2019秋超星爾雅慕課大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

1、第1章環(huán)境資源探索與開發(fā)生涯愿景探索1【單選題】生涯的“以終為始”的規(guī)劃是：A、不達目的不罷休的精神動力B、需要人設(shè)定一個固定的目標(biāo)C從“未來愿景”出發(fā)的當(dāng)下定位D生涯發(fā)展的過程不能偏離自己的目標(biāo)答案：C2【單選題】從 Values至U Vision就是A、把“想要”變成“看得見”B、開始尋找豐富的資源C開始好好學(xué)習(xí)D埋頭專注于當(dāng)前所做的事情答案：A3【多選題】愿景可以激勵人們努力行動，那么：A愿景需要是自己認(rèn)可B、愿景應(yīng)該能激發(fā)人的積極體驗C愿景需要基于現(xiàn)實D愿景需要客觀答案：AB拓展理解的“職業(yè)世界”1【單選題】中國有多少種職業(yè)？A、三百六十種B、九種C幾千種D無限答案：C2【單選題】大學(xué)

2、生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)？A第一產(chǎn)業(yè)B、第二產(chǎn)業(yè)C第三產(chǎn)業(yè)D平均分布答案：C3【多選題】任何組織都有多種職能，一般包括有：A產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)B、采購、倉儲、物流C財務(wù)、行政、人事D銷售、市場、售后答案：ABCD學(xué)群分類和興趣分類1【單選題】專業(yè)到職業(yè)的過渡，可以從學(xué)群來定位。學(xué)群呈現(xiàn)出來的核心指標(biāo) 是：A、職業(yè)的行業(yè)特點B、本領(lǐng)域的核心技能要素C領(lǐng)域的門檻與難度D領(lǐng)域的收入水平與發(fā)展前景答案：B2【多選題】興趣是一個人內(nèi)在的人格傾向性，所以職業(yè)定位最好與興趣關(guān)聯(lián)起 來。那么，關(guān)于興趣：A、區(qū)分為：傾向于“喜歡與人互動”與“喜歡與物互動”B、興趣是最好的老師，所以工作選擇一定要與興趣結(jié)合C興趣是可以持

3、續(xù)改變的，所以更應(yīng)該從發(fā)展與改變的角度看興趣D區(qū)分為：傾向于“喜歡關(guān)注觀念”與“喜歡關(guān)注數(shù)據(jù)”答案：AD3【多選題】大學(xué)專業(yè)的學(xué)群與未來工作的關(guān)系是:A、學(xué)群塑造人的核心能力，從而定位未來工作B、無論學(xué)什么，關(guān)鍵看未來如何定位與努力C跨學(xué)群就業(yè)，會付出高昂的成本D畢業(yè)時的選擇往往會使人慣性地沿此路徑發(fā)展答案：ACD從HPF來了解職業(yè)發(fā)展i【單選題】了解了歷史、現(xiàn)在、未來三類信息，對人的職業(yè)選擇有什么影響?A、提前找有利求職的關(guān)系B、知道自己會掙多少錢C使人的決策更有確定感D 了解怎么寫簡歷答案：C2【多選題】工作的“未來”信息是指：A、職業(yè)的未來發(fā)展路徑B、提升了的職責(zé)對人的要求C當(dāng)前職位的下

4、一個目標(biāo)D收入增長情況答案：ABC3【多選題】職業(yè)信息從“理性”到“感性”意味著什么？A需要個人參與其中B、需要信息更多C信息分類不同D從數(shù)據(jù)信息到體驗信息答案：AD信息對稱化1【單選題】人的潛力往往是被環(huán)境的機會給激發(fā)出來的。而機會是：A、別人所賜予的一種發(fā)展契機B、只有期待，無法設(shè)計的東西C命運的垂青D在自己目標(biāo)上有關(guān)聯(lián)的資源答案：D2【單選題】行業(yè)發(fā)展的趨勢代表著機會空間，所以生涯規(guī)劃的“知彼”就是:A、緊盯當(dāng)前最有機會的領(lǐng)域B、隨時跟進當(dāng)前的最新發(fā)展C深入了解行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展趨勢D盡可能多地去參與社會實踐答案：C3【多選題】規(guī)劃，就是基于對某種趨勢預(yù)測之后的未雨綢繆，所以A、要選擇一個

5、擁有“趨勢”的專業(yè)B、行業(yè)發(fā)展前瞻性要有所了解C要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課D要與同學(xué)建立好關(guān)系答案：AB趨勢行動（上）1【單選題】“人怕入錯行”主要是指：A、所追求的東西超越本領(lǐng)域的邊界B、沒有規(guī)劃就憑直覺選擇C沒有掙到如預(yù)期的回報D所入的行可能有害于社會答案：A2【多選題】職業(yè)選擇的“人口之勢”是指：A、人口趨勢可以預(yù)測未來的規(guī)模性需求B、特定年齡人群，有相似的消費類型C提供主流人群的核心需求服務(wù)，就有前景的選擇D針對中國的“老齡化”做一些職業(yè)準(zhǔn)備答案：ABCD3【多選題】技術(shù)所推動的產(chǎn)業(yè)變革，將改變一個時代對“機會”的內(nèi)涵定義。 所以定位職業(yè)需要：A、切實把握當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)趨勢B、以不變應(yīng)萬物C以開放的

6、態(tài)度，與時俱進D關(guān)注具有變革性的技術(shù)更新答案：ACD趨勢行動（下）1【單選題】一個越成熟的社會，規(guī)則體系越健全。所以，隨著中國市場經(jīng)濟的 發(fā)展，個人生涯最關(guān)鍵的努力，應(yīng)該是：A、及早進入社會B、加強專業(yè)能力提升C提升關(guān)際技能D大學(xué)期間就去打工答案：B2【多選題】在一個組織里，與核心業(yè)務(wù)關(guān)系最密切的工作，最有發(fā)展空間。比 如，對于小米手機，哪些是核心業(yè)務(wù)？A研發(fā)B、設(shè)計C客服D人力資源答案：AB3【多選題】巨頭云集的傳統(tǒng)領(lǐng)域，往往形成的是按資排輩的發(fā)展路徑。所以：A、這樣的領(lǐng)域不是優(yōu)質(zhì)的“勢能”領(lǐng)域B、選擇傳統(tǒng)的“XX強組織”可以獲得安全感C最好不要選擇這樣的組織D如果期望全面發(fā)揮自己才智，慎選

7、這樣的領(lǐng)域答案：ABD“路徑依賴”與“資源詛咒”1【單選題】“專業(yè)對口”宏觀地解釋，就是所學(xué)有所用，所以：A、只要獲得職業(yè)的價值即為對口B、專業(yè)對口可以忽略不管C大學(xué)也學(xué)不到真正的東西D職場才是學(xué)習(xí)的核心舞臺答案：A2【多選題】“富不過三代”主要是因為：A、過多資源使人喪失了自我潛力開發(fā)的動力B、資源誘惑而失去開拓新領(lǐng)域的創(chuàng)新精神C固守“資源”領(lǐng)域，而失去發(fā)展的機會D上天的公平的，會用無形的手調(diào)節(jié)以維持公平答案：ABC3【多選題】因為任何選擇都有“沉沒成本”，所以職業(yè)定位，最好：A更全面的評估B、對“知彼”有更多迫近C選擇時更關(guān)注“未來”D選擇時少糾結(jié)于“可能失去”答案：ABCD基于HPF的生

8、涯人物訪談i【單選題】向更多人表達你的目標(biāo)與需求，會：A、樹立更多的競爭對手B、成為別人打擊的對象C被別人嘲笑D得到更多的資源/信息答案：D2【單選題】“機會垂青有準(zhǔn)備的頭腦”的前提是：A、自己成長環(huán)境里是否機會豐富B、你關(guān)于自己的發(fā)展是否有頭腦C清晰自己期望獲得什么樣的機會D你有沒有去主動尋找機會答案：C3【多選題】與發(fā)展相關(guān)的資源，從弱關(guān)系那里更易獲得，因為A弱關(guān)系網(wǎng)更廣B、彼此利害沖突小C需求更多兀D牛人更多答案：ABC第2章思維力思維力i【單選題】如果一個人不喜歡自己當(dāng)前的專業(yè)，那么對其進行“癥狀解”會是 怎么樣的？A、了解“不喜歡”的根源，以應(yīng)對B、引導(dǎo)其培訓(xùn)對專業(yè)的興趣C去主動學(xué)習(xí)

9、感興趣的專業(yè)D從細(xì)化的能力提升入手去應(yīng)對答案：C2【多選題】杠桿解，就是從癥狀挖掘其中蘊藏的真正問題，然后去解決問題。 所以A、杠桿解可能會比較慢一些B、有時可能無法立即找到真正問題C從更大的視野入手思考問題D其結(jié)果的持久性會更強一些答案：ABCD3【多選題】癥狀解致力于使呈現(xiàn)的癥狀消失。但這可能帶來的問題是:A、使本來的小問題變成大問題B、使問題解決難度加大C癥狀消失，但問題依然存在D自我麻痹而錯失解決問題時機答案：ABCD癥狀解之簡化策略1【單選題】人們之所以習(xí)慣于使用“癥狀解”，是因為？A、癥狀消退往往讓人認(rèn)為問題解決了B、癥狀解都比較容易操作C癥狀代表著問題的本質(zhì)D癥狀解方面研究成果比

10、較多答案：A2【單選題】以下哪些是杠桿解A、一個學(xué)生一段時間沒找到工作，就歸因于自己無爹可拼。B、每次出現(xiàn)公共事件，我們往往以號召捐贈結(jié)束C認(rèn)真分別自己求職中不到位的地方，加以完善D 一得病就想用“更好”的藥答案：C3【多選題】簡化的解決經(jīng)常會導(dǎo)致上癮，那是因為？A、簡化的方案往往容易成癮B、簡化的方法比較簡單容易使用C簡化的方式往往對癥狀影響迅速D解決方法成為問題的一部分答案：BCD癥狀解之戰(zhàn)略區(qū)隔1【單選題】畢業(yè)生根據(jù)自己的工資決定自己投入的工作量，從中可以看到什么?A、這是一種契約精神B、這是典型的“戰(zhàn)略區(qū)隔”癥狀解C說明之前沒有談到合同條款D說明工作沒有滿足畢業(yè)生的興趣答案：B2【多選

11、題】當(dāng)今社會通行一個“忙”病，但是更多的人并沒有思考忙的目標(biāo)，因為：A、大家都關(guān)注了眼前結(jié)果而沒關(guān)注到長遠目標(biāo)B、越忙，人會越忽略長遠目標(biāo)C越忙，人會把重要的事拖延成緊急的事而更忙D工作壓力大，所以只好把焦點放在“做完”事情上答案：ABC3【多選題】戰(zhàn)略區(qū)隔就是我們忙于解決自己的問題，并沒有站在全局結(jié)果的立場，可能導(dǎo)致忙而無果。這是因為：A、整體不等于部分之和B、角色本位不足以支撐全體C目標(biāo)設(shè)計不合理是最重要原因D過程中的相關(guān)人員執(zhí)行力問題答案：AB癥狀解之目標(biāo)侵蝕1【單選題】目標(biāo)侵蝕的核心原因是？A、目標(biāo)經(jīng)常過于宏大B、我們總改變目標(biāo)期望C制訂目標(biāo)的人不是執(zhí)行者D目標(biāo)定的不合理答案：B2【多

12、選題】以下哪些是“目標(biāo)侵蝕”的表現(xiàn)？A開始計劃每天走 20000,發(fā)現(xiàn)挺難，后來慢慢減少B、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一個新技能，練了幾天發(fā)現(xiàn)還沒結(jié)果就放棄了C遇事不順時，立即想到的就是“其實這樣也還可以了”D從開始的健壯為目標(biāo)，慢慢降低為健康，再到少病答案：ABCD3【多選題】溫水煮青蛙就是典型的“目標(biāo)侵蝕”現(xiàn)象。其表現(xiàn)是:A、開始時知道目標(biāo)是跳出去B、最后就無力跳出熱水了C慢慢就降低為期待水溫別再升高D青蛙缺乏足夠的前瞻性計劃答案：ABC杠桿解之回歸基本點1【單選題】生涯基本點就是：A、獲得生涯快樂感B、獲得別人支持C獲得更多財富D獲得高社會地位答案：A2【單選題】從總體而言，職業(yè)生涯規(guī)劃的“基本點”是什么

13、？A讓自己學(xué)有所用B、隨時準(zhǔn)備著改變C成就快樂生活D讓自己更成功答案：C3【多選題】公司與公司之間，人與人之間最大的區(qū)別就是其生涯基本目標(biāo)訴求。 因為：A、目標(biāo)奠定能力指向與相關(guān)成果B、堅定的目標(biāo)會成為文化的一部分C目標(biāo)為引導(dǎo)方向整合資源D生涯目標(biāo)是非常個人化的事情答案：ABC杠桿解之拓寬的思考邊界1【單選題】生涯規(guī)劃如果從“找到一個工作”范疇考慮，與從“人生幸福與發(fā) 展”范疇考慮是非常不同的。A、前者更傾向于癥狀解B、想太遠可能更讓人痛苦C幸福不是可以規(guī)劃的事D行動才是生涯發(fā)展的關(guān)鍵答案：A2【單選題】杠桿解，就是要站在更長遠的立場看問題，然后回到當(dāng)前提升執(zhí)行 力。所以A、杠桿解與癥狀解很難

14、區(qū)分B、杠桿解并非都好C杠桿解應(yīng)該是組織高層的事情D長遠考慮是杠桿解的關(guān)鍵答案：D3【多選題】癥狀解與杠桿解最大的區(qū)別就是其效果影響的期限。所以A杠桿解往往更持久B、癥狀解的長遠效應(yīng)不足C杠桿解起作用比較慢D癥狀解往往立即起作用答案：AB杠桿解之延遲效應(yīng)1【單選題】專業(yè)能力的提升往往是較長的時間延遲效應(yīng)，所以A、專業(yè)所學(xué)一定會過時，不能固守B、要堅持努力，把目標(biāo)期待放長遠C專業(yè)學(xué)習(xí)是個非常辛苦的事D專業(yè)如果不能與時俱進就沒用處答案：B2【多選題】一個正強化的循環(huán)體，往往會演化成指數(shù)級增長。因為：A、增長數(shù)據(jù)會越來越大B、這就是指數(shù)增長的標(biāo)準(zhǔn)C自循環(huán)引起自強化D因為基數(shù)會越來越大答案：CD3【多

15、選題】“差之毫厘，謬以千里”就是因為有一個時間放大效應(yīng)。所以，生 涯選擇需要：A非常慎重地執(zhí)行B、與時俱進C最好進行長遠考慮D要隨機應(yīng)變根據(jù)情況調(diào)整答案：AC杠桿解的問題解決應(yīng)用1【單選題】如果不喜歡自己的當(dāng)前專業(yè)，以下哪些行為是癥狀解?A、分析不喜歡的內(nèi)容，有針對彌補B、逃避難題，開始多多參加社團C重新思考自己專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)D重新投入學(xué)習(xí)，堅信長遠的回報答案：B2【多選題】求職中受挫時，可以有的杠桿解有哪些？A、重新思考自己當(dāng)前最想要的是什么B、對于求職與生涯而言，當(dāng)前受挫意味著什么C求職受挫肯定是自己的問題D可能還沒有找到合適的方法答案：AB3【多選題】對于未來發(fā)展充滿迷茫時，以下哪些是癥

16、狀解？A、通過各種娛樂來調(diào)節(jié)心情B、沉浸到當(dāng)前的專業(yè)學(xué)習(xí)中去C暫時不想這些問題D進行系統(tǒng)生涯規(guī)劃以定位自己答案：ABC第3章決策決策的意義i【單選題】字母記憶游戲體現(xiàn)出（）A、決策的重要性B、記憶的重要性C語言的重要性D游戲的重要性答案：A2【判斷題】職業(yè)決策就是讓你找到目標(biāo)的過程。答案：V理解決策1【單選題】職業(yè)決策這一概念最早源自英國經(jīng)濟學(xué)家（）的理論A、凱恩B、凱恩斯C亞當(dāng)斯密D達爾文答案：A2【單選題】下面哪項不是職業(yè)決策的特點？（）A職業(yè)選項非常多B、每一個選項都需要深入了解內(nèi)容龐雜有大量的信息C重要的他人會職業(yè)選擇產(chǎn)生影響D正確的職業(yè)決策一定能帶來成功的人生答案：D3【判斷題】選項

17、越多，人的選擇越困難。答案：x4【判斷題】選項多少對決策沒有影響。答案：X5【判斷題】有些夢想會讓人不斷的前行，而有些不切實際的夢想會讓人止步不前。（）答案：X決策風(fēng)格1【多選題】1決策風(fēng)格的分類包括（）A、隨意者B、最優(yōu)化者C任意者D滿意者答案：BD2【判斷題】在做選擇的過程中，最優(yōu)型的人追求最優(yōu)解，滿意型的人則依照滿 意則止的原則。（）答案：V3【判斷題】在最優(yōu)化決策量表中，分?jǐn)?shù)越低，越傾向于滿意型決策風(fēng)格，分?jǐn)?shù) 越高，越傾向于最優(yōu)化型決策風(fēng)格。答案：V決策質(zhì)量評估1【單選題】生涯平衡涉及的因素不包括以下（）A、職業(yè)B、感情C價值取向D性別答案：D2【判斷題】在職業(yè)發(fā)展的過程中只要你有了夢

18、想，其他的都不重要。（）答案：X3【判斷題】為了保證決策的質(zhì)量，我們要使用一系列的方法找出多種可能的選 擇答案：V4【判斷題】在老師舉出的“蚯蚓的夢想”的例子中，主人公的夢想開始很大， 最后越來越小，其中關(guān)鍵的因素就是他沒有制定詳細(xì)的目標(biāo)實現(xiàn)的一些流程。答案：V5【判斷題】職業(yè)生涯決策的成功與否就是看大家最后在職場上有沒有獲得成功。()答案：X第4章求職策略求職準(zhǔn)備：硬件一一就業(yè)力1【單選題】所謂的生涯認(rèn)同就是：A、基于自己的專業(yè)定位自己的發(fā)展B、根據(jù)自己的資源確定發(fā)展方向C對自己成為什么樣的人的堅定性D與社會主流一致的生涯決定性答案：C2【單選題】就業(yè)力是求職成功的一個重要預(yù)測指標(biāo)，以下不屬

19、于提升就業(yè)力的 項目是？A、加強對自己選擇的認(rèn)定性B、爭取上一個好學(xué)校，利用學(xué)校優(yōu)勢C更廣泛的實踐磨煉D主動與人建立積極的合作關(guān)系答案：B3【多選題】就業(yè)力由哪幾個維組成？A生涯的自我認(rèn)同B、人力資本C社會資本D個人適應(yīng)力答案：ABCD就業(yè)力之生涯認(rèn)同1【單選題】求職不是賣白菜，因為A、人與白菜是不同的B、人更會用技巧C求職是個交易D求職是雙向選擇答案：D2【單選題】職業(yè)生涯發(fā)展中最重要的動力來源就是：A、工作滿足個人的生涯認(rèn)同B、所從事的是積極正向的事業(yè)C有足夠的物質(zhì)激勵D有良好的工作團隊答案：A3【多選題】如果工作可以提供人個人認(rèn)同的價值滿足。那么:A、人會有更高的工作滿意度B、人會更愿意主動投入到當(dāng)前工作C人就會成為工作的附庸D更容易挖掘出人的工作潛能答案：ABD就業(yè)力之個人適應(yīng)力1【單選題】生涯適應(yīng)力即是面對工作要求呈現(xiàn)出來的有效應(yīng)對力。所以A、生涯適應(yīng)力可以預(yù)測工作業(yè)績B、生涯適應(yīng)力越高靈活性越強C這是生涯規(guī)劃的關(guān)鍵指標(biāo)D面試中這方面可以適當(dāng)包裝答案：A2【多選題】一個有吸引力的產(chǎn)品，往往具有三個核心特點，分別是：A滿足用戶需求B、具有同類相較獨特性C更好的外觀D足夠的信任度答案：ABD3【多選題】求職中的“支撐點”就是：A充分的KST證據(jù)B、實習(xí)實踐經(jīng)歷C重要他人的推薦D自己的底氣答案：ABD就業(yè)力之社會與人力資本1【單選題】兩人之間的關(guān)系