【最新】七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第三課 青春的證明 第2框《青春有格》課件2 新人教版-新人教級下冊政治課件

1、第一單元青春時光第一單元青春時光第第三三課課 青春的證明青春的證明第第二二框框一：學習目標一：學習目標1 1、知知道道“行己有恥行己有恥“的含義和要求的含義和要求（重點重點）2 2、認識到認識到”止于至善止于至善“需要養(yǎng)成自我省察的習慣需要養(yǎng)成自我省察的習慣（難點難點）3 3、認識到處于青春期的我們需要以修身為本。認識到處于青春期的我們需要以修身為本。二、導學：二、導學：探究與分享：探究與分享：小學生寫字時，經(jīng)常會用到田字格小字本，小學生寫字時，經(jīng)常會用到田字格小字本，由這個田字格的由這個田字格的“格格”你是如何理解的呢？你是如何理解的呢？ 為了讓我們寫字標準為了讓我們寫字標準、規(guī)則規(guī)則，從小

2、規(guī)范我們寫字的行為從小規(guī)范我們寫字的行為習慣習慣。做人做人也一樣也一樣，總會受到一些規(guī)則的約束，總有一些界限，總會受到一些規(guī)則的約束，總有一些界限不能逾越不能逾越我們的日常生活和行為都要遵守規(guī)則我們的日常生活和行為都要遵守規(guī)則，不能違反規(guī)則不能違反規(guī)則第一節(jié)：行第一節(jié)：行己己有恥有恥一一、我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能

3、逾越。越。1 1、“行己有恥行己有恥”的含義？的含義？P28P28意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。（我們要知意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。（我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。）廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。）二、二、 “ “行己有恥行己有恥”需要我們怎么做？需要我們怎么做？P28-29P28-29 “ “行己有恥行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥恥”的能的能力。（判斷是非善惡，明確行為選擇）力。（判斷是非善惡，明確行為選擇） “ “行己有恥行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不要求我們樹立底線意

4、識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。做，違反法律的事情堅決不做。 “ “行己有恥行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。自控力。勾踐臥薪嘗膽勾踐臥薪嘗膽越王為什么越王為什么“置膽于坐，飲食嘗之置膽于坐，飲食嘗之”？這是告訴我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，這是告訴我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。有所不為。探究與分享探究與分享:探究與分享探究與分享: :在社會生活中存在許多規(guī)則，這些規(guī)則讓我們的生活在社會生活中存在許多規(guī)則，這些規(guī)則讓我們的生活安全而富有意義。例如：不傷害別人；不說謊，不欺安全而富有意義。例如：不傷

5、害別人；不說謊，不欺騙；遵紀守法；相互尊重；信守承諾騙；遵紀守法；相互尊重；信守承諾思考：思考： （1 1）你認為還有哪些規(guī)則需要遵守？）你認為還有哪些規(guī)則需要遵守？紀律、規(guī)章、法律、道德。紀律、規(guī)章、法律、道德。（2 2）有人認為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說謊、欺騙也是可以）有人認為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說謊、欺騙也是可以 的。你如何看待這一觀點？為什么？的。你如何看待這一觀點？為什么？這種觀點是不正確的。這種觀點是不正確的。在生活中在生活中我們的行為都要受到一我們的行為都要受到一些規(guī)則的約束，不管些規(guī)則的約束，不管我們的行動是否被發(fā)現(xiàn)我們都應該遵守。我們的行動是否被發(fā)現(xiàn)我們都應該遵守。“行己有恥行己有恥”

6、要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。的事情不做，違反法律的事情堅決不做。 第二節(jié)第二節(jié) 止于至善止于至善一、一、止于至善的含義止于至善的含義P29P29指精益求精指精益求精, ,達到最完美的地步。（是人的一種精達到最完美的地步。（是人的一種精神境界，是一種向往美好，永不言棄的精神狀神境界，是一種向往美好，永不言棄的精神狀態(tài)。）態(tài)。）二、止于至善對我們的要求二、止于至善對我們的要求P31P31要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自己的不足，不盲目自責，積要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣，檢視自己的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己，通過自省和

7、慎獨，端正自身行為。極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自身行為?！爸褂谥辽浦褂谥辽啤? 1、對、對”獨善其身獨善其身“”“”兼濟天下兼濟天下“的解讀：的解讀：”獨善其身獨善其身”指修身養(yǎng)性，保全己身，不管世事（指只顧自己好，指修身養(yǎng)性，保全己身，不管世事（指只顧自己好，不關心身外事）。不關心身外事）。 ” ”兼濟天下兼濟天下“造福天下百姓的意思。（指要樹立為祖國、為社會造福天下百姓的意思。（指要樹立為祖國、為社會奉獻的情懷。讓我們的祖國變得更加美好）奉獻的情懷。讓我們的祖國變得更加美好）探究與分享：探究與分享：P31P31想一想，想一想， “ “止于至善止于至善”的人應該具備哪些品質(zhì)？的人應該具

8、備哪些品質(zhì)？應該有創(chuàng)新精神，有追求，有向往美好、永不言棄的精神品質(zhì)，應該有創(chuàng)新精神，有追求，有向往美好、永不言棄的精神品質(zhì)，要善于尋找榜樣、向榜樣學習的品質(zhì)，要善于尋找榜樣、向榜樣學習的品質(zhì)，要有自強不息、自尊自強、自我省察的品質(zhì)。要有自強不息、自尊自強、自我省察的品質(zhì)。三、青春需要以修身為本（去經(jīng)歷，去體驗）三、青春需要以修身為本（去經(jīng)歷，去體驗）1 1、什么是對青春最好的證明？、什么是對青春最好的證明？ 去經(jīng)歷，去體驗，行走在去經(jīng)歷，去體驗，行走在“止于至善止于至善”的路上，的路上，在學習中成長，在成長中收獲。在學習中成長，在成長中收獲。2 2、作為中學生，我們?yōu)槭裁匆小⒆鳛橹袑W生，我們

9、為什么要有“至善至善”的追求？的追求？因為，因為， “ “至善至善”是一種完美境界。是一種完美境界。追求最美好的境界，是我們的宏偉目標、堅定追求最美好的境界，是我們的宏偉目標、堅定的價值理念。的價值理念。美好的理想設定、人格的完美追求，是讓人不美好的理想設定、人格的完美追求，是讓人不斷完善自我、不斷提升境界的正面價值觀。斷完善自我、不斷提升境界的正面價值觀。 課堂小結(jié)課堂小結(jié)當堂練習當堂練習：1 1、下列關于、下列關于“行己有恥行己有恥”的認識，正確的是（的認識，正確的是（ ）聞過而終禮，知恥而后勇聞過而終禮，知恥而后勇 知恥是一個人性格懦弱的表現(xiàn)知恥是一個人性格懦弱的表現(xiàn)我們要有知恥之心，不斷提高辨別我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥恥”的能力的能力樹立底線意識，違反法律的事情堅決不做樹立底線意識，違反法律的事情堅決不做A A B B C C D D2 2、下列關于、下列關于“止于至善止于至善”的認識，不正確的是（的認識，不正確的是（ ）A“A“止于至善止于至善”是人的一種精神境界是人的一種精神境