小學減負增效實施方案(共5頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上蘭香小學 “減負增效”工作實施方案（2014至2015學年度）為全面貫徹落實市、縣減負增效工作會議精神，扎實做好減負增效工作，規(guī)范辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育局有關文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。一、指導思想以黨的十八大精神為指導，進一步貫徹落實有關“減負增效”工作的文件精神，切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔有關規(guī)定為準繩，按照教育局的相關文件要求，以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學改革為主陣地，以強化德育、提升自主學習能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善減負增效的長效機制，推進學

2、?？茖W內涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質教育實施水平。二、具體實施（一）強化責任，成立“減負增效”工作領導小組。組 長：劉成龍（校長）副組長：車建忠（教導主任） 成 員：全體教師 （二）廣泛宣傳，正確認識“減負增效”辯證關系。1召開教師會議，組織學習“減負”工作的有關文件，領會精神實質，深刻理解“減負增效”的深遠意義；利用教師業(yè)務學習的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”、“如何有效轉化后進生”、“減負增效，切實推進素質教育”等專題研討，辯證認識減負增效工作。2利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學生宣講素質教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和

3、監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。（三）落實“減負”，嚴格執(zhí)行上級部門相關要求。認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關減輕小學生過重課業(yè)負擔的政策和工作要求，認真執(zhí)行相關減負規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。1根據(jù)上級“減負增效”精神，結合學校實際情況，進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度，做到有“法”可依。2學校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。3通過學生代表座談會、家長會等渠道，聽取學生、家長對“減負”工作的建議和要求，結合實際按上級規(guī)定不斷改進。（四）“增效”減負，標本兼治創(chuàng)新推進減負工作。1構建新的學科教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。不斷完善語文、數(shù)學、英語、副科各學科的常規(guī)制度，圍繞教學認

4、真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學習各科常規(guī)管理制度，學習各科課程標準，明確各科、各年級段的階段目標，規(guī)范自己的教學行為。2嚴格執(zhí)行作息時間，落實大課間活動。嚴格控制學生在校時間。小學生在?；顒訒r間每天不超過6小時。午間不得占用學生休息和活動時間集中上課。教導處要嚴格按照學區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表”按時作息，并科學制定“課程表”和“課外活動安排表”， 并將其公布在學校顯眼的位置上，接受社會、家長監(jiān)督。每天25分鐘的大課間活動讓學生在老師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率，保證學生每天體育鍛煉不少于1小時。3加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學生活動時間嚴格控制的前提下，根據(jù)學

5、生發(fā)展以及學校特色發(fā)展的需求，科學設置學校各類興趣小組，想方設法保證活動正常開展。副科也要認真?zhèn)湔n，上好每堂課，決不擅自調課，如有特殊情況確實需要調課的必須經教導處同意。學校將組織人員不定期抽查教師上課情況。4優(yōu)化作業(yè)設計，嚴格控制家庭作業(yè)量。必須給教師一個統(tǒng)一的“減負”標準，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級學生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級作業(yè)要適當，盡量在1小時內完成，且作業(yè)必須經過教師的深思熟慮，作業(yè)設計力求形式多樣，分層布置，充分挖掘學生的潛力，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的能力。實行班主任負責制，負責協(xié)調控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。5加強教學質量調研，提升教學質量要加強各學科（包括副

6、科）教學質量的調研工作，促進教學質量全面提高。做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補差方案，努力做好轉差工作。同時做好培優(yōu)工作，使不同的學生都能獲得盡可能大的發(fā)展。6改革課堂教學模式，提高課堂教學效益。（1）進一步加強課堂教學改革力度，向課堂40分鐘要質量，上好“常態(tài)課”，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補。要積極學習洋思中學和杜郎口中學的先進教學模式，領會其實質，爭取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。（2）學校要建立由校領導組成的 “課堂教學改革指導小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學現(xiàn)狀，進行有針對性的一對一指導，同時為嘗試改革課堂教學模式積累第一手資料，逐步形成課

7、堂教學模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。（3）充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內外的引領與輻射作用，在不同的范圍內做好專題講座，上好示范課，研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研究活動。7進一步強化德育工作，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。（1）加強小學生日常行為規(guī)范和小學生守則的學習，通過品德課、晨會課以及平時的校園生活，讓學生熟悉、了解小學生日常行為規(guī)范和小學生守則，并以此為指導，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。（2）加強心理健康教育。心理健康教育已成為我校德育工作一項重要的工作內容，認真做好全校學生的心理健康指導并及時矯正某些學生的畸形心理，做好檔案記錄。同

8、時擴大宣傳陣地，充分利用黑板報等形式開設心理健康教育專欄，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。8加強教師隊伍建設，提高教師對減負增效的執(zhí)行力。（1）轉變教師教育觀念，愛護每一個學生，倡導教學民主，建立平等的師生關系，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴禁體罰和變相體罰，把“減負增效”工作與禁止教師“有償家教”結合起來。（2）要搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸（補課），確保“減負”不減教學質量。加強教師教學常規(guī)的執(zhí)行意識；加強教學研究，提高教師優(yōu)化教學設計和課堂教學過程的能力；加強信息技術和學科教學的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，提高教師的有效教學能力。三、保障措施1學校將全面抓好檢查考核工作。對減負增效工作的落實情況，學科老師進行全程性的自查，學校教導處進行經常性的