TTT(培訓(xùn)師的培訓(xùn))課綱-三天孫汗青

1、TTT( TrainingTrainer Training)孫汗青（晗清）主講卓越培訓(xùn)師特訓(xùn)營以美國 PTT的理念、訓(xùn)練結(jié)構(gòu)和訓(xùn)練方法為基礎(chǔ)，并將TTT 講師培訓(xùn)及卡內(nèi)基公眾溝通術(shù)的精華溶入其中。使 眾多受訓(xùn)者已晉升培訓(xùn)師之列。小班制，嚴格控制學(xué)員人數(shù)， 訓(xùn)練師貼身輔導(dǎo)，看得見的進步。標(biāo)準化、結(jié)構(gòu)化的課程體系， 要點突出、脈絡(luò)分明， 全面打造卓越培訓(xùn)師。授課與示范、 研討、演練、錄像回放、現(xiàn)場點評緊密結(jié)合， 多種手段綜合運用，學(xué)習(xí)更快樂、效果更徹底。培訓(xùn)對象： 企事業(yè)單位培訓(xùn)經(jīng)理、專兼職培訓(xùn)師、高校教師、企業(yè)高層管理者。培訓(xùn)目的： 通過 “編導(dǎo)演 ”三方面能力的傳授與密集高效的現(xiàn)場訓(xùn)練輔導(dǎo)，

2、幫助半路出家的 “業(yè)余培訓(xùn)者 ”快速走上 “專業(yè)培訓(xùn)師 ”之路。培訓(xùn)時間： 三天共 21 小時課程精要課程內(nèi)容三大部分ETT 認識論（講授、研討）ETT 專業(yè)培訓(xùn)方法論（講授、演示、訓(xùn)練、示范點評）ETT 職業(yè)培訓(xùn)師技能操練（示范、訓(xùn)練、點評）培訓(xùn)師三個角色編、導(dǎo)、演培訓(xùn)師三項修煉人文素養(yǎng)、專業(yè)造詣、綜合素質(zhì)培訓(xùn)九大基本能力形象力（親和力、影響力、感染力）表達能力表現(xiàn)能力控場能力互動能力應(yīng)變能力設(shè)計能力學(xué)習(xí)能力創(chuàng)造能力課程內(nèi)容大綱第一篇 TTT 認識論一、培訓(xùn)認識論：培訓(xùn)的特征、價值與意義二、培訓(xùn)師認識論：培訓(xùn)師的角色、功效與晉級三、培訓(xùn)師三大能力： 編、導(dǎo)、演一分鐘主題演講發(fā)現(xiàn)問題，找到目標(biāo)

3、。第二篇 TTT 專業(yè)培訓(xùn)技能之一“演”一、專業(yè)培訓(xùn)師的形象塑造表情、眼神、動作、姿態(tài)要領(lǐng)著裝要領(lǐng)動作要領(lǐng)語氣語調(diào)要領(lǐng)語言組織技巧二、培訓(xùn)“表達”之基本結(jié)構(gòu)感性導(dǎo)入理性提升切題點題素材展開技巧細節(jié)結(jié)尾升華三分鐘主題分享建立結(jié)構(gòu)三、培訓(xùn)“表達”之改善升級導(dǎo)入的九種方法主體的五種結(jié)構(gòu)收結(jié)的六種模式四、培訓(xùn)工具的設(shè)計與使用講義的作用與設(shè)計要點PPT 的作用與設(shè)計、 使用要點投影筆的作用與使用要點教鞭的作用與使用要點五分鐘主題分享“豐滿血肉”第三篇 TTT 專業(yè)培訓(xùn)技能之二“導(dǎo)”一、“案例”教學(xué)之精要與方法“案例”的作用與功效“案例”選擇與設(shè)計要領(lǐng)“案例”教學(xué)操作要領(lǐng)二、“互動”培訓(xùn)之精要與方法“互動”培訓(xùn)的作用與功效“互動”的方式方法“互動”教學(xué)操作要領(lǐng)三、“破冰”的作用與方式、方法、技巧四、“點評”要領(lǐng)與技巧五、“控場”要領(lǐng)與技巧六、“應(yīng)變”要領(lǐng)與技巧七分鐘主題分享訓(xùn)練及點評靈活掌握案例與互動教學(xué)技巧，做好“導(dǎo)演。”第四篇TTT 的課程設(shè)計“編”一、培訓(xùn)對象與需求二、培訓(xùn)前、培訓(xùn)中、培訓(xùn)后的相應(yīng)重點二、培訓(xùn)課程設(shè)計的五條線三、培訓(xùn)課程設(shè)計的五個點四、精品課程設(shè)計示范解剖（研討）研討及點評：掌握課程設(shè)計精要，做好“編劇?！钡谖迤褐v師的自我管理一、開心金庫二、預(yù)演未來三、建立威信四、建立同理心五、提問技巧六、處理難纏