中班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《郵遞員》

1、藍(lán)色海洋書的海洋中班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思郵遞員 一 設(shè)計(jì)意圖：一天，傳達(dá)室李教師送給班上教師一封信，孩子們問： 信是從哪里來的? 誰寄給您的呀? 我知道信是李教師送來的 不對(duì)，是郵遞員叔叔送來的 聽著孩子們的談?wù)摚粗⒆觽冎赡鄣男∧?，我們做了解答并打算以此而開展 郵遞員 的主題活動(dòng)。同時(shí)我們分析，開展此活動(dòng)也有著良好的其它條件：班上李進(jìn)的爸爸在郵局工作;我園地處清華高校校園的清華園社區(qū)，離郵局很近，許多孩子常常從那里路過。二 主題目標(biāo)：1. 引導(dǎo)幼兒了解郵遞員的工作，了解郵件的種類，寄信的辦法、步驟等，培養(yǎng)幼兒集郵的愛好。2. 綜合運(yùn)用觀看、研究、操作、參觀、嘗試等多種手段，使幼兒全面地、

2、樂觀地參加活動(dòng)，學(xué)到新學(xué)問，提高多種技能。三 活動(dòng)預(yù)備：1. 師生一起布置環(huán)境，制訂和豐盛主題網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。2. 圖書、集郵冊(cè)、放大鏡、彩筆、繪畫紙、信封、郵票及廢舊紙盒、各色紙等。四 活動(dòng)過程：活動(dòng)一：參觀郵局過程：1. 師生研究：到郵局我們看什么?你想了解什么內(nèi)容?;文章出自.屈.教師.教,案網(wǎng) 我們?cè)鯓优c人交談?2. 參觀郵局。1) 來到郵局門口，熟悉 郵電局 三個(gè)字。2) 請(qǐng)一郵遞員為小伴侶介紹各部門名稱及主要工作內(nèi)容：郵政儲(chǔ)蓄臺(tái)、領(lǐng)取小包臺(tái)、一般郵寄處、服務(wù)臺(tái)、局長(zhǎng)值班臺(tái)等。3) 幼兒分組參觀、與工作人員交談。怎么寄信呀?為什么要用郵票呢?信是怎樣寄走的?打包機(jī)是怎么用的、給什么東西打包

3、呀?什么是郵政編碼、它有什么用?4) 了解嘗試觸摸式電腦及其內(nèi)容。郵政進(jìn)展史;全國(guó)各地郵政編碼、集郵學(xué)問等。3. 回園交談：你最感喜愛的是什么?與誰交談了，談了什么?(結(jié)束。)點(diǎn)滴記錄：孩子們愛好很高，他們不停地與同伴溝通，對(duì)工作人員提出的問題也是五光十色。因提前已與郵局聯(lián)系好，因此各環(huán)節(jié)井然有序，孩子們特殊喜愛那臺(tái)觸摸式電腦，一只只小手試探著，當(dāng)看?quot;集郵學(xué)問 中我國(guó)歷年來發(fā)行的郵票時(shí)，孩子們 頓時(shí)被其顏色艷麗而內(nèi)容豐盛的畫面所吸引，時(shí)常發(fā)出驚嘆聲，還有的孩子說 我家也有。 我知道這是故宮和天壇。 這么多呀，我可沒見過。 其次天，周易拿來了一本集郵冊(cè)，里面的許多郵票讓孩子們看得入了迷

4、，還時(shí)常地有一些小問題： 這些數(shù)字是干什么的? 還有英文呢 這幾張郵票為什么連在一起? 接下來的幾天里，陸間續(xù)續(xù)有許多小伴侶帶來集郵冊(cè)以及爸爸媽媽從小學(xué)圖書館里借來的集郵學(xué)問中國(guó)郵票集錦世界郵票史等等，孩子們的愛好更高了?；顒?dòng)二：熟悉郵票過程：1. 了解郵票的基本特征。每?jī)扇艘粋€(gè)放大鏡，一枚郵票，兩人一起觀看、談?wù)摚纯脆]票上有什么?知道 中國(guó)郵政 及 china 代表中國(guó)， 80分 表示費(fèi)用， 1989 解釋是1989年發(fā)行的，郵票的邊緣是鋸齒形的等等。2.熟悉了解紀(jì)念郵票和特種郵票。1)每人一套或一張郵票，用放大鏡觀看、發(fā)覺郵票上隱秘等。2)了解t、j的含義，區(qū)分特種、紀(jì)念。3)鼓舞幼兒發(fā)

5、覺與別人不同的問題。如t23(4-1)、j23(4-4)198980分、8 4分等，師生一起解答。3.介紹一些集郵小常識(shí)：如橫連、直連、方連、小型張、小全張等。4.觀賞集郵冊(cè)為什么許多人喜愛郵票?喜愛集郵?我們?cè)鯓訍巯о]票?請(qǐng)幼兒敘述自己喜愛的一張郵票，你還發(fā)覺了什么問題?你喜愛郵票嗎?為什么?如何讓你設(shè)計(jì)郵票，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的郵票?結(jié)束語：有關(guān)郵票的學(xué)問還有許多許多，還有許多內(nèi)容我們可以了解，比如：世界上誰設(shè)計(jì)了第一張郵票，中國(guó)第一張郵票什么樣?除了紙，還有什么材料制成的郵票?等等，以后，我們漸漸了解，小伴侶有什么問題以后可以隨時(shí)問教師，我們共同找答案。(結(jié)束。)點(diǎn)滴記錄：這次活動(dòng)很勝利，孩

6、子們興致向來很高，時(shí)常地從郵票中發(fā)覺一個(gè)又一個(gè)的新問題，對(duì)集郵學(xué)問也有了初步的了解。 班里有好幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)也是集郵興趣者，提供了許多資料。還有一些家長(zhǎng)從網(wǎng)上及圖書館里下載或借出有關(guān)資料，讓孩子帶來，放在圖書角，孩子們有空就去看，大家又從中了解的許多學(xué)問：如中國(guó)第一張大龍郵票、郵票齒空的作用、世界上第一個(gè)發(fā)明郵票的人、郵票給我們帶來了歡樂和學(xué)問，由于世界上任何一個(gè)國(guó)家都把他們最精湛的事物用最精妙的手法描繪在郵票上 現(xiàn)在，孩子們?cè)絹碓较矏坂]票了，設(shè)計(jì)郵票的愿望也越來越劇烈。活動(dòng)三：設(shè)計(jì)郵票過程：1. 研究：你看見過什么樣的郵票?你想設(shè)計(jì)什么樣的郵票?2. 設(shè)計(jì)郵票。1) 每人自選長(zhǎng)方形或正方形繪

7、畫紙(紙的四面已用花邊剪刀剪成適合的齒孔，很逼真。)2) 幼兒創(chuàng)作。鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，力爭(zhēng)與別人不一樣。也可以與同伴合作繪畫一組有聯(lián)系的事物，學(xué)習(xí)商議與合作。3. 舉辦郵票展。鼓舞孩子們將作品分類并展出，供大家觀賞。(結(jié)束)點(diǎn)滴記錄：孩子們作品的內(nèi)容非常豐盛，有環(huán)保方面的節(jié)省用水，愛惜森林、愛惜環(huán)境;有品德方面的協(xié)助同伴、有禮貌、熱愛祖國(guó);有申奧勝利的歡度，有清華潔華幼兒園孩子的歡樂生活，有北京的立交橋，還有童話故事小蝌蚪找媽媽三只蝴蝶 作品展出后，家長(zhǎng)和其他班的孩子都來觀賞、談?wù)摚o了孩子們很高的評(píng)價(jià)。有了對(duì)郵票的全面熟悉，很自然地，孩子們想利用郵票學(xué)寄信，孩子們問教師： 怎么寄信呀?信是如

8、何送到別人家的呢?活動(dòng)四：請(qǐng)郵遞員來做客過程：1. 歡迎郵遞員李叔叔。2. 敘述一封信的旅游經(jīng)受。以嬉戲的形式敘述一封信從投到郵箱里，再經(jīng)過分檢、蓋戳、運(yùn)送、到收信人所在郵局、郵遞員把信送到家里的旅游經(jīng)受。3. 介紹不同的郵寄方式：平郵、空郵、快件、掛號(hào)等。4. 寄信應(yīng)注重事項(xiàng)：寫清郵政編碼、具體地址、收信人姓名及寄信人地址等。5. 嬉戲：模似寄信。(結(jié)束。)點(diǎn)滴記錄：通過李叔叔的講解，孩子們對(duì)寄信有了一定的了解。同時(shí)，在我們班的一套由香港杰出教導(dǎo)家陸趙鈞鴻博士編著的教材中，有一本郵遞員的書，人手一冊(cè)，大家在閱讀的過程中對(duì)郵遞員的工作有了全面的熟悉。這一系列的活動(dòng)使得孩子們都十分想寄一封信，于

9、是我們與家長(zhǎng)聯(lián)系，得到了每位孩子詳細(xì)的聯(lián)系方式?；顒?dòng)五：到郵局寄信過程：1. 談話：你想把信寄給誰?寄什么內(nèi)容呢?2. 寫信：孩子們用畫筆表現(xiàn)信的內(nèi)容，之后在教師的協(xié)助下寫上收信人郵編、地址及姓名等，孩子們貼上郵票，封上口。(孩子們都把信寄給了自己的好伴侶。)3. 寄信：師生一起到郵局去寄信。(結(jié)束。)點(diǎn)滴記錄：孩子們?nèi)ゼ男诺母吲d情緒簡(jiǎn)直無以言表，一個(gè)個(gè)像小鳥似的一路上嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。當(dāng)走到街口時(shí)孩子們發(fā)覺了一個(gè)郵箱，有幾個(gè)小伴侶就刻不容緩地投了進(jìn)去，孩子們還發(fā)覺 取信時(shí)光：上午10：00，下午16：00 ，興奮地說： 我的信上午就要去旅游了(當(dāng)初約9：30)! 來到郵局的郵箱前，孩子們又發(fā)覺 本市投遞口 外地投遞口 ，經(jīng)過分析，都投進(jìn)了 本市投遞口 ?；貧w又路過街口，正好有一郵局工作人員打開郵箱取信，孩子們又一下子興奮地圍上來，看著、問著 寄信那天是周五，等周一一大早，許多孩子都拿著收到的信來到幼兒園，高興地?cái)⑹鲋盏叫诺南矏偳榫w，大家一起觀賞著好伴侶美妙的祝?；顒?dòng)六：角區(qū)活動(dòng)美工區(qū)：孩子們商議著找來紙盒，膠帶等，制作郵箱、郵車;益智區(qū)：師生一起設(shè)計(jì)制作 信的旅