' s learn, Find the mistakes, Let' s try, Let ' s talk教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1 .四會詞?匚:dining hall, grass, gym, ago2 .三會詞?匚:star, easy, look up, Internet3 . 重點(diǎn)句型:(1) There was no gym in my school twenty years ago.(2)There were no computers or Internet in my time.【能

2、力目標(biāo)】1 .掌握表示過去的時間狀語和學(xué)校設(shè)施詞匯以及部分動詞、短語 。2 .能夠運(yùn)用“There is/was/are/were句型談?wù)撝苓叚h(huán)境的變化?!厩楦心繕?biāo)】通過談?wù)摵捅容^過去和現(xiàn)在的變化,讓學(xué)生注意觀察身邊環(huán)境的變化,感受時代的變遷以及社會進(jìn)步,做生活中的有心人。教學(xué)重點(diǎn)1 .掌握單詞與詞組 dining hall,grass,gym,agd2 .過去時間狀語(years/months ago,last year/mont用運(yùn)用。3 .能夠運(yùn)用“There is/was/are/were句型談?wù)撝苓叚h(huán)境的變化。教學(xué)難點(diǎn)句型“There is/are和"'-$ was

3、/were 的區(qū)分及具在實際語境中 的具體運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備課本、課件、教學(xué)掛圖、本校照片(新舊各一張)、磁帶、錄音機(jī)(或其他音頻播放設(shè)備)課時安排2課時等學(xué)過程第一課時教學(xué)過程批注一、Warm -up & RevisionI.Free talkT:How was your weekend?S1:It was fine.T:Where did you go?S1:I went to.T:How did you go there?S1:ByT:What did you do there?S1:I went fishing./.2.Go over the phrases of Unit 3:

4、ate fresh food, went swimming, took pictures, bought gifts, rode a horse, rode a bike, went camping hurt my foot, went fishing.教師說短語的第一個單詞,學(xué)生說出短語,并造一個句子。如 :T:TookSs:Took pictures I took pictures last weekend.邊做動彳邊說)溫故知新, 為新課的學(xué)習(xí) 預(yù)熱。,二、Presentation & PracticeLet ' s learn1.教學(xué)單詞 dining hall, gr

5、ass, gymShow the picture of grass. T:WhatSs:Is th is? grassy grass并教讀)對于學(xué)生Chant: Grass, grass. Play football on the grass.以同樣的方法教學(xué) dining hall, gym。 Chant: Dining hall, dining hall. Have lunch in the dinning hall. Gym, gym. Play basketball in the gym.2 .教學(xué)單詞 ago及詞組 ”years ago, .months ago”。教師先說幾個句子讓

6、學(xué)生感受。 T:I went fishing three days ago. I went to Beijing two years ago.(板書并教讀 ago) 讓學(xué)生說出”.years ago, .months ago 的意思并造句。3 .出示課本掛圖,板書并介紹本課重難點(diǎn)句型: There was no gym in my school twenty years ago.一 Now there ' s a new one in our school.教讀、板書 “ There was/were.years/monthsago/last year/month.There is/a

7、re.now指導(dǎo)學(xué)生注意觀察、比較和總結(jié)。4 .播放錄音,學(xué)生仿讀。5 .教師呈現(xiàn)本校新舊照片兩張,學(xué)生學(xué)說句子,描述學(xué)校以前和 現(xiàn)在的樣子。 如:There was no computer room ten years ago. No、 there ' s a new one in our school.Find the mistakes1 .呈現(xiàn)課本圖片,師生一起觀察圖片,讀一讀詞匯,看看圖片 中都有哪些場所。2 .創(chuàng)設(shè)場景,導(dǎo)入話題。T: It ' s the Tang dynasty. It was more than 1000 years ago.難掌握讀音的 新單詞

8、,教師 要多帶讀幾 次。學(xué)生先自己注意觀察,注重自主探讓學(xué)生想象并說說他們心中的唐代是什么樣子,有哪些場所、 物件。3 .玩 大家來找茬”游戲,完成Find the mistake第B分的課堂活動。 學(xué)生先自己讀句子,然后小組合作找出錯誤的地方。4 .鼓勵小組代表上臺仿照例句進(jìn)行描述,教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。5 .教師匯總并陳述正確、完整的答案。究。教師適度指導(dǎo)和幫助。作業(yè)設(shè)計1 .抄寫幾個四會詞匯。2 .自主預(yù)習(xí)Let ' s taffi分課文,在不懂的地方做記號。板書設(shè)計Unit 4 Then and now dining hall, gym, grass, ago, .years ag

9、o, .months ago There was no gym in my school twenty years ago.Now there 'asnew one in our school.There was/were . years / months ago/last year/month.There is/are.now.第二課時教學(xué)過程批注一、Warm -up & Revision1 .復(fù)習(xí)上節(jié)課Let' s learn的詞匯。教師出示圖片,學(xué)生說單詞并造句。教師出不單詞卡,全班齊讀并拼與單詞:dining hall,grass, gym2 .用 ago 造句

10、。 如: There was a dog in the park five days ago.二、 Presentation & PracticeLet s try1 .讓學(xué)生讀題,帶著問題聽錄音材料。2 .播放錄音,讓學(xué)生完成兩個小題。3 .師生核對答案。Let s talk1.教學(xué)單詞 star, easy, look up, Internet(1)畫星星簡筆畫 T:What' shis? Ss:It 'asstar.(板書 star 并教讀)T:Can you spell star?Ss:ST-A-R,star.T:It is easy.(板書并教讀 eas

11、87;(2)出示一個星座圖片。T: Do you know its name?Ss: We don ' t know.以圖片來直觀教學(xué)新T: We can look it up on the Internet.(板書 100k up, Internet 講解 詞,學(xué)生對新并教讀)(3)出示有圖書館和沒有圖書館的學(xué)校照片,學(xué)生說句子Ss:詞的記憶更深刻。There was no library in the school. Now there齊誨 a new one.(4)出示有電腦和沒有電腦的學(xué)校圖片。T:There were nocomputers or Internet in my

12、 time.(注意 are were 學(xué)生反復(fù)讀該句子。2 .講解并教讀句子: Tell us about your school, please. How do you know that?3 .學(xué)生聽錄音,老師教讀對話。4 .學(xué)生自己讀對話,回答問題: What was Grandpa ' s school li5 .學(xué)生講解對話,教師補(bǔ)充答疑。6 .Role-play三人一組練習(xí)對話,并請三組學(xué)生上臺表演。ke?作業(yè)設(shè)計1 .熟讀Let ' s talk分課文。2 .自主預(yù)習(xí)B部分的Let 'learn。板書殿計Unit 4 Then and nowstar, easy, look up, Internet There was no library in my old school.Tell us about your school, please. How do you know that?There were n

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