90歲楊振寧90分鐘報告滴水未進告誡學生相信直覺_第1頁
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文檔簡介

1、90 歲楊振寧 90 分鐘報告滴水未進告誡學生相信直覺倒計時一小時，復旦大學華光樓東輔樓二樓報告廳已座無虛席 ; 倒計時 50 分鐘，報告廳的過道處已坐滿了人 ; 倒計時半小時， 還有大批學生在門外焦急等待。 趁工作人員不備，不少學生一溜煙沖進來，把報告廳擠得無落腳之地。隨著一陣雷鳴般的掌聲，諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧緩步走上講臺。主持人簡要介紹一番，楊振寧面帶微笑，十指交叉，望著臺下的學生。楊振寧演講異常流暢，甚至沒有一處停頓，人們很難想象這是一位 90 歲高齡的老人。他看起來完全沒有龍鐘老態(tài)，講話依舊聲音宏亮、思路清晰、反應(yīng)敏捷。主辦方準備的飲用水和茶水，楊振寧沒等喝上一口就開始了演講。楊

2、振寧回顧了他青少年時期在西南聯(lián)大的學習和生活經(jīng)歷，以及在美國芝加哥大學、 IAS 研究所、普林斯頓大學等地從事科學研究的過程，總結(jié)了自己學習和科學研究的寶貴經(jīng)驗。“直覺”是楊振寧在演講中反復提到的一個關(guān)鍵詞。1937 年，戰(zhàn)爭讓家人和楊振寧顛沛流離。楊振寧在高二就準備考試讀大學，于是借了一本物理書籍在家里學習。他一直不明白為何圓在旋轉(zhuǎn)之時，加速度等于速度的平方除以半徑，整整想了兩天，最終搞懂了向量的重要性。“為何書中寫著圓旋轉(zhuǎn)力量會向著圓心 ?我的直覺說那是不對的 ! 于是我反復思考，最終在直覺和書本的沖突中收獲了學習的方法?！睏钫駥幷f，“當直覺與書本知識沖突時，是最好的學習機會，必須抓住這種

3、時機，因為直覺不斷被修正的過程就是自我提升的過程，直覺會帶領(lǐng)我們走向新的研究領(lǐng)域。”半小時過后，工作人員手提一個暖水瓶，輕輕地走到楊振寧身旁。她小心翼翼提起茶杯蓋， 隨后又輕輕地蓋上了。 原來，之前倒的一杯茶水，楊振寧還沒有動過?！昂屯瑢W討論是極好深入學習的機會，同學之間應(yīng)經(jīng)常辯論，這對學習有莫大的好處?！薄爸疄橹?，不知為不知，是知也 ! 這句話有道理，人們要知道自己知道什么，不知道什么。人有缺點也不要害怕，要敢于觸碰不知的領(lǐng)域?！薄坝泻玫南敕ǎ灰p易放棄?！眻蟾鏁堰M行了一個小時，工作人員再一次提著暖水瓶走上臺，依然無功而返。楊振寧已經(jīng)連續(xù)演講90 分鐘，從始至終沒有喝過一口水。因此，演講全程沒有絲毫停頓。主持人再也看不下去了，這一次他親自提著水瓶，走到楊振寧跟前。用手指了指水杯，示意楊振寧喝口水再講。但他依然堅持演講， 直到演講結(jié)束時， 楊振寧方才擰開飲用水瓶蓋，喝了兩口水。有學生不禁感

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