《大師畫我也畫》

1、人美版第8冊第18課大師畫我也畫教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教：李曉燕教學(xué)目標(biāo)：1、了解畫家凡高和畢加索的造型表現(xiàn)方法。學(xué)習(xí)用筆觸表現(xiàn)形象、表達情感，運用將不同角度的形象有機結(jié)合的方法進行創(chuàng)作。2、通過游戲、回顧、質(zhì)疑、探究、實踐等學(xué)習(xí)過程，運用對比觀察、傾聽講解、合作交流等方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫大師的造型表現(xiàn)手法，并完成藝術(shù)創(chuàng)作。3、通過欣賞繪畫大師作品，感悟藝術(shù)多元化特點，拓展學(xué)生的審美視野，體會創(chuàng)新的魅力。教學(xué)重點：運用凡高和畢加索兩位大師的繪畫表現(xiàn)方法創(chuàng)作一幅畫。教學(xué)難點：學(xué)會將多角度觀察到的形象同時變現(xiàn)在一幅作品中。教學(xué)過程：一、 游戲?qū)耄?拼圖游戲：學(xué)生迅速拼出圖形，師問：你對拼出的圖形有什么感

2、覺？ 怪怪的，嚇人。師問：你們見過類似的作品嗎？板書課題二、 講授新課：1、白板出示凡高作品星月夜自畫像問：這是哪位大師的作品？你是怎么判斷的？生：作品筆觸清晰、色彩豐富、線條充滿動感。2、欣賞視頻片段：看看他在畫什么？畫的是什么？有什么特點？（小組探究）線條簡單概括，具有創(chuàng)造性。今天，我們重點來了解一下西班牙繪畫大師畢加索的作品特點。3、欣賞畢加索立體主義的作品特點：學(xué)生邊看邊尋找畫的繪畫技巧。教師邊引導(dǎo)，邊提問，體現(xiàn)學(xué)生的探究意識和合作學(xué)習(xí)的方法。（夸張、變形、組合）4、欣賞多拉。瑪爾肖像師問：這幅畫有什么特別之處？學(xué)生：分解、夸張變形、重組5、探究具體的表現(xiàn)方法：（課件動態(tài)演示）夸張、變

3、形中又有哪些方法？生：整體人物是側(cè)面，但左邊的眼睛是正面的，鼻子是正、側(cè)面拼成的，但眼睛是反方向的，在向左看，嘴是側(cè)面的。他用不同的正、側(cè)面臉形組合成的，比較夸張。通過分解組合，進行夸張變形，重新組合新的形象。師板書：變位置（錯位 變大小 - 畢加索 變形狀 - 立體主義 添加 變方向 - 創(chuàng)作方法 三、感悟方法：教師：畢加索善于將一個人多個角度的形象同時表現(xiàn)在一 幅畫上。學(xué)生：他追求與眾不同、表現(xiàn)一個人的多種心情，追求獨特的個性，想創(chuàng)新。四、藝術(shù)實踐：教師大膽使用4變一添的方法大膽變化角度，重組、分解、夸張，畫出一個人。五、實踐提示：作業(yè)要求：大膽想象，用分解、重組、夸張、變形的方法表現(xiàn)一個多角度的人。比一