《鄉(xiāng)下人家》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、21、鄉(xiāng)下人家教學設計 概述· 課名是鄉(xiāng)下人家，是人教版小學語文新課標教材第八冊第六單元第一課；· 本篇課文所需課時為2課時，80分鐘，本節(jié)課是第一課時；· 鄉(xiāng)下人家是一篇描寫鄉(xiāng)村風情的散文，文章通過描繪一個個自然、和諧的場景，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚了鄉(xiāng)下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質。·教學本課的重點是引導學生能隨文章的敘述在頭腦中浮現(xiàn)出一幅幅生動的畫面，從而感受到鄉(xiāng)村生活的美好，教學難點一是體會從平凡的事物、普通的場面展現(xiàn)出來的鄉(xiāng)村生活的美，特別是從未接觸過農村生活的城市的孩子

2、；二是了解課文在空間、時間上交叉敘述的順序。教學目標：1、 會正確讀寫“檐、棚、飾、冠、菊”等15個生字。2、 會正確讀寫“屋檐、棚架、風趣、裝飾”等20個生詞。3、 能正確朗讀課文，初步理解課文內容。教學重點：會寫15個生字，正確讀寫由生字組成的詞語。教學難點：理解課文內容，總結各自然段所描繪的圖景。教學準備：教學設計、多媒體課件課時：第一課時教學過程：一、 設疑導入，激發(fā)興趣（5分鐘左右） 1、請同學們給老師自寫的打油詩取個名字，由此引出課題（課件出示：青藤綠葉瓜架，春筍綠竹繁花。雄雞悠然自在，小橋流水戲鴨。傍晚餐景如畫，紡織姑娘輕唱，最美鄉(xiāng)下人家。） 2、看一組鄉(xiāng)下人家圖片，引起學生興趣

3、，打開學生思維。 3、讓我們隨著臺灣著名作家陳醉云的腳步，走進農家小院，走進鄉(xiāng)間生活，感受鄉(xiāng)下人家恬淡祥和的田園生活。（板書并出示課題）二、放手初讀，整體感知（5分鐘左右） 1、自由讀文（可以大聲讀、小聲讀、同桌一起讀），并對照詞語盤點用鉛筆圈出文中的生詞。 2、說說課文寫了些什么景物？給你留下什么印象？三、學習生字新詞（20分鐘左右） 1、出示本課的生字集體認讀并組詞。 2、引導學生從生字的音、形、義三方面需注意的地方做相互交流。 3、學習生字中的多音字。 4、學習詞語，出示并解釋重難點詞。四、再讀課文，歸納段意（6分鐘左右） 引導學生用取小標題的形式歸納出各自然段的內容。五、播放歌曲，體會情感（3分鐘

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