2、長方形的周長

1、三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題所屬單元第五單元主備人課時(shí)2課時(shí)備課時(shí)間授課時(shí)間1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1結(jié)合具體情境，探索并掌握長方形周長的計(jì)算方法。2、能運(yùn)用長方形周長的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的運(yùn)用。3、經(jīng)歷探索、討論長方形周長計(jì)算方法的過程，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展4、通過摸一摸、估一估、量一量、算一算、比一比等活動(dòng)，體驗(yàn)方法的科學(xué)性。教學(xué)重難點(diǎn)1、結(jié)合具體情境，探索并掌握長方形周長的計(jì)算方法。2 、能運(yùn)用長方形周長的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的運(yùn)用。教學(xué)過程自主調(diào)整【溫故知新】說你說說你見過哪些平面圖形？【導(dǎo)學(xué)釋疑】一：激情引入。同學(xué)們，今天我們要開班

2、會(huì)，讓我們來一起布置班級(jí)吧！現(xiàn)在我們 先來布置黑板，裝上漂亮的花邊。但是我遇到困難了，你們能幫我解決 這個(gè)難題嗎？二、學(xué)自學(xué)課本第48頁插圖內(nèi)容，解決以下問題：1、請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立看圖，先自己說說圖意，說說長方形的周長；2、匯報(bào)各自的算法：方法一：把四條邊的長加起來。5+ 3 + 5 +3 = 16（厘米）方法二：我把2個(gè)長和2個(gè)寬加起來。5 X 2 + 3 X 2 =16 （厘米）方法三：先把一個(gè)長和一個(gè)寬加起來，再乘 2。（5 + 3）X 2 = 16 （厘米）3、正方形的周長該怎樣計(jì)算？量一量，算一算，說說你是怎樣想的?（自學(xué)2分鐘，對(duì)學(xué)2分鐘）三、研說一說，如何計(jì)算長方形、正方形的周長？（群

3、學(xué) 5分鐘）四、展匯報(bào)“研”中的討論情況。五、練1 、完成課本48頁的最后一個(gè)問題。2 、完成練一練的第1題。3 、求下面長方形的周長。27cm15cm 1513cm44cm22cm 22cm 10cm4、完成練一練的第2題?！緳z測(cè)反饋】完成練一練的第3、5題?！咀鳂I(yè)布置】1、同學(xué)們給黑板繞花邊，黑板的長是 36分米，寬是15分米，花邊 至少要多長？2、完成練一練的第4題?！景鍟O(shè)計(jì)】長方形的周長長方形的周長=（長+寬）X 2正方形的周長=邊長X 4第二課時(shí)【溫故知新】說說長方形、正方形的周長怎樣計(jì)算？【導(dǎo)學(xué)釋疑】一、導(dǎo)入今天我們通過練習(xí)來鞏固長方形、正方形的周長計(jì)算二、練1、課堂練習(xí)（小黑板

4、出示）（1）、比一比誰算的又對(duì)又快。78 X 5=250-5=100X 4=500- 5=25X 8=62-2=19 X 4=1200寧6=18X 5=200 X 9=89X 6=4200-7=（2）、計(jì)算。2700- 3-50025 X 2+68950-45 X 42 、解決問題。（1）、一個(gè)長方形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的長是100米，寬是20米，這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的 周長是多少米？（2）、學(xué)校操場(chǎng)是個(gè)長方形，長是200米，寬150米，小明沿著足 球場(chǎng)跑了 2圈，小明跑了多少米？（3）、用一根長240厘米長的繩子圍成一個(gè)長是 80厘米的長方形， 寬是多少厘米？3、選擇（把正確的答案前面的序號(hào)填寫在括號(hào)里）1、一塊長

5、方形菜地的寬是30米，長是寬的2倍，菜地的周長是（） 米。60901201802、用20分米長的鐵絲圍成一個(gè)長是7分米的長方形，那么長方形的 寬應(yīng)該是（）分米。623134 、填空1長方形的周長=2、把兩個(gè)邊長是4厘米的正方形拼成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的 周長是（）厘米。三、反饋交流：交流計(jì)算長方形周長的方法四、精講點(diǎn)撥：教師結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行講解。五、拓展延伸：1 、看圖。圖A和圖B的周長比較長短，應(yīng)該是（）。圖A的短2圖B的短周長一樣 沒辦法比較周長的長 短2、把一個(gè)長方形框架拉成為一個(gè)平行四邊形，則原來長方形的周長 與平行四邊形的周長相比較，是（）。 長方形的周長較長 長方形的周長較短兩個(gè)圖形周長一樣長無法比較周長的長短3、把一個(gè)大長方形剪成兩個(gè)小長方形后，周長之和比原來的長方形