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文檔簡介

1、課時計劃 （一）教師張寶生課題3.2突發(fā)事件客流組織學科城市軌道交通概論專業(yè)城市軌道交通運營管理年級高一年級課型新授課時間教學目標知識目標AB C掌握突發(fā)事件車站對乘客的疏導領(lǐng)會疏散，清客，隔離的含義了解車站疏散組織的辦法能力目標ABC培養(yǎng)學生的可預見性能力培養(yǎng)學生的理解，判斷能力培養(yǎng)學生的理解定義的能力德育目標培養(yǎng)學生熱愛學校，學習專業(yè)知識的熱情與激情。教學重點掌握清客組織的辦法教學難點掌握隔離組織的辦法教學方式講授法、案例分析法教學手段演示訓練法板書設(shè)計 突發(fā)事件客流組織一 疏散 二 清客 值班站長 行車值班員 工作內(nèi)容 其他工作人員課后記事學生的學習積極性很高，對突發(fā)事件的處理掌握扎實，

2、但是本案內(nèi)容較多。課時計劃（二）教 學 過 程教 學 過 程教 師 活 動學 生 活 動（我要學）導入: 問題：宣布車站執(zhí)行疏散程序，在上級領(lǐng)導未到達前擔任現(xiàn)場臨時指揮。一 疏散二 清客 三 實訓內(nèi)容列車清客組織辦法學生在教師指導下進行討論（我知道我明白）1 客運值班員協(xié)助傷者離開危險區(qū)域或指揮乘客疏散2 廳巡負責打開員工通道和協(xié)助客運值班員，視情況關(guān)掉相關(guān)扶梯3 站廳保安協(xié)助疏散乘客4 站臺保安將站臺乘客往站廳疏散。如安排列車接載或設(shè)備緊急出入口。5 如乘客被告困在站臺時，應(yīng)該要求行調(diào)安排一列空車前往車站疏散乘客。1 疏散完畢后，檢查是否還有乘客滯留，關(guān)閉出入口2 如災害危及車站員工安全，就組織員工到緊急出入口過程：組織清客；退票；報告學生分角色扮演（我會做我能行）1 值班站長工作（）組織車站員工對車站乘客進行清客引導乘客退票（）等乘客全部出站后，檢查站廳站臺是否有滯留乘客，關(guān)閉出入口行車值班員工作內(nèi)容（） 通知各崗位員工，或后備緊急出入口實訓效果學生

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