工程造價(jià)總結(jié)

1、工程造價(jià)總結(jié)工程造價(jià)總結(jié)【 1】結(jié)論與展望 ; 畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門必修課程，在大學(xué) ; 這次我選擇的畢業(yè)設(shè) 計(jì)題課是 *; 在這一階段里，從開始的確定選題， 書寫開題報(bào)告，到 ; 我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題主要步驟是： ;1 、 收集資料 , 比如該樓盤的施工圖紙、勘測(cè)報(bào)告以及 ;2 、熟悉 圖紙 ;3 、計(jì)算工程量 ;4. 編制施工組織設(shè)計(jì) ;5. 剩余部分的撰 寫以及論文的排版 ; 完成了工程量計(jì)算這一部分的工作 結(jié)論與展望 畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門必修課程，在大學(xué) 這一個(gè)求學(xué)階段只有一次。面對(duì)這一次難得的機(jī)會(huì)，我想檢驗(yàn)一下自己真正的實(shí)力 和潛力，盡全力完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，為美

2、好的大學(xué)生活畫上 圓滿的句號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)跟我們平時(shí)上的基礎(chǔ)課或者是專業(yè)課不同，它 是一個(gè)課題，要用到很多綜合性的知識(shí)，最重要的是讓學(xué)生 體驗(yàn)一下做科學(xué)研究的整個(gè)過(guò)程。畢業(yè) , 最重要的一個(gè)過(guò)程 , 最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐 當(dāng)中的過(guò)程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了。這次我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)題課是 * 投標(biāo)文件編制。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我獲得了從理論到實(shí)踐的跨越。在這一階段里，從開始的確定選題，書寫開題報(bào)告，到 逐項(xiàng)計(jì)算工程量，讓我對(duì)自己即將從事的專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題主要步驟是：1、收集資料 , 比如該樓盤的施工圖紙、勘測(cè)報(bào)告以及相 關(guān)的技術(shù)規(guī)范等等。2、熟悉圖紙。 熟悉圖紙是計(jì)算工程量的前提條件，只有把圖

3、紙熟悉透 徹了才能在計(jì)算工程量的時(shí)候避免很多的問(wèn)題。3、計(jì)算工程量。計(jì)算工程量包括以下幾個(gè)部分：土石方計(jì)算 （ 基礎(chǔ)計(jì)算 ） 、 基礎(chǔ)墊層計(jì)、 各層柱、 梁、板混凝土工程量計(jì)算、 屋面工程、 樓地面工程、外墻裝飾、腳手架計(jì)算、套工程量定額。4. 編制施工組織設(shè)計(jì)。5. 剩余部分的撰寫以及論文的排版。 完成了工程量計(jì)算這一部分的工作內(nèi)容，我覺(jué)得自己又 從新將自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)再次學(xué)習(xí)了一遍，對(duì)于各個(gè)工 程量的計(jì)算規(guī)則，又有了進(jìn)一步的熟悉。在這么的過(guò)程中，每一步都是自己親自做過(guò)的，遇到的 問(wèn)題也非常多，在經(jīng)過(guò)遇到問(wèn)題，思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò) 程中，收獲是最多的。以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題，都在這一次的

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)中得以 體現(xiàn)，這培養(yǎng)了我的細(xì)心，耐心和專心。指導(dǎo)老師給予的指導(dǎo)、同學(xué)的幫助讓我受益良多，無(wú)論 是理論工作上的計(jì)算，還是實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)施工操作，老師都給我 們做了詳細(xì)的分析，讓我在計(jì)算各個(gè)工程量時(shí)更能理論結(jié)合 實(shí)際，更合理地計(jì)算工程量。通過(guò)這幾個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)的編寫工作，我對(duì)于工程造價(jià) 管理有了更深入的了解，對(duì)于造價(jià)行業(yè)有了更多的認(rèn)識(shí)，這 為我以后的職業(yè)生涯有著很深遠(yuǎn)的影響。隨著我國(guó)建沒(méi)事業(yè)的迅速發(fā)展，不論是我國(guó)建設(shè)項(xiàng)目管 理的法規(guī)、規(guī)范及政策制度，還是程造價(jià)管理企業(yè)的經(jīng)營(yíng)水 平，以及從業(yè)人員的素質(zhì)都有了明顯的進(jìn)步和提高。我作為一名工程造價(jià)管理專業(yè)的畢業(yè)生更要在以后的 置業(yè)生涯中提升自己的各方面

5、素質(zhì)，提升理論與實(shí)踐能力。因此我要立足于國(guó)內(nèi)外工程造價(jià)研究和應(yīng)用發(fā)展的前 沿，結(jié)合我個(gè)人情況與工程建設(shè)行業(yè)發(fā)展情況，全面提高自 己的能力，順應(yīng)時(shí)代潮流，成就自己的一番事業(yè)工程造價(jià)總結(jié)【 2】畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門必修課程，在大學(xué)這一個(gè)求學(xué)階段只有一次。面對(duì)這一次難得的機(jī)會(huì)，雖然我也想很輕松的渡過(guò)大四 的下半學(xué)期，但是我還是想挑戰(zhàn)自己，檢驗(yàn)一下自己真正的 實(shí)力和潛力，很好的完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，為美好的大學(xué)生活 畫上圓滿的句號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)跟我們平時(shí)上的基礎(chǔ)課或者是專業(yè)課不同，它 是一個(gè)課題，要用到很多綜合性的知識(shí)，最重要的是讓學(xué)生 體驗(yàn)一下做科學(xué)研究的整個(gè)過(guò)程。畢業(yè) ,最重要的一個(gè)過(guò)程 ,

6、最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐 當(dāng)中的過(guò)程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了。這次我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)題課是國(guó)電南寧電廠2X660MV機(jī)組新建工程臨建區(qū) 業(yè)主辦公樓施工圖預(yù)算。開題過(guò)去已經(jīng)一個(gè)多月了，在畢業(yè)指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo) 和嚴(yán)厲督促下，我不但按時(shí)完成了工作量，還對(duì)自己所做的 課題內(nèi)容有了更進(jìn)一步了解。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我獲得了從理論到實(shí)踐的跨越。 在這一階段里，從開始的確定選題，書寫開題報(bào)告，到 逐項(xiàng)計(jì)算工程量，讓我對(duì)自己即將從事的專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題主要步驟是：1、收集資料，比如說(shuō):XX中南標(biāo)，03G-101,廣西XX工程量計(jì)算規(guī)則 ;2、熟悉圖紙。 熟悉圖紙是計(jì)算工程量的前提條件，只有把圖紙熟悉透徹了才

7、能在計(jì)算工程量的時(shí)候避免很多的問(wèn)題。3、計(jì)算工程量。計(jì)算工程量包括以下幾個(gè)部分：a、土石方計(jì)算（基礎(chǔ)計(jì)算）b、基礎(chǔ)墊層計(jì)算一基礎(chǔ)主體混凝土計(jì)算一基礎(chǔ)梁計(jì)算基礎(chǔ)砌體計(jì)算基礎(chǔ)回填土方運(yùn)輸c、填充墻工程量計(jì)算，分內(nèi)墻和外墻。外墻按中心線計(jì)算， 內(nèi)墻按凈長(zhǎng)線計(jì)算 d 、各層柱、梁、板混凝土工程量計(jì)算e、屋面工程。f 、樓地面工程。按平方米計(jì)算。g、外墻裝飾，按外墻裝飾材料不同劃分區(qū)域。內(nèi)墻裝飾，天棚裝飾，柱、梁抹灰，屋面裝飾h、散水，天溝，暗溝，露臺(tái)等零星工程計(jì)算i 、腳手架計(jì)算，模板計(jì)算，鋼筋工程量計(jì)算j 、套工程量定額，做工料分析表k 、寫編制依據(jù)整理文字等l 、畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束 在算基礎(chǔ)挖方的時(shí)候，

8、考慮到基礎(chǔ)放坡與不放坡的問(wèn)題。 根據(jù)所選課題所設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)土質(zhì)是三類土土，在深度達(dá) 到米的時(shí)候，就要考慮放坡，并且要選擇是人工挖土還是機(jī) 械挖土，因?yàn)橐鶕?jù)不同的工作方法選擇不同的放坡系數(shù)?；A(chǔ)算地基梁挖方的時(shí)候有一個(gè)問(wèn)題是最值得注意的 就是它的挖方量并不直接等于梁的長(zhǎng)寬高相乘再加上 一個(gè)工作面的體積，而是要減去兩個(gè)獨(dú)立基礎(chǔ)兩邊的放坡長(zhǎng)度。這也就是說(shuō)地基梁的挖方其實(shí)是一個(gè)梯形的體積。 在磚石砌體結(jié)構(gòu)時(shí)，外墻和內(nèi)墻都要減去梁的高度，因 為我們的項(xiàng)目是屬于框架結(jié)構(gòu)，墻體屬于填充墻。鋼筋和支模是最大的問(wèn)題 , 因?yàn)槭┕D的鋼筋表示方法 是平法表示 , 所以我們要參照 03G-101, 鋼筋在支坐處的錨固 長(zhǎng)度 , 和在中間的搭接長(zhǎng)度 , 還有要分清鋼筋的種類 , 直筋 , 彎筋 , 吊筋和箍筋等等形式 . 在算模板工程量的時(shí)候 , 要考慮 到周轉(zhuǎn)次數(shù) , 和一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。完成了工程量計(jì)算這一部分的工作內(nèi)容，我覺(jué)得自己又 從新將自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)再次學(xué)習(xí)了一遍，對(duì)于各個(gè)工 程量的計(jì)算規(guī)則，又有了進(jìn)一步的熟悉。在這么的過(guò)程中，每一步都是自己親自做過(guò)的，遇到的 問(wèn)題也非常多，在經(jīng)過(guò)遇到問(wèn)題，思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò) 程中，收獲是最多的。以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題，都在這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中得以 體現(xiàn)，這培養(yǎng)了我的細(xì)心，耐心和專心。指導(dǎo)老師給予的指導(dǎo)