滬科八年級(jí)物理上期末復(fù)習(xí)(一)

1、運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的描述機(jī)械運(yùn)動(dòng):一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體 的變化位置參照物運(yùn)動(dòng)和靜止是 的，關(guān)鍵看選什么當(dāng) 。相對(duì)參照物長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量長(zhǎng)度基本單位：米（m）測(cè)量工具：刻度尺時(shí)間測(cè)量工具：秒表基本單位：秒(S)誤差定義：測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異減少方法：速度定義：物體在單位 內(nèi)通過(guò)的 。意義：反映物體的 。運(yùn)動(dòng)快慢公式：v=s/t單位：m/s 1m/s=3.6km/h運(yùn)動(dòng)的形式直線運(yùn)動(dòng): 曲線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)變速直線運(yùn)動(dòng)改進(jìn)測(cè)量方法選用精度更高的工具 多次測(cè)量取平均值等時(shí)間路程第二章 運(yùn)動(dòng)的世界動(dòng)與靜長(zhǎng)度和時(shí)間的單位刻度尺的使用和讀數(shù)秒表的讀數(shù)長(zhǎng)度和時(shí)間的估測(cè)、誤差聲的世界聲音的產(chǎn)生：聲音是由物

2、體的 產(chǎn)生的。聲音的傳播聲音的傳播需要 ， 不能傳聲聲音在不同介質(zhì)中傳播速度 。樂(lè)音的特性響度:聲音的 ,與聲源振動(dòng)的 有關(guān)音調(diào):聲音的 ,與聲源振動(dòng)的 有關(guān)音色：反映聲音的品質(zhì)和特色噪聲的防治在聲源（產(chǎn)生）處減弱在傳播過(guò)程中減弱在人耳（接收）處減弱聲音的分類人耳能聽(tīng)到的范圍：20Hz20000Hz超聲：頻率 20000Hz 次聲：頻率 20Hz 振動(dòng)介質(zhì)真空不同大小幅度高低快慢高于低于聲音的產(chǎn)生和傳播聲音的特征噪音的危害及防治人耳聽(tīng)不到的聲音聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象振動(dòng)振動(dòng)(產(chǎn)生產(chǎn)生)振動(dòng)快慢（頻率）振動(dòng)快慢（頻率）振動(dòng)幅度（振幅）振動(dòng)幅度（振幅）音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色聲音的品質(zhì)與特色聲音的品質(zhì)與特色

3、超聲、次聲超聲、次聲噪聲噪聲知識(shí)聯(lián)系知識(shí)聯(lián)系聲速聲速(傳播傳播)聲的世界聲的世界光光的的直直線線傳傳播播條件：條件：光速：光速：現(xiàn)現(xiàn)象：象：同種均勻介質(zhì)同種均勻介質(zhì)真空中傳播真空中傳播c=3108m/s在其他介質(zhì)中速度比真空中小在其他介質(zhì)中速度比真空中小影的形成影的形成日食、月食日食、月食小孔成像小孔成像應(yīng)應(yīng)用用：激光準(zhǔn)直激光準(zhǔn)直隊(duì)伍對(duì)齊隊(duì)伍對(duì)齊射擊瞄準(zhǔn)射擊瞄準(zhǔn)光年：光年：距離單位距離單位光源：光源：正在發(fā)光的物體光光的的反反射射定律：定律：種類：種類：鏡面反射鏡面反射漫反射漫反射都遵循光的反都遵循光的反射定律射定律條件條件：光從一種介質(zhì)射到另一種介質(zhì)的表面光從一種介質(zhì)射到另一種介質(zhì)的表面三線

4、共面、法線居中、兩角相等三線共面、法線居中、兩角相等平面鏡平面鏡成像成像:成像特點(diǎn)：成像特點(diǎn)：成像原理：成像原理：成像作圖：成像作圖：等大、等距、對(duì)稱的虛像等大、等距、對(duì)稱的虛像光的反射光的反射對(duì)稱法、反射法對(duì)稱法、反射法平面鏡的作用：平面鏡的作用：成像成像 改變光路改變光路光的折射光的折射條件：條件：折射規(guī)律：折射規(guī)律：現(xiàn)象解釋：現(xiàn)象解釋：光的色散：光的色散：光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種透明介質(zhì)光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種透明介質(zhì)三線共面、法線居中、三線共面、法線居中、 池水變淺、筷子折斷、樹(shù)木變高池水變淺、筷子折斷、樹(shù)木變高（虛像的位置比實(shí)際位置偏高）（虛像的位置比實(shí)際位置偏高）光譜：光譜：色光三原色

5、：色光三原色：物體的物體的顏色：顏色：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫紅、綠、藍(lán)紅、綠、藍(lán)透明物：透明物：通過(guò)的色光通過(guò)的色光不透明物：不透明物：反射的色光反射的色光（彩色電視機(jī)色彩的形成）（彩色電視機(jī)色彩的形成）原理光路圖規(guī)律應(yīng)用物距u像距v像的性質(zhì)平面鏡成像凸透鏡成像SS 任意任意v=u等大等大 對(duì)稱對(duì)稱 虛像虛像潛望鏡u2f2fvf倒立倒立 縮小縮小 實(shí)像實(shí)像照照相相機(jī)機(jī)2fufv2f倒立倒立 放大放大 實(shí)像實(shí)像投投影影儀儀uu正立正立 放大放大 虛像虛像放放大大鏡鏡ABAB2fFFABAB2fFFABABFF 平面鏡成的虛象跟物體關(guān)于鏡面平面鏡成的虛象跟物體關(guān)于鏡面

6、對(duì)稱（如圖），當(dāng)物體以對(duì)稱（如圖），當(dāng)物體以v v的速的速度離開(kāi)平面鏡時(shí)，象也以度離開(kāi)平面鏡時(shí)，象也以v v的速的速度遠(yuǎn)離平面鏡，但象的大小不變度遠(yuǎn)離平面鏡，但象的大小不變凸透鏡所成的像與物體在主軸上移動(dòng)的方向一致，但凸透鏡所成的像與物體在主軸上移動(dòng)的方向一致，但移動(dòng)的速度大小不同；物體沿垂直主軸上下移動(dòng)時(shí)，移動(dòng)的速度大小不同；物體沿垂直主軸上下移動(dòng)時(shí)，虛像移動(dòng)方向跟物體一致，實(shí)像移動(dòng)方向跟物體相反虛像移動(dòng)方向跟物體一致，實(shí)像移動(dòng)方向跟物體相反VVFF2f處2f處1 1、平面鏡成像的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)：、平面鏡成像的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)：2 2、凸透鏡成像的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)：、凸透鏡成像的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)：凸透鏡成像的規(guī)律凸透鏡成

7、像的規(guī)律物距（u）像的性質(zhì)應(yīng)用倒立或正立放大或縮小實(shí)像或虛像像距（ v）一束平行光實(shí)像點(diǎn)v=f測(cè)凸透鏡焦距u2f倒立縮小實(shí)像fv2f照相機(jī)u2f倒立等大實(shí)像v2ffu2f倒立放大實(shí)像v2f投影儀uf不成像、得到一束平行光探照燈uf正立放大虛像放大鏡透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)眼睛和眼鏡眼睛和眼鏡眼睛的結(jié)構(gòu)：眼睛的晶狀體作用相當(dāng)于一個(gè)凸透眼睛的結(jié)構(gòu)：眼睛的晶狀體作用相當(dāng)于一個(gè)凸透 鏡，它把來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)鏡，它把來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng) 膜上，形成物體的膜上，形成物體的倒立縮小的實(shí)像倒立縮小的實(shí)像近視眼近視眼能看清楚近處能看清楚近處的物體，的物體，看不清楚遠(yuǎn)處看不清楚遠(yuǎn)處的的物體。物體。

8、原因是：晶狀體比正常眼原因是：晶狀體比正常眼凸凸，變，變得太厚，折射光的能力得太厚，折射光的能力太強(qiáng)太強(qiáng)，從無(wú)限遠(yuǎn)，從無(wú)限遠(yuǎn)處射來(lái)的平行光不能會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，處射來(lái)的平行光不能會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，會(huì)聚在會(huì)聚在。透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)矯正方法：矯正方法： 配戴配戴凹透鏡凹透鏡制成的近視眼鏡制成的近視眼鏡眼睛和眼鏡眼睛和眼鏡遠(yuǎn)視眼遠(yuǎn)視眼眼鏡的眼鏡的度數(shù)度數(shù)原因：原因：晶狀體比正常眼扁些，晶狀體太晶狀體比正常眼扁些，晶狀體太 簿簿，折射光的能力，折射光的能力太弱太弱，平行光的會(huì)聚，平行光的會(huì)聚點(diǎn)在視網(wǎng)膜后，因此，來(lái)自近點(diǎn)的光不點(diǎn)在視網(wǎng)膜后，因此，來(lái)自近點(diǎn)的光不能會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，物體的像會(huì)聚在能

9、會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，物體的像會(huì)聚在。透鏡焦距的倒數(shù)乘以透鏡焦距的倒數(shù)乘以100， 100透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)f1矯正方法：矯正方法：配戴配戴凸透鏡凸透鏡制成的遠(yuǎn)視眼鏡制成的遠(yuǎn)視眼鏡顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡顯微鏡顯微鏡結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)目鏡：靠近眼睛的一組透鏡，作用目鏡：靠近眼睛的一組透鏡，作用 像一個(gè)普通的放大鏡。像一個(gè)普通的放大鏡。物鏡：靠近被觀察物體，作用相當(dāng)物鏡：靠近被觀察物體，作用相當(dāng) 于投影儀的鏡頭。于投影儀的鏡頭。載物臺(tái)：承載被觀察物體。載物臺(tái)：承載被觀察物體。反光鏡：增加光的強(qiáng)度，便于觀察反光鏡：增加光的強(qiáng)度，便于觀察 物體。物體。原理：原理：望遠(yuǎn)鏡望遠(yuǎn)鏡透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)透鏡及

10、其應(yīng)用復(fù)習(xí)光光的傳播光源：正在發(fā)光的物體規(guī)律：光在 介質(zhì)中沿直線傳播光速：3.0108m/s (真空中,空氣中？）光的反射反射定律：三線共面，兩線分居，兩角相等分類：鏡面反射 漫反射平面鏡成像的特點(diǎn)：虛像物、像等大 物像相對(duì)于平面鏡對(duì)稱光的折射折射規(guī)律光的色散太陽(yáng)光是復(fù)色光，紅橙黃綠藍(lán)靛紫光的三基色：紅、綠、藍(lán)透鏡凸透鏡：對(duì)光線有 作用凹透鏡：對(duì)光線有 作用凸透鏡成像透鏡的應(yīng)用眼睛與視力矯正近視用 矯正遠(yuǎn)視用 矯正光學(xué)儀器：放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡照相機(jī)、投影儀同種均勻會(huì)聚凹透鏡凸透鏡發(fā)散光的光的傳播傳播光在同種均勻光在同種均勻介質(zhì)中傳播介質(zhì)中傳播光沿直光沿直線傳播線傳播光的光的反射反射小孔成像

11、、小孔成像、影子、日食、影子、日食、月食的形成月食的形成分類分類平面鏡成像平面鏡成像光從一種介質(zhì)射光從一種介質(zhì)射到另一種介質(zhì)表到另一種介質(zhì)表面被面被反射反射回去的回去的現(xiàn)象現(xiàn)象光的光的折射折射光在不均勻介光在不均勻介質(zhì)中傳播質(zhì)中傳播凸透鏡成像凸透鏡成像光從一種介質(zhì)射光從一種介質(zhì)射到另一種到另一種透明透明介介質(zhì)，被質(zhì)，被透射透射過(guò)去過(guò)去的現(xiàn)象的現(xiàn)象光的色散光的色散海市海市蜃樓蜃樓力力力的概念定義：物體對(duì)物體的作用特點(diǎn)：力的作用是相互的效果：使物體發(fā)生形變 改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)三要素：大小、方向、作用點(diǎn)單位：牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)：N三種常見(jiàn)的力彈力：概念、測(cè)量工具彈簧測(cè)力計(jì)重力：概念、大小、方向、作用

12、點(diǎn)滑動(dòng)摩擦力：概念、影響因素、增大和減小摩擦的方法牛頓第一定律內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受外力作用的時(shí)候，總保持 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或 狀態(tài)理解慣性：物體保持 不變的性質(zhì)力的合成合力的概念力與運(yùn)動(dòng)原來(lái)靜止的物體不受力保持靜止原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體不受力保持運(yùn)動(dòng)同一直線上的二力合成方向相同：F合=F1+F2合力方向：與二力方向相同方向相反：F合=F1-F2合力方向：與大的那個(gè)力相同力的平衡平衡狀態(tài)靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)二力平衡的條件：大小相等 方向相反作用在同一直線 作用在同一物體勻速直線靜止運(yùn)動(dòng)狀態(tài)基本知識(shí)和技能（課本）回顧 1 1. .如圖（如圖（1 1）被敲擊的音叉放到水中，）被敲擊的音叉放到水中，你看到什么現(xiàn)象？你

13、看到什么現(xiàn)象？ 如圖如圖（2）敲擊音叉右邊，左邊靠近懸）敲擊音叉右邊，左邊靠近懸吊的小球，你又看到了什么現(xiàn)象？吊的小球，你又看到了什么現(xiàn)象？ 2 2. .上面兩個(gè)圖說(shuō)明了什么？上面兩個(gè)圖說(shuō)明了什么？實(shí)驗(yàn)中使用了什么研究方法？實(shí)驗(yàn)中使用了什么研究方法？ 3.敲擊鼓面，如何顯示發(fā)聲的鼓面在敲擊鼓面，如何顯示發(fā)聲的鼓面在振動(dòng)？振動(dòng)？（1）濺起水花）濺起水花 （2）小球被彈起來(lái)）小球被彈起來(lái)發(fā)聲的物體在振動(dòng)發(fā)聲的物體在振動(dòng) 轉(zhuǎn)換法、放大法轉(zhuǎn)換法、放大法鼓面上放些紙片或泡沫鼓面上放些紙片或泡沫5.5.把正在放音樂(lè)的手機(jī)用塑料袋包好放在裝水的把正在放音樂(lè)的手機(jī)用塑料袋包好放在裝水的杯杯中中完全浸沒(méi)，能聽(tīng)到

14、聲音嗎？完全浸沒(méi)，能聽(tīng)到聲音嗎？說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？4.4.成語(yǔ)成語(yǔ)“隔墻有耳隔墻有耳”，說(shuō)明了什么？，說(shuō)明了什么？6.6.右圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？得到右圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？得到上述結(jié)論，用到什么方法？上述結(jié)論，用到什么方法？固體能夠傳聲固體能夠傳聲能聽(tīng)到聲音，說(shuō)明液體能夠傳聲能聽(tīng)到聲音，說(shuō)明液體能夠傳聲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：聲音能在空氣中傳播，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：聲音能在空氣中傳播，真空中不能傳聲。真空中不能傳聲。對(duì)比對(duì)比（比較比較）和）和推理推理的方法。的方法。例例設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，用刻度尺測(cè)量物理課本一張紙的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，用刻度尺測(cè)量物理課本一張紙的厚度。厚度。實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、物理課本?？潭瘸?、物理課本

15、。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：用刻度尺測(cè)出物理課本（除封面）的厚度用刻度尺測(cè)出物理課本（除封面）的厚度h；根據(jù)課本的頁(yè)數(shù)，算出課本紙的張數(shù)根據(jù)課本的頁(yè)數(shù)，算出課本紙的張數(shù)n。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：課本一張紙的厚度為課本一張紙的厚度為h/n。聲音的產(chǎn)生和傳播聲音聲音產(chǎn)生：產(chǎn)生：聲音是由發(fā)聲體的聲音是由發(fā)聲體的 產(chǎn)生。產(chǎn)生。傳播：傳播：聲音傳播需要聲音傳播需要 ，固體、液體、氣體，固體、液體、氣體 都能傳聲，都能傳聲， 中不能傳聲；中不能傳聲； 通常情況下，空氣中聲速約為通常情況下，空氣中聲速約為340m/s， 一般，一般，v固固v液液v氣氣回聲：回聲：聲波遇到障礙物會(huì)被聲波遇到障礙物會(huì)被 回來(lái)，回來(lái)， 形

16、成回音。形成回音。實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)：聲音是一種波，叫做聲波。聲音以波的聲音是一種波，叫做聲波。聲音以波的 形式向外傳播。形式向外傳播。振動(dòng)振動(dòng)介質(zhì)介質(zhì)真空真空反射反射聲音的特征聲音的特征樂(lè)樂(lè)音音的的三三要要素素振幅振幅振動(dòng)的幅度振動(dòng)的幅度音色音色 聲音的聲音的品質(zhì)品質(zhì)和和特色特色音調(diào)音調(diào) 聲音的聲音的高低高低響度響度 聲音的聲音的強(qiáng)弱強(qiáng)弱（大小大?。╊l率頻率振動(dòng)的快慢振動(dòng)的快慢振動(dòng)物體振動(dòng)物體本身，不本身，不同發(fā)聲體同發(fā)聲體音色不同音色不同響度還與響度還與傳傳播距離播距離和和分分散程度散程度有關(guān)有關(guān)發(fā)聲體的音調(diào)發(fā)聲體的音調(diào)與其與其材料材料、長(zhǎng)長(zhǎng)短短、粗細(xì)粗細(xì)有關(guān)有關(guān)根據(jù)音色，根據(jù)音色，分辨不同的分辨

17、不同的發(fā)聲物體發(fā)聲物體噪聲的危害及防治噪聲噪聲定義：定義：無(wú)規(guī)律的、難聽(tīng)刺耳、讓人心煩無(wú)規(guī)律的、難聽(tīng)刺耳、讓人心煩的聲音。的聲音。來(lái)源：來(lái)源：日常生活、工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、建筑施工。日常生活、工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、建筑施工?？刂疲嚎刂疲?.1.控制噪聲源控制噪聲源( (噪聲的產(chǎn)生噪聲的產(chǎn)生） 2.2.阻斷噪聲傳播阻斷噪聲傳播（噪聲的傳播噪聲的傳播） 3.3.在人耳處減弱在人耳處減弱（噪聲的接收噪聲的接收）。危害：危害：心理危害、生理危害心理危害、生理危害. .等級(jí)：等級(jí)：用用分貝分貝(dB)(dB)為單位表示聲音的強(qiáng)弱（為單位表示聲音的強(qiáng)弱（響度響度）。）。噪聲的控制噪聲體系發(fā)生傳播接收減弱噪聲

18、控制噪聲源阻斷噪聲傳播在人耳處減弱人耳聽(tīng)不到的聲音人耳所能聽(tīng)到聲波的頻率范圍通常在人耳所能聽(tīng)到聲波的頻率范圍通常在20Hz至至20000Hz之間，我們把它叫做可聽(tīng)聲。之間，我們把它叫做可聽(tīng)聲。頻率高于頻率高于20000Hz的聲波叫做超的聲波叫做超聲波。聲波。頻率低于頻率低于20Hz的聲波叫做次聲波。的聲波叫做次聲波。超聲“破碎”力強(qiáng)：混合不能混合的液體，殺菌、消毒應(yīng)用應(yīng)用危害危害1、運(yùn)動(dòng)的世界：宇宙間的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，、運(yùn)動(dòng)的世界：宇宙間的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，絕絕對(duì)靜止對(duì)靜止的物體是的物體是不存在的不存在的。2、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相當(dāng)于另一個(gè)物體、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相當(dāng)于另一個(gè)物體 位置的改變

19、位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)（簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)）稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)（簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)）3、參照物：、參照物：4、運(yùn)動(dòng)和靜止是、運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的相對(duì)的。研究對(duì)象研究對(duì)象被選作被選作參照標(biāo)參照標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的物體的物體（參照物）（參照物）給定參照物，怎樣判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止？給定參照物，怎樣判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止？位置不變位置不變相對(duì)靜止選定的參照物研究對(duì)象 位置改變位置改變相對(duì)運(yùn)動(dòng)已知物體運(yùn)動(dòng)或靜止，怎樣判斷參照物已知物體運(yùn)動(dòng)或靜止，怎樣判斷參照物研究對(duì)象靜止運(yùn)動(dòng)相對(duì)于靜止？誰(shuí)誰(shuí)相對(duì)于 運(yùn)動(dòng)？誰(shuí)誰(shuí)參照物誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí) 位置是否改變位置是否改變 在日常生活中，若沒(méi)有特別說(shuō)明，一般在日常生活中，若沒(méi)有特別說(shuō)明，一般默認(rèn)選默認(rèn)選地球（地面）地

20、球（地面）為參照物為參照物判斷畫(huà)線物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，并指出參照判斷畫(huà)線物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，并指出參照物物1小明小明端坐在教室里不動(dòng)端坐在教室里不動(dòng)2小明隨著小明隨著地球地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)3太陽(yáng)太陽(yáng)東升西落東升西落 4 “小小小小竹排竹排江中游江中游”，5“巍巍巍巍青山青山兩岸走兩岸走”6地球同步衛(wèi)星地球同步衛(wèi)星靜止在高空中靜止在高空中 7坐在運(yùn)動(dòng)的公共汽車(chē)中的坐在運(yùn)動(dòng)的公共汽車(chē)中的乘客乘客以以_為參照物，他是運(yùn)動(dòng)的，以為參照物，他是運(yùn)動(dòng)的，以_為參照物，為參照物，他是靜止的。他是靜止的。乘客乘客司機(jī)司機(jī)路邊的樹(shù)木路邊的樹(shù)木靜止靜止運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)度長(zhǎng)度米米(m) 時(shí)間時(shí)間 秒秒(s)千米、分

21、米、厘米、毫米、微米、千米、分米、厘米、毫米、微米、 納米納米2.長(zhǎng)度的常見(jiàn)單位及符號(hào)長(zhǎng)度的常見(jiàn)單位及符號(hào)km dm cm mm m nm1.國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度和時(shí)間的基本單位國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度和時(shí)間的基本單位時(shí)、時(shí)、 分、分、 毫秒、毫秒、 微秒微秒3.時(shí)間的常見(jiàn)單位及符號(hào)時(shí)間的常見(jiàn)單位及符號(hào) h min ms s4.單位換算（進(jìn)率）單位換算（進(jìn)率）米米(m) 分米分米(dm) 厘米厘米(cm) 毫米毫米(mm)千米千米(km) 米米(m) 毫米毫米(mm) 微米微米(m) 納米納米(nm)進(jìn)率進(jìn)率10進(jìn)率進(jìn)率1000(103)大大 小小時(shí)時(shí)(h) 分鐘分鐘(min) 秒秒(s) 秒秒(s)

22、 毫秒毫秒(ms) 微秒微秒(s) 進(jìn)率進(jìn)率60進(jìn)率進(jìn)率1000(103)大大 小小刻刻度度尺尺的的使使用用刻度尺要放正，有刻度的一邊緊靠被測(cè)刻度尺要放正，有刻度的一邊緊靠被測(cè)物體；物體；讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直；讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直；估讀到分度值的下一位數(shù)，記下單位；估讀到分度值的下一位數(shù)，記下單位； 多次測(cè)量取平均值。多次測(cè)量取平均值。注：使用刻度尺，應(yīng)先觀察其注：使用刻度尺，應(yīng)先觀察其量程量程，分度值分度值， 零刻線零刻線，單位單位。0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

23、1. 二胡是我國(guó)民族樂(lè)器中的一種，在演奏前需要調(diào)整琴二胡是我國(guó)民族樂(lè)器中的一種，在演奏前需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的（弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的（ ）A振幅振幅 B音調(diào)音調(diào) C響度響度 D音色音色7. 如圖所示，老師用同樣的力吹一根塑料吸管做的響笛，如圖所示，老師用同樣的力吹一根塑料吸管做的響笛，并將它不斷剪短。這是研究聲音的（并將它不斷剪短。這是研究聲音的（ ）A響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 B音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系C音調(diào)與吸管材料的關(guān)系音調(diào)與吸管材料的關(guān)系 D音色與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系音色與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系BB二、二、2.

24、復(fù)讀機(jī)的揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，它的紙盆在復(fù)讀機(jī)的揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，它的紙盆在 ；當(dāng)復(fù)讀機(jī)加速快放時(shí)，發(fā)出聲音的響度；當(dāng)復(fù)讀機(jī)加速快放時(shí)，發(fā)出聲音的響度（填（填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”），音調(diào)），音調(diào)（填（填“升高升高”、“降低降低”或或“不變不變”）。）。振動(dòng)振動(dòng)不變不變升高升高三、三、2. 如圖所示，用刻度尺測(cè)木塊的長(zhǎng)度，請(qǐng)指如圖所示，用刻度尺測(cè)木塊的長(zhǎng)度，請(qǐng)指出哪些地方不正確出哪些地方不正確? ?答：零刻度線沒(méi)有與被測(cè)物答：零刻度線沒(méi)有與被測(cè)物體的起點(diǎn)對(duì)齊；體的起點(diǎn)對(duì)齊；刻度尺的位置沒(méi)有放正；刻度尺的位置沒(méi)有放正；刻度線沒(méi)有緊貼被測(cè)物體；刻度線沒(méi)有緊貼被測(cè)物體；視線沒(méi)有與尺面垂直。視

25、線沒(méi)有與尺面垂直。分度值分度值 ；物體長(zhǎng)度物體長(zhǎng)度 . . 分度值分度值 ；物體長(zhǎng)度物體長(zhǎng)度 . . 三、三、1. （4分）甲乙兩位同學(xué)分別用毫米刻度尺測(cè)量一分）甲乙兩位同學(xué)分別用毫米刻度尺測(cè)量一塊木塊的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果如下：甲的記錄是塊木塊的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果如下：甲的記錄是123mm，乙的記錄是乙的記錄是123.2。則甲的錯(cuò)誤是：則甲的錯(cuò)誤是： ； 乙的錯(cuò)誤是：乙的錯(cuò)誤是： 。讀數(shù)時(shí)讀數(shù)時(shí)沒(méi)有估測(cè)到分度值的下一位沒(méi)有估測(cè)到分度值的下一位測(cè)量的結(jié)果測(cè)量的結(jié)果沒(méi)有單位沒(méi)有單位二、二、4. (4分分)如如左左圖所示，秒表的讀數(shù)為圖所示，秒表的讀數(shù)為 s。如右圖所示，物體的長(zhǎng)度為如右圖所示，物體的長(zhǎng)度為

26、 。 337.52.50cm或或2.51cm或或2.49cm讀數(shù)：小圈分鐘數(shù)+大圈秒數(shù) 注意：小圈過(guò)半格的話，加30S1min 52.9s1分 52.9秒1min 22.9s1分 22.9秒拓展：拓展：安裝在司機(jī)前面的速度安裝在司機(jī)前面的速度計(jì)如圖所示，求該汽車(chē)以這個(gè)計(jì)如圖所示，求該汽車(chē)以這個(gè)速度行駛速度行駛90min，通過(guò)了多少，通過(guò)了多少路程？路程？練習(xí)：練習(xí)：右下圖是汽車(chē)上的速度右下圖是汽車(chē)上的速度表，一輛小汽車(chē)以此速度從玉屏表，一輛小汽車(chē)以此速度從玉屏駛向貴陽(yáng)，若玉屏至貴陽(yáng)約為駛向貴陽(yáng)，若玉屏至貴陽(yáng)約為3.2105m，則（，則（ ）A該汽車(chē)的行駛速度是該汽車(chē)的行駛速度是80m/s B該

27、汽車(chē)的行駛速度是該汽車(chē)的行駛速度是80m/hC該汽車(chē)的行駛速度是該汽車(chē)的行駛速度是80km/s D該汽車(chē)只要該汽車(chē)只要4小時(shí)就可到達(dá)貴陽(yáng)小時(shí)就可到達(dá)貴陽(yáng)二、二、7. 給下列數(shù)字補(bǔ)上適當(dāng)?shù)膯挝唬航o下列數(shù)字補(bǔ)上適當(dāng)?shù)膯挝唬盒|的身高小東的身高165 ； 一支鉛筆的長(zhǎng)度是一支鉛筆的長(zhǎng)度是1.8 ；一枚一角硬幣的厚度約為一枚一角硬幣的厚度約為2.4 ； 中學(xué)生百米跑的成績(jī)約為中學(xué)生百米跑的成績(jī)約為12 。8. 單位換算：?jiǎn)挝粨Q算： 1.2 m = mm = nm； 30min = h = s 64cm= kmcmdmmms1200或或1.21031.21090.518000.00064或或6.4104

28、11. 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）A物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音 B聲音在空氣中和水中的傳播速度不同聲音在空氣中和水中的傳播速度不同C考場(chǎng)附近禁止鳴喇叭是在傳播過(guò)程中減弱噪聲考場(chǎng)附近禁止鳴喇叭是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 D我們能我們能區(qū)分不同同學(xué)說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄儼l(fā)出聲音的響度不同區(qū)分不同同學(xué)說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄儼l(fā)出聲音的響度不同B二、二、5.中考期間為使考生不受干擾，環(huán)保部門(mén)要求學(xué)校附中考期間為使考生不受干擾，環(huán)保部門(mén)要求學(xué)校附近的建筑工地在考試期間停工，這是在近的建筑工地在考試期間停工，這是在 減弱噪聲。聲音是由物體減弱噪聲。

29、聲音是由物體 產(chǎn)生的，通常我們聽(tīng)到產(chǎn)生的，通常我們聽(tīng)到的各種聲音都是靠的各種聲音都是靠 傳播的。傳播的。噪聲的產(chǎn)生處噪聲的產(chǎn)生處 （或聲源處）；（或聲源處）；振動(dòng)振動(dòng)空氣（或介質(zhì)）空氣（或介質(zhì)） 1、 光在光在_介質(zhì)中是沿直線傳播的。介質(zhì)中是沿直線傳播的。 光速：光在真空中速度光速：光在真空中速度c=_。 2、影子的形成、日食、月食的形成、小孔成像都是由于、影子的形成、日食、月食的形成、小孔成像都是由于 _形成的。形成的。 小孔成像所成的像是小孔成像所成的像是_立的立的_像。像。同種均勻同種均勻3108m/s光沿直線傳播光沿直線傳播倒倒實(shí)實(shí) 3、光的反射定律：、光的反射定律：_ 4、反射分類：

30、、反射分類：_和和_我們從各個(gè)方向能看到黑板的原因是我們從各個(gè)方向能看到黑板的原因是_ 5、平面鏡成像原理是、平面鏡成像原理是_。 平面鏡成像特點(diǎn)：成平面鏡成像特點(diǎn)：成_像；像； 物與像到鏡面的距離物與像到鏡面的距離_； 物與像的大小物與像的大小_。 鏡面反射鏡面反射漫反射漫反射黑板發(fā)生漫反射黑板發(fā)生漫反射光的反射光的反射虛虛相等相等相等相等 等大、等距、等大、等距、對(duì)稱的虛像對(duì)稱的虛像基本知識(shí)基本知識(shí)AOBNri1.麗麗在湖邊樹(shù)蔭下乘涼，發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑，這是由于麗麗在湖邊樹(shù)蔭下乘涼，發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑，這是由于光的光的 形成的太陽(yáng)的像，她看到湖水中有樹(shù)的倒影和形成的太陽(yáng)的像，她看到湖水中有樹(shù)的倒影和魚(yú)，其中魚(yú)，其中“倒影倒影”是光的是光的 現(xiàn)象，現(xiàn)象，“魚(yú)魚(yú)”是光的是光的 現(xiàn)現(xiàn)象。象。光的直線傳播光的直線傳播反射反射練習(xí)練習(xí)折射折射2.某人站在穿衣鏡前2 m處，他在鏡中的像到鏡面的距離是 m，當(dāng)他距鏡面的距離靠近了1.5 m時(shí)，人與像的距離應(yīng)為_(kāi)m，鏡中的像 （填“變大”、“變小 ”或“不變”）。不變不變2 21 14.4.在在“探究平面鏡成像特點(diǎn)探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，在桌面的實(shí)驗(yàn)中，在桌面上豎立一上豎立一塊塊 _ _ _作為平面鏡作為平面鏡, ,這是為了這是為了_ _ _，實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中