幼兒園日工作計(jì)劃表

1、幼兒園日工作計(jì)劃表篇一：幼兒園一日工作計(jì)劃表 幼兒園工作計(jì)劃表（上午） 篇二：幼兒園一日活動(dòng)安排表 幼兒園一日活動(dòng)安排表 篇三：幼兒園日工作計(jì)劃表 篇一：幼兒園一日工作計(jì)劃表 幼兒園工作計(jì)劃表（上午） 篇二：幼兒園一日活動(dòng)安排表 幼兒園一日活動(dòng)安排表 篇三：幼兒園日、周、月、學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃表班_時(shí)間班時(shí)間班_時(shí)間幼兒園-年第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃表 班時(shí)間篇四：幼兒園一日活動(dòng)安排表 七色花幼兒園一日活動(dòng)安排表 篇五：幼兒園日工作計(jì)劃表 （共11篇） 篇一：幼兒園教學(xué)活動(dòng)、一日活動(dòng)安排表（樣表）小班課程表 授課教師：小松樹(shù)幼兒園一日活動(dòng)安排表（） 篇二：幼兒園一日活動(dòng)安排表 七色花幼兒園一日活動(dòng)安排表篇三

2、：幼兒園一日工作計(jì)劃表 幼兒園工作計(jì)劃表(上午)篇四：幼兒園一日活動(dòng)安排表 3 官店鎮(zhèn)中心幼兒園一日活動(dòng)安排表篇五：幼兒園幼兒一日生活安排表 幼兒園幼兒一日生活安排表篇六：幼兒園一日活動(dòng)安排表 幼兒園一日活動(dòng)安排表篇七：幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃和一周活動(dòng)計(jì)劃安排表 安徽省青陽(yáng)縣朱備幼兒園大班一日活動(dòng)計(jì)劃安排表安徽省青陽(yáng)縣朱備幼兒園一日活動(dòng)設(shè)計(jì)周計(jì)劃表 篇八：幼兒園一日活動(dòng)周計(jì)劃樣表 幼兒園一日活動(dòng)周計(jì)劃樣表 樣表一： 年 月 日 月日樣表二：篇九：幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃 半日活動(dòng)計(jì)劃 時(shí)間： XX 年 9 月 4 日 班級(jí)：中班 教師：林小燕一、晨間接待( 7:50 8:30 ) 活動(dòng)目標(biāo)：1. 教師用

3、飽滿的熱情接待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)園，主動(dòng)、親切的上前問(wèn)好。2. 仔細(xì)檢查幼兒的書(shū)包、衣褲兜是否有危險(xiǎn)物品。3. 幼兒使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)禮貌問(wèn)候語(yǔ)。4. 培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性，主動(dòng)刷卡，愉快排隊(duì)晨檢。 活動(dòng)準(zhǔn)備：晨檢卡、溫度計(jì)活動(dòng)過(guò)程：1. 以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長(zhǎng)。2. 引導(dǎo)幼兒與老師，小朋友問(wèn)好并和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。3. 幼兒主動(dòng)排隊(duì)接受檢查。4. 幼兒入班放好自己的書(shū)包，參與晨間自選活動(dòng)。二、區(qū)域活動(dòng)（桌面玩具）活動(dòng)目標(biāo)：1鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)大膽參與晨間活動(dòng)，并選擇自己喜 歡的玩具進(jìn)行活動(dòng)。2培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：大型玩具活動(dòng)過(guò)程：1. 幼兒自由選擇玩具。2. 教師巡回指導(dǎo)。三、早操

4、活動(dòng)目標(biāo)：1激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導(dǎo)下有精 神的進(jìn)行早操。 2提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。 3正確使用活動(dòng)器械，不爭(zhēng)搶，安全地玩，活動(dòng)后將 玩具歸類收放整齊。音樂(lè)，器械活動(dòng)過(guò)程：1. 幼兒整齊而有序出操。2. 教師精神飽滿進(jìn)行示范領(lǐng)操，同時(shí)在過(guò)程中有及時(shí) 的指導(dǎo)幼兒3. 鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏的做早操。4. 引導(dǎo)幼兒正確使用器械。四、入廁洗手 活動(dòng)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，洗手時(shí)將水龍頭 開(kāi)小一些。3. 引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手。 活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂 活動(dòng)過(guò)程：1. 排隊(duì)入廁解便。2. 引導(dǎo)幼兒使用正確方法

5、洗手。五、早餐活動(dòng)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的習(xí)慣。2. 用餐時(shí)不玩勺子，不交頭接耳。3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗。 活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 引導(dǎo)幼兒有序的正確端取食物。2. 讓幼兒學(xué)會(huì)安靜進(jìn)餐，保持桌面地面清潔。3. 餐后自己主動(dòng)取毛巾擦嘴。六、集中教育活動(dòng) 活動(dòng)名稱：健康領(lǐng)域真高興 活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂(lè)2、學(xué)會(huì)高高興興入園，不哭不鬧活動(dòng)準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥(niǎo)、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹(shù)木、池塘、小房子等情境 活動(dòng)過(guò)程1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，玩游戲“比比誰(shuí)的微笑最 好看”2、結(jié)合教具講故事真高興3、以

6、提問(wèn)、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來(lái)快 提問(wèn)“故事中哪些小動(dòng)物是好朋友？他們?cè)谟懻撌裁矗俊靶?dòng)物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大 家高興？”4、組織幼兒表演故事引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動(dòng)物們的對(duì)話、動(dòng)作、表情5、引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動(dòng)延伸回家講故事給家人聽(tīng)；在表演區(qū)繼續(xù)表演七、喝水入廁活動(dòng)目標(biāo)：1. 增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力，自主取水。2. 讓幼兒排隊(duì)有序入廁，不推，不擠，不打鬧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水杯，毛巾活動(dòng)過(guò)程：1. 引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑 水。2. 幼兒排隊(duì)入廁解便，引導(dǎo)幼兒解便后主動(dòng)沖廁，然后 洗手。八戶外活動(dòng)活動(dòng)名稱：迷迷轉(zhuǎn)

7、 活動(dòng)目標(biāo)：1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為 自己和同伴歸類。2、初步理解游戲的玩法，體驗(yàn)和大家一起玩游戲的快 樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 迷迷轉(zhuǎn)課件一份，男孩女孩的采訪表一 份?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類 難點(diǎn)：嘗試合作游戲有多種玩法活動(dòng)過(guò)程：一、情景引入，觀看課件 （價(jià)值分析：了解“迷迷轉(zhuǎn)”游戲的玩法與規(guī)則。 ） 師：我們每個(gè)人都長(zhǎng)得不一樣。那我們有沒(méi)有一樣的地 方呢？1、觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則 師：這個(gè)游戲叫什么名字？有幾個(gè)人玩？他們是怎么玩 的？讓我們?cè)倏匆槐椤?、觀看課件，體會(huì)游戲有多種玩法。3、繼續(xù)觀看課件，體會(huì)游戲的不同玩法，并嘗試發(fā)出 游戲指

8、令。小結(jié)：原來(lái)每個(gè)人都有和別人不同的提方，有的長(zhǎng)相外貌不同， 也有的興趣性格不同， 每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方二、幼兒玩“迷迷轉(zhuǎn)”游戲（價(jià)值分析：分兩組玩游戲，嘗試多種玩法。 ） 除了我們的這些看得見(jiàn)的外表有一樣和不一樣的地方 以外，還有什么地方也有一樣和不一樣的嗎？ 提示：愛(ài)好、 興趣等小結(jié)：說(shuō)得像、猜得準(zhǔn)，在游戲中都非常重要。三、幼兒游戲（價(jià)值分析：合作游戲，鍛煉幼兒的反映能力。 ） 誰(shuí)的 反應(yīng)最快？為什么？ 小結(jié)：聽(tīng)清發(fā)令者關(guān)鍵的話，快速做 出反應(yīng)是很重要的。九、入廁，洗手，喝水活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁。2引導(dǎo)幼兒正確使用“六步法”洗手，養(yǎng)成節(jié)約用水 的好習(xí)慣。3引導(dǎo)幼兒自主取水，

9、喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不 灑水?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂，水杯活動(dòng)過(guò)程：1排隊(duì)入廁解便。2引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。3幼兒自主取水喝。十區(qū)域游戲活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過(guò)各個(gè)區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，語(yǔ)言能力和想象 力。2. 讓幼兒充分享受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。3. 培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)生活常識(shí)，并在游戲中促進(jìn)與同伴 初步交往，增強(qiáng)協(xié)作能力。4. 培養(yǎng)幼兒了解自身美，發(fā)現(xiàn)美的情感。 重點(diǎn)指導(dǎo)：能安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各個(gè)區(qū)角的所有材料等活動(dòng)設(shè)計(jì)思路及過(guò)程：1針對(duì)大多幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展了朵朵超市，培養(yǎng) 幼兒基本社會(huì)生活常識(shí)， 并在游戲中促進(jìn)幼兒與同伴初步 交往，增強(qiáng)協(xié)同合作的能力。2教師講

10、解今天的區(qū)角活動(dòng)規(guī)則及玩法，并提高幼兒 進(jìn)行游戲的興趣。3分配區(qū)域角色，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。4教師巡回指導(dǎo)和重點(diǎn)指導(dǎo)。5老師對(duì)幼兒的制作給予評(píng)價(jià)。十一、入廁，洗手，進(jìn)餐活動(dòng)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)幼兒排隊(duì)時(shí)不推不擠，不打鬧。2. 鼓勵(lì)幼兒安靜吃完自己的一份飯菜。 活動(dòng)準(zhǔn)備：碗，勺子，毛巾，杯子。活動(dòng)過(guò)程：1. 餐前教育，指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時(shí)的正確坐姿，同時(shí)讓幼 兒學(xué)會(huì)安靜的進(jìn)餐。2. 教育幼兒知道農(nóng)民的辛苦，知道節(jié)約糧食。3. 幼兒積極幫助老師端飯，安靜進(jìn)餐，保持桌面和個(gè) 人清潔。4. 正確使用毛巾擦臉。課后反思：在整個(gè)半日活動(dòng)中，在做游戲的這個(gè)環(huán)節(jié)， 幼兒參與游戲的積極性很高，幼兒的體能得到了很好的鍛煉。

11、在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒感受到了長(zhǎng)大的快樂(lè)，她們認(rèn)識(shí)到了做 為哥哥姐姐要幫長(zhǎng)輩們干一些力所能及的事，同時(shí)要愛(ài)護(hù)幼 小哦！在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒的參與度很高，她們大膽的創(chuàng)作 和表演非常的棒。整個(gè)半日活動(dòng)的生活活動(dòng)中，幼兒基本能 夠達(dá)到目標(biāo)，初步養(yǎng)成主動(dòng)喝水，入廁不推擠，洗手節(jié)約用 水的好習(xí)慣。篇十：幼兒園一日活動(dòng)安排：大四班第 1 周周計(jì)劃表 幼兒園幼兒班周計(jì)劃表主教： 協(xié)教： 審核：批準(zhǔn)：篇十一：淺談?dòng)變簣@一日活動(dòng)安排淺談?dòng)變簣@一日活動(dòng)安排的策略幼兒園應(yīng)科學(xué)、合理地安排和組織一日活動(dòng)。時(shí)間安 排應(yīng)有相對(duì)的靈活性和穩(wěn)定性，既要利于形成秩序，又能滿 足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)體差異。教師直接指導(dǎo)的活動(dòng) 和間

12、接指導(dǎo)的活動(dòng)相結(jié)合，保證幼兒園每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x 擇和自由活動(dòng)時(shí)間。建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行 為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園 科學(xué)合理 安排 一日活動(dòng)幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)，滿足他 們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益 于身心的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。教師直接指導(dǎo)的活動(dòng)和間接指導(dǎo)的活動(dòng) 相結(jié)合，保證幼兒園每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間。建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引 導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。 1 集體活動(dòng)策略綱要中指出教師直接指導(dǎo)的集體活動(dòng)要能保證幼兒 的積極參與，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。集體活動(dòng)作為幼兒園的 基本活動(dòng)，是幼兒獲取知識(shí)和掌

13、握技能的一個(gè)有效形式，如 何讓幼兒在這一活動(dòng)時(shí)間段主動(dòng)活動(dòng)、充分活動(dòng)，使幼兒得 到有效的發(fā)展。充分做好課前準(zhǔn)備。任何教育活動(dòng)都離不開(kāi)物質(zhì)材料的準(zhǔn)備。如果教師不精 心做好這個(gè)準(zhǔn)備，必將造成時(shí)間的隱性浪費(fèi)。教師的教具、幼兒的學(xué)具，都應(yīng)充分的考慮如何合理擺放，便于教師取放 和幼兒的收放。挖掘幼兒真實(shí)興趣。幼兒主動(dòng)的活動(dòng)是受需要興趣驅(qū)使的。幼兒有求知的興 趣才能使幼兒主動(dòng)有效的學(xué)習(xí)，經(jīng)?？吹浇處熢诨顒?dòng)導(dǎo)入環(huán) 節(jié)設(shè)置“虛構(gòu)興趣”導(dǎo)致拐彎抹角現(xiàn)象，如“今天老師帶來(lái) 了一個(gè)神秘的盒子，猜猜里面放著什么” “玩具”“不對(duì)”“糖果”“不對(duì)”教師在導(dǎo)入階段注意激發(fā)幼兒的興 趣是必要的。但我們經(jīng)?？吹皆S多“興趣”是虛構(gòu)的遠(yuǎn)離幼 兒的生活經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)內(nèi)容的。只有挖掘幼兒真實(shí)貼切的興趣 才能將學(xué)習(xí)活動(dòng)步步深入，取得活動(dòng)的最大效益。提煉濃縮教學(xué)語(yǔ)言。教師教學(xué)語(yǔ)言