“愛校如家”四年級主題班會活動方案

1、“愛校如家”四年級主題班會活動方案主題：愛校如家活動目的：通過活動，讓學(xué)生明白我們的教室溫馨甜蜜，有濃厚的文化氛圍，我們的校園不僅環(huán)境優(yōu)美，而且人文氣息濃郁；可是難免會看到受損的樹木、亂涂亂畫的墻壁，亂扔的垃圾 通過隊會讓大家意識到平時沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。讓大家明白環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為學(xué)校獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光。以此來培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性！活動過程：主持人宣布班會開始：親愛的同學(xué)們，學(xué)校不是在提倡 保護(hù)環(huán)境，從我做起 的活動嗎？我知道，大家都興趣盎然，并努力地尋找機(jī)會。其實大

2、家可否真正觀察過身邊的環(huán)境。今天我們就用自己的慧眼認(rèn)真的看看我們的校園吧！愛校如家主題隊會現(xiàn)在開始?；顒右唬簠⒂^教室1、室內(nèi)的名人名言悟出的道理。2、講臺前的激勵語給自己的鼓勵。3、圖書角圖書的好處。4、個人榮譽(yù)記錄給自己的鞭策。5、后黑板的?？?、講桌下的棋牌、體育用具給自己帶來的快樂。第1頁共5頁主持：寬敞的教室里整齊的課桌、干凈的環(huán)境、富有個性化的教室布置、豐富多彩的棋牌、體育用具，無不給我們的學(xué)習(xí)帶來溫馨、給我們的生活帶來快樂。再看看我們的校園吧！活動二：錄像觀察優(yōu)美的校園。1、師生共同觀察我們美麗的校園。2、談感受：我眼中的校園。整潔、美麗、和諧、書香氣息主持：走進(jìn)我們的校園，你會

3、被那迷人的風(fēng)景所吸引。獨具特色的假山、噴水池，寬闊、干凈的操場，高大的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉，這就是我們的學(xué)校！是我們師生共同努力打造的充滿了溫馨、書香氣息的美麗校園?？捎袝r也會看到一些不盡如人意的地方。我們現(xiàn)在就去看看吧！活動三：師帶領(lǐng)參觀現(xiàn)在校園環(huán)境1、讀無字之書觀察樹木，與樹木交流，想想它會給同學(xué)們說些什么？（重點觀察一兩棵有所損壞的樹木或被踐踏的花草。）2、隨手文明大行動觀察操場。撿紙屑、垃圾，觀察前后的變化，想想它會對你說些什么？3、觀察校園內(nèi)圍墻上的標(biāo)語。文明用語、安全提示語、三字經(jīng)等，有些地方有亂涂亂畫痕跡，學(xué)生邊觀察邊談收獲，指導(dǎo)自己行為。）“愛校

4、如家”四年級主題班會活動方案主持：從剛才同學(xué)們的行動、交流反映中，可以深切的體會到：校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是，有些同學(xué)亂踩草坪，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校第2頁共5頁園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。面對這樣的情況，我們該應(yīng)該怎么做呢？活動四：出謀劃策，共創(chuàng)美好校園1、要保護(hù)校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本

5、組上臺發(fā)言。2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。3、歸納提示：目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是A、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；B、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；C、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。主持：通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視；保護(hù)環(huán)境，從我做起?；顒游澹夯顒涌偨Y(jié)是呀，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應(yīng)該用我們的行動、為保護(hù)我們第3頁共5頁校園美