小班主題活動計(jì)劃表

1、小班主題活動方案表小班主題活動方案篇一幼兒園小班主題活動一：我的幼兒園設(shè)計(jì)意圖：新學(xué)期開始了,孩子們陸續(xù)入園.由于年齡小,又加上 離開父母后進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境,他們的心里難免會感到不 安與恐懼,于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮.為了縮短孩子們的入園 焦慮起,讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活,我設(shè) 計(jì)了這個(gè)主題活動.活動總目標(biāo)：1、通過活動,讓幼兒熟悉幼兒園,了解幼兒園的各個(gè) 環(huán)境設(shè)施,熟悉幼兒園的生活場所及日?；顒?2、通過活動培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的水平,提升幼兒積極 參與活動的意識.3、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感,懂得自己長大了, 要高快樂興地來幼兒園.活動一：語言活動名稱：高快樂興上幼兒園活動目標(biāo)：

2、1、通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和 小伙伴.2、教育幼兒愛上幼兒園,高快樂興上幼兒園.3、開展幼兒的口語講述力、表達(dá)水平,西漢參加集體 活動的情感.活動準(zhǔn)備：投影儀、圖片等活動過程：1、出示圖片,教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片,了解圖片的內(nèi) 容.2、談話：請幼兒說說愿意上幼兒園嗎?在幼兒園里都干 些什么？心情怎樣？3、講故事：咼咼興興上幼兒園提問：故事叫什么名字?里面都有誰?小動物們都是怎樣 來幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的?教育孩子要高快樂興地 來幼兒園活動二：常識活動名稱：我的幼兒園活動目標(biāo)：1、通過活動讓幼兒熟悉幼兒園里的各活動場所,熟悉 幼兒園的環(huán)境設(shè)施,知道其功用.2、了解工作人員

3、的工作,體會其勞動辛苦,懂得珍惜 他人勞動成果.活動準(zhǔn)備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員,以便讓幼兒很 好的了解、體會工作人員的工作.活動過程：1、引起幼兒參與活動的興趣：你知道幼兒園里都有哪 些場所嗎?都有哪些工作人員嗎?他們都干些什么？想看看嗎？帶幼兒參觀幼兒園1出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不 落伍2引導(dǎo)幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房,看炊 事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯.3介紹各活動場所,了解其功用：教學(xué)樓：傳達(dá)室辦公室更衣室多功能廳舞蹈教室會議室保健室各教學(xué)班.活動場地：院子大型器械器械屋.3、自由談話教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個(gè)活動場所及 工作人員的工作進(jìn)行

4、講述,體會工作人員的辛苦.活動三：音樂活動名稱：我愛上幼兒園活動目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏、唱準(zhǔn)歌詞.2、通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園.3、國力幼兒積極參與活動,體驗(yàn)、感受歌曲的歡快情 緒.活動準(zhǔn)備：鋼琴活動過程：1、模仿小動物進(jìn)活動室并作發(fā)聲練習(xí).鼓勵(lì)幼兒大膽 歌唱,積極參與活動2、復(fù)習(xí)歌曲“小星星激發(fā)幼兒歌唱的興趣3、學(xué)習(xí)歌曲1隨音樂引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞.2教師示范演唱：引導(dǎo)幼兒觀察教師的唱姿.3師幼合唱4、創(chuàng)編動作,進(jìn)行歌表演.活動反思：孩子們對幼兒園的事物感到既好奇又陌生,通過此主題 活動讓幼兒熟悉了幼兒園,了解了各活動場所,熟悉了幼兒 園的環(huán)境設(shè)施,為幼兒盡快的適應(yīng)幼兒

5、園的生活打下了基 礎(chǔ).在活動中,孩子們的興趣高漲,愿意參與活動,這是此 活動的成功之處,但個(gè)別幼兒內(nèi)向,參與活動的積極性不高, 需要教師更好的引導(dǎo),以便讓這局部孩子得到開展.主題活動二：我愛我家設(shè)計(jì)意圖：如今的孩子都是“小皇帝“小公主,在家里有爸爸媽媽 的疼愛,他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨,然而他們對自己家人 的情況卻了解得少之甚少,當(dāng)爸爸媽媽生病時(shí),孩子們不聞 不問,假設(shè)無其事.為了增進(jìn)家庭間親人感情,培養(yǎng)孩子懂得 關(guān)心他人的情感,我設(shè)計(jì)了主題活動“我愛我家.活動總目標(biāo)：1、通過活動讓幼兒了解自己家庭的根本情況,能學(xué)會 向他人介紹自己的家人.2、開展幼兒的口語表達(dá)水平,大膽講述的水平,為幼 兒樹

6、立自信心.3、通過活動培養(yǎng)幼兒愛家人的情感,懂的體貼、關(guān)心 長輩.活動一：常識活動名稱：“我的家"活動目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)會向他人介紹自己的家人,知道父母的姓 名及職業(yè).2、開展有二的口語表達(dá)水平及表現(xiàn)力.3、培養(yǎng)幼兒與家人間的情感,懂的關(guān)心、體貼長輩.活動準(zhǔn)備：與家長聯(lián)系將家里的情況簡單的享幼兒進(jìn)行 介紹、照片、相冊、投影儀.活動過程；1、引出主題,激發(fā)幼兒參與活動的興趣教師岀示照片,并享有爾介紹自己家的情況,鼓勵(lì)幼兒 主動向老師提問：你爸爸叫什么名字?媽媽呢?他們是做什么的?等2、幼兒介紹請個(gè)別幼兒將自己的家庭情況作一簡單介紹,教師引導(dǎo) 幼兒進(jìn)行提問：這張照片是在哪照的？3、分組活

7、動：以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹, 教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽的講述.4、教師小結(jié)小班主題活動方案篇二主題：幼兒園真好主題導(dǎo)引：每年新生入園這段時(shí)間,是孩子、教師、家 長們最難熬的日子.別離焦慮是剛?cè)雸@孩子常見的現(xiàn)象.如 何使這些孩子盡快消除焦慮和不安、愿意上幼兒園,使其對 家長或親人的依戀順利轉(zhuǎn)向?qū)處熀屯榈囊缿?是小班工 作面臨的重要任務(wù).因此我們設(shè)置了主題活動“幼兒園真好, 旨在通過為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適、平安、可靠、充滿童 趣的新環(huán)境,安排豐富多彩的系列活動,來幫助幼兒熟悉幼 兒園生活,感受快樂、體驗(yàn)快樂,使他們能愉快的走進(jìn)幼兒 園,讓幼兒園在幼兒心中變得可親可愛.環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、主

8、題墻用色彩鮮艷、造型可愛的卡通動物來裝飾.2、創(chuàng)設(shè)平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快和 教師建立依戀關(guān)系.3、用每個(gè)幼兒的照片和各自的標(biāo)志做成墻飾,幫助幼 兒辨識自己的標(biāo)志.生活活動1、教師示范并指導(dǎo)每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)洗手的方法,卷袖子 濕手一抹肥皂一搓手一沖洗一甩一甩一擦手.提醒幼兒不 要玩水.2、幫助幼兒學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子;練習(xí)手扶欄桿,跨過 小便池入廁;懂得及時(shí)排便,告訴幼兒不擁擠、不打鬧.3、每餐前教師要對幼兒講解正確的進(jìn)餐方法：坐在桌 邊、一手握勺、一手扶碗、細(xì)嚼慢咽、專心吃飯等,對吃飯 慢或者不專心吃飯的幼兒重點(diǎn)關(guān)注.家園聯(lián)系1、開學(xué)前,通過家訪了解每個(gè)幼兒在家的生活習(xí)慣、 個(gè)性及教

9、養(yǎng)方式.2、通過家園聯(lián)系表、打 、班級博客、家長園地等 形式向家長反應(yīng)幼兒一天的生活狀況,指導(dǎo)家長在家配合幼 兒園工作.3、通過家長會或家教園地等形式,向家長介紹如何減 輕別離焦慮、如何培養(yǎng)孩子的自理水平和生活習(xí)慣的方法.經(jīng)典游戲：老貓睡覺醒不了經(jīng)驗(yàn)：練習(xí)輕輕地走和跑.玩法：教師扮老貓蹲在場地中央,幼兒扮小貓?jiān)诶县埖?周圍蹲著.“老貓睡著了,“小貓一起輕聲朗誦兒歌,老貓睡覺醒 不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕走跑到外 面去.朗誦完兒歌,小貓輕輕地走到場地周圍藏起來.“老 貓聽到“小貓,走開后,睜開眼睛說：“老貓睡醒四面瞧,我 的孩子不見了.同時(shí)站起來四面張望,尋找小貓,嘴里叫： 呷苗

10、然后摸一下找到的“小貓'啲頭,被摸到的“小貓就 站起來.活動反思幼兒對故事非常感興趣,也喜歡學(xué)說短句,到達(dá)了預(yù)期 的目標(biāo).幼兒表演故事有難度,平時(shí)要鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn).活動評價(jià)幼兒剛?cè)雸@,首要任務(wù)是克服入園焦慮,通過系列活動 的組織實(shí)施,孩子們已根本適應(yīng)幼兒園生活,語言表達(dá)、交 往興趣、習(xí)慣的養(yǎng)成都有明顯的提升.小班主題活動方案篇三主題：夏天真快樂4周第14周一第17周5月24日 6 月 20 0一、活動目標(biāo)：1、體驗(yàn)夏季生活的樂趣,喜歡夏季的生活與活動.2、感知夏季的主要特征：天氣熱、多雨,熟悉一些夏 季常見的瓜果.3、積極參與探索性的活動,學(xué)習(xí)探索事物的簡單方法.二、環(huán)境與資源：1、

11、在班級開辟夏令納涼物品實(shí)物或圖片展,在意識引 導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相似性,開闊幼兒的眼界,并利 用這些實(shí)物或圖片開展分類、排序、對應(yīng)、計(jì)數(shù)等教學(xué)活動.2、增強(qiáng)保育護(hù)理,提醒幼兒多喝開水,午睡前為幼兒 擦身、灑花露水,讓幼兒體會到在炎炎夏日里,老師的帶來 了涼爽、舒適.三、指導(dǎo)要點(diǎn)：夏季對兒童而言是個(gè)特殊的季節(jié),從某種意義上說,夏 季是屬于兒童的.夏季,他們擺脫了衣物的束縛,可以自由 自在地活動：夏季.他們和大自然最為親近,可以裸著身體 在風(fēng)中、雨中、水中、陽光中、月光中玩耍,他們可以做更 多的自己喜歡的活動和游戲,如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲; 夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲夏

12、季 真是一個(gè)快樂的季節(jié)！教育的一個(gè)重要意義是引導(dǎo)兒童成長為一個(gè)熱愛生活 的人.夏季生活、活動豐富多彩,充滿情趣,較易為年幼兒 童感知與體驗(yàn)這正是本主題的立意所在.主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知夏季和體驗(yàn)夏季 的生活的樂趣.因此,活動的組織形式和方法手段,要有助 于幼兒獲得快樂的體驗(yàn).教師應(yīng)該了解的是,幼兒的快樂只 有來自活動過程而不僅僅是活動的外在形式有與熟悉對象、 教師、同伴的積極而充分的互動;來自幼兒自主、自由的探索; 來自活動情景的感染等,才是一種真正的快樂.任何主題教育的目標(biāo),都不是僅靠幾個(gè)方案性的教育活 動就能實(shí)現(xiàn)的,還需要在日常生活中加以滲透,本主題教育 亦是如此.教育要有主題教育目標(biāo)的意識,機(jī)智地發(fā)現(xiàn)、捕 捉方案之外的教育資源,生成教育活動,例如：下雨了.教 師可以開發(fā)出“看雨"、“聽魚、“戲魚'和“問雨'等短小、有 趣的活動、游戲,相信效果一定會很好.四、區(qū)域游戲設(shè)置：益智區(qū)：1、提供夏季蔬菜、水果等實(shí)物供幼兒以物計(jì) 數(shù).2、提供水果卡片,玩水果接龍游戲.美工區(qū)：提供油泥,并用團(tuán)圓、壓、搓等形式制作夏季 的水果.科學(xué)區(qū)：1、提供玩水材料,讓幼兒自由感知水的特性.2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、