幼兒園小班日常行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃

1、幼兒園小班日常行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃? ?20142014 年 3 3 月一、指導(dǎo)思想：?“雅行”，即良好的行為習(xí)慣。古語(yǔ)云： “養(yǎng)習(xí)于童蒙。 ”我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生也 說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是養(yǎng)成習(xí)慣。 ”為加強(qiáng)幼兒“雅行”教育，促進(jìn)幼兒行為習(xí) 慣、個(gè)人品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，我園將進(jìn)一步認(rèn)真貫徹實(shí)施幼兒一日常規(guī)評(píng)價(jià) ， “立雅標(biāo)”，“踐雅行”，“樹(shù)雅榜”，扎實(shí)細(xì)致、持之以恒地開(kāi)展“雅行”教育活動(dòng)，為幼兒 的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 并以此為激勵(lì)手段， 抓好幼兒養(yǎng)成教育， 使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起， 從自己

2、做起，使校園洋溢積極健康的和諧氛圍。?二、目標(biāo)任務(wù)：?為把“雅行”教育作為德育教育的主線，貫穿于教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中，本次活動(dòng)，我園從 小班開(kāi)始強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字（早發(fā)現(xiàn)，早引導(dǎo)），抓住一個(gè)“細(xì)”字（從點(diǎn)滴做起），著眼一 個(gè)“實(shí)”字（教育有內(nèi)容，有檢查） ，突出一個(gè)“勤”字（勤反饋） ，使這次活動(dòng)真正落在實(shí) 處。?1、突出進(jìn)行做人習(xí)慣養(yǎng)成教育。?主要培養(yǎng)幼兒的文明行為、文明習(xí)慣、文明語(yǔ)言、文明衣著以及良好的個(gè)人心理品質(zhì)等， 也 就是教會(huì)幼兒“如何做人” ，培養(yǎng)幼兒掌握必要的交通規(guī)則，提高交往能力，以及正確的處 世態(tài)度和行為方式，提高幼兒的社會(huì)化水平和社會(huì)適應(yīng)性。?2、突出進(jìn)行生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。?

3、主要培養(yǎng)幼兒集中注意力專心聽(tīng)講的習(xí)慣；根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、 文明禮儀做起。?主要通過(guò)組織幼兒參加力所能及的實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒形成正確的行為習(xí)慣。?主題?具?體?內(nèi)?容?做?人?1、文明有禮貌，微笑待人，遇到老師主動(dòng)打招呼，外出或回到家要跟家人主動(dòng)打招呼。?2、誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就要及時(shí)改，不撒謊。?3、團(tuán)結(jié)友善，不打人，不說(shuō)臟話，不跟同伴爭(zhēng)搶玩具，懂得禮讓。?生?活?1、節(jié)約糧食，愛(ài)惜玩具和其他公共設(shè)施。?2、飯前便后洗手，勤剪指甲勤洗頭。?3、不亂扔果皮紙屑等廢棄物。?4、能自己做的事情自己做。?5、學(xué)會(huì)獨(dú)立，不依賴家長(zhǎng)。?勞?動(dòng)?1、見(jiàn)到廢紙、塑料包裝及時(shí)拾起，扔到垃圾筒中

4、，不亂涂亂畫(huà)。?2、能幫助老師在玩耍后將玩具收拾好。?四、活動(dòng)安排：?1、重常規(guī)明小節(jié)，體現(xiàn)計(jì)劃性。?2、抓實(shí)際促薄弱，體現(xiàn)針對(duì)性。?3、按活動(dòng)定內(nèi)容，體 現(xiàn)適時(shí)性。?4、宣傳發(fā)動(dòng)，全員參與。有效組織和領(lǐng)導(dǎo)討論，發(fā)揮正確輿論的導(dǎo)向作用，人人樹(shù)立“雅行教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心雅行教育，人人都抓“雅行”教育”的良好氛圍。幼兒園小班日常行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃 ？總結(jié)20142014 年 7 7 月幼兒教育要為幼兒的一生打好基礎(chǔ)，幼兒階段是人一生的啟蒙期，孩子從小養(yǎng)成的行為習(xí)慣將會(huì)終生受益。一、 幼兒日程行為規(guī)范對(duì)幼兒的影響幼兒園日程行為規(guī)范使幼兒在活動(dòng)規(guī)程中理解并遵守學(xué)習(xí)游戲常規(guī)，與同伴友好地

5、一起活動(dòng)，不打擾和影響他人。并積極、主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，好提問(wèn)，勤動(dòng)手樹(shù)立孩子們的自信心。在上課和活動(dòng)中能大膽清楚地表達(dá)自己的想法和感受，會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。 樂(lè)于參加藝術(shù)活動(dòng)， 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 在活動(dòng)中 樂(lè)探究，嘗試各種材料進(jìn)行操作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成輕拿輕放的好習(xí)慣。二、 日常行為規(guī)范對(duì)老師的影響幼兒園日常行為規(guī)范，不僅關(guān)注著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更關(guān)注著老師的言行舉止。1“敬業(yè)”與“愛(ài)幼”是教師行為規(guī)范的核心。社會(huì)說(shuō)：教師要獻(xiàn)身！教育說(shuō)：教師要為人師表！名人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師！家長(zhǎng)說(shuō)：教師要為孩子負(fù)責(zé)！教師說(shuō)：俯首甘為孺子牛！我說(shuō)：教師面對(duì)幼兒、社會(huì)、

6、教育家、園丁又或是百科全書(shū)。 其實(shí)，教師是個(gè)普普通通的角色， 我們?cè)谝粋€(gè)平凡的崗位上默默的工 作。我們能影響孩子，同時(shí)也被影響著正己、敬業(yè)、愛(ài)幼！這六個(gè)字可以表述我的學(xué)習(xí)體會(huì)。教師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求孩子們做到的，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”。一個(gè)教師是否敬業(yè)，是教師行為規(guī)范建設(shè)的一個(gè)很重要的條件；一個(gè)教師是否愛(ài)幼兒，是教師的行為規(guī)范最集中的表現(xiàn)。愛(ài)孩子、有高度責(zé)任感是每個(gè)教師最起碼的行為道德。教師在愛(ài)幼兒方面主要表現(xiàn)為：它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛(ài)”。2.不管什么職業(yè)，職業(yè)道德是非常重要的。幼兒園日常

7、行為規(guī)范是作為一名幼兒園合格教師的基本條件，是對(duì)一名教師的基本要求。教師更應(yīng)該要有很高尚的職業(yè)道德，至少教師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。作為一名教師要對(duì)自己選擇的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔，要為教師的職業(yè)而感到光榮。 在平日的工作中更要毫不猶豫的嚴(yán)格要求自己，努力做好最好的自我， 讓自己轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦挠捉讨髁姟Ｍㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，首先增加了認(rèn)識(shí)，努力建立正確的行為規(guī)范。其次，知道樹(shù)立良好的師德形象的標(biāo)準(zhǔn)與措施。再者，明確自己價(jià)值體現(xiàn)的方向。 同時(shí)我會(huì)把我的熱情全身心的投入到這份工作 中來(lái)，忠于自己的選擇。有人為教師總結(jié)了一些四字真言，我覺(jué)得作為一名教師不難，但是作為一名優(yōu)秀的教師并不是件簡(jiǎn)單的事情。3。老師能夠

8、做到心中有數(shù)作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無(wú) 論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給 孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上家長(zhǎng)、同行，乃至整個(gè)國(guó)家的普通“工人”。教師或許是孺子牛，或許是自然地蠟燭，或是感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺(jué)規(guī)律等等。作為小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長(zhǎng)交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等 及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。 通過(guò)交流，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的， 老師是值得信任的。 通過(guò)交流，教師也可以獲取更多的意見(jiàn)和建議，讓家長(zhǎng)更好的理解、支 持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。4。明確方向?qū)嵤露喔?，閑話少說(shuō)。集體多想，名利淡薄。工作耐心，愛(ài)崗敬業(yè)。備課認(rèn)真，教學(xué)務(wù)實(shí)。意見(jiàn)多聽(tīng)，互助合作。好書(shū)多讀，反思常寫(xiě)。方法講究，處理得法。待人禮貌，態(tài)度 和藹。為人謙遜，做事踏實(shí)。干群團(tuán)結(jié)，師生融洽。鑄就口碑，你我高興。“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。對(duì)于教師，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的工作以來(lái)，看到每一個(gè)忙碌的身影，和自己一 次次的實(shí)踐體會(huì)，使我懂得了“累