社會(huì)實(shí)踐環(huán)境保護(hù)意識(shí)調(diào)查報(bào)告

1、關(guān)于臨沂環(huán)境狀況及公民環(huán)保意識(shí)的調(diào)研報(bào)告文章來源：山東師范大學(xué)大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)整理點(diǎn)擊量：1704917049摘要:本次調(diào)研主要研究城市居民周邊環(huán)境狀況、公民環(huán)保意識(shí)及影響市民工作的主要污染類型，此次調(diào)查在臨沂市人民廣場(chǎng)以散發(fā)調(diào)查問卷并分析調(diào)查結(jié)果的形式完成。發(fā)放問卷 8080 份，有效問卷 8080 份，通過分析，臨沂市環(huán)境狀況及公民環(huán)保意識(shí)依然堪憂。引言：曾經(jīng)璀璨的夜空在很多城市已不復(fù)存在，曾經(jīng)的青山綠水也已成為如煙的往事， 中國(guó)的環(huán)境已不堪經(jīng)濟(jì)開展的重荷，滿目瘡痍的中國(guó)大地將何去何從？本調(diào)研組選擇本課題著重了解城市居民定居區(qū)域周邊環(huán)境狀況及公民環(huán)保意識(shí)水平，讓更多的人更好的認(rèn)清中國(guó)環(huán)境方面的

2、現(xiàn)狀，從而檢討及約束日常生活中對(duì)于環(huán)境方面的不文明行為，并能為我國(guó)環(huán)境的改善工作略盡綿薄之力。本論：隨著讓社會(huì)的開展， 社會(huì)生產(chǎn)力大力開展的同時(shí)，人民生活水平日益提高， 而同時(shí)大量的各相態(tài)廢棄物也被制造出來，它們嚴(yán)重破壞了我們的生活環(huán)境危及我們的生存。如:19301930 年馬斯河谷煙霧事件 ，一周內(nèi)有連續(xù) 6060 多人喪生，其中心臟病、肺病患者死亡 率最高，許多牲畜死亡。19431943 年 夏季洛杉磯光化學(xué)煙霧事件有400400 多人因五官中毒、 呼吸衰竭而死，19551955 年和19701970 年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，使全市四分之三的人患病。1953-1953- 1956

3、1956 年日本水俁病事件發(fā)生后，即使時(shí)過境遷，在 19911991 年，日本環(huán)境廳公布的中毒病人仍有 22482248 人，其中 10041004 人死亡。19861986 年 4 4 月 2626 日切爾諾貝利核泄漏事件時(shí)發(fā)生時(shí)，西歐各國(guó)及世界大局部地區(qū)都測(cè)到了核電站泄漏出的放射性物質(zhì)。這次事件導(dǎo)致3131 人死亡，237237 人受到嚴(yán)重放射性傷害。而且在以后 2020 年中，還有 3 3 萬人可能因此患上了癌癥。大學(xué)生環(huán)境調(diào)查社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一. 調(diào)查的目的及出發(fā)點(diǎn)為了貫徹黨中央“又好又快開展戰(zhàn)略目標(biāo)，把我國(guó)建立成綠色節(jié)約型社會(huì)，黨中央下達(dá)了關(guān)于怎樣加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的諸多建議，也為之做出了很多

4、的努力。 在這股改革之風(fēng)的吹動(dòng)下，我校積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，對(duì)各級(jí)學(xué)生作發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們積極參加各地實(shí)踐活動(dòng)，參加環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。我院更加身先士卒，各班級(jí)也舉行了各種實(shí)踐活動(dòng)，雖然我未參 加，但我也對(duì)*的環(huán)境做了初步調(diào)查。時(shí)間：20212021 年 1 1 月 2323 日地點(diǎn)：*市各主干道參加人員：本人及一同學(xué)二.調(diào)查的內(nèi)容及方法：通過對(duì)路人以及對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的提問，了解他們對(duì)各路段的環(huán)境的看法。并將事先打印好的自制問卷調(diào)查表發(fā)給他們填寫，為接下來我的分析及整理做出鋪墊。三. 總體狀況及分析通過對(duì)路人及環(huán)衛(wèi)工人的調(diào)查，以及對(duì)問卷調(diào)查表的整理分析發(fā)現(xiàn)，人們普遍對(duì)當(dāng)前環(huán)境表示不滿，只有在極個(gè)別地

5、段人們表示差強(qiáng)人意，針對(duì)這些方面人們也提出了自己的一些看法和觀點(diǎn)。下面，我將針對(duì)這些情況做一些系統(tǒng)的匯報(bào)及整理。1.1.調(diào)查人群由于適逢春節(jié)假期， 在各主干道上只能遇到很少的路人及環(huán)衛(wèi)工人，所以，我們調(diào)查的人群結(jié)構(gòu)相對(duì)單一，所調(diào)查的一些問題及征求的建議也只能代表極個(gè)別觀點(diǎn)，但這并不影響所做調(diào)查的整體方向，它能對(duì)*市的環(huán)境衛(wèi)生作出一定的反響，因此有一定的借鑒性和改良性。2.2. 發(fā)現(xiàn)問題a.a. 很多人反映很少和家人及同事談?wù)撚嘘P(guān)*環(huán)境現(xiàn)狀的問題，對(duì)有些方面的活動(dòng)也相對(duì)冷淡，也有人反映根本就不知道有這樣的活動(dòng)，當(dāng)然參加的也很少啦。b.b. 調(diào)查中的多數(shù)人雖然認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，但是鑒于各種因素并

6、未能夠身先士卒，身體力 行的參加活動(dòng)。c.c. 人們對(duì)環(huán)保的意識(shí)總體上欠缺，尤其是在一些費(fèi)精力的活動(dòng)分類垃圾上，更加顯得力 不從七了。d.d. 人們反映政府的一些活動(dòng)未曾下到達(dá)基層，百姓根本就不知道就結(jié)束了。這就反映在政府 的交流機(jī)制上。e.e. 政府在環(huán)境保護(hù)上面的投資相對(duì)較少，在有一些方面道路拓寬方面更加欠缺。對(duì)一些 污染大的工廠更是放縱，并為對(duì)這些稅收大戶進(jìn)行整治，只要其交納一定的處理費(fèi)就行了， 這在一定程度上影響了 *的環(huán)境以及人們的居住環(huán)境。f.f. 大多數(shù)被調(diào)查者反響他們的自律能力很差。3.3. 分析原因a.a. 自身原因起決定作用。很多人學(xué)歷并不高，文化素質(zhì)也就低，因此對(duì)環(huán)境保護(hù)

7、方面的種種 看法和觀點(diǎn)都會(huì)受到影響。b.b. 政府以及相關(guān)部門所采取的措施未下到達(dá)各階層，以及有些政府機(jī)構(gòu)的陽奉陰違，導(dǎo)致措 施不能有力的進(jìn)行。c.c. 環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)有關(guān)部門總體能力欠缺，不能進(jìn)行有力及具體的標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)政策方面的漏洞，使環(huán)境保護(hù)工作陷入癱瘓，阻礙了工作的總體進(jìn)度。d.d. 個(gè)體之間的思想道德水平不一，對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法不一，所采取的看法及措施各不相同，因此在環(huán)保的工作中所辦演的角色不盡相同，所能做的工作也不相同。對(duì)環(huán)保的奉獻(xiàn)也就不同。e.e. 社會(huì)教育力度不夠，尤其是對(duì)下一代的教育欠缺，俗話說：孩子是社會(huì)的未來。但是有些被調(diào)查者反映他們的孩子并未對(duì)環(huán)保有所重視，他們欠缺這方面的知

8、識(shí)， 學(xué)校及社會(huì)未對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的教育。f.f. 父母監(jiān)督力度弱。四. 解決措施及建議a.a. 個(gè)人應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)，提高環(huán)保方面的知識(shí)及技能，做到有所憑證。b.b. 各家庭應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)子女的教育，提高他們的認(rèn)識(shí)。c.c. 環(huán)保部門應(yīng)該建立各種保護(hù)機(jī)制和體系，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的監(jiān)督力度。d.d. 實(shí)行環(huán)保獎(jiǎng)懲制度，大力獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)環(huán)保有力的個(gè)人。e.e. 加強(qiáng)對(duì)廢棄物的有效利用，提高資源的利用率，并實(shí)行廢棄物的分類處理。f.f. 政府在舉行活動(dòng)時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)基層的通知力度，做到各基層都能及時(shí)參加，可以貫徹執(zhí)行 環(huán)保制度。g.g. 加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民個(gè)人素質(zhì)，使居民們不光

9、自覺加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，從小做起，從 個(gè)人做起。h.h. 最重要的是把一切措施付諸實(shí)踐，實(shí)踐第一。五. 個(gè)人心得本人這是第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要說不緊張那是不可能的，畢竟這是第一次嗎，雖然這樣，但是我覺得通過這一次實(shí)踐活動(dòng)使我懂得了很多，也使我學(xué)到了很多。最重要的是我了解到了群眾的呼聲了。我的實(shí)踐活動(dòng)在*市里進(jìn)行，雖然在有些人的眼里*的環(huán)境可以說是比擬好了， 但在我 這個(gè)自己人眼里我得*的環(huán)境并不是很好，比擬差啊。其中有一位被調(diào)查者的話令我很是動(dòng) 容。這位被調(diào)查者是一位年逾七甲的老人，他對(duì)我說，隨著社會(huì)的開展，人們的生活水平提高了，物質(zhì)生活和精神生活都提高了，但隨之而來的弊端也日益顯露，環(huán)境不斷的

10、惡化，盡管不停的加以改造，但是正如加1 1 與加-2-2 的區(qū)別，這雖然不是一個(gè)簡(jiǎn)單的加減法問題，但這可以充分說明問題的重要性，環(huán)境在這樣污染下去，人類將無力錐之地。但他也表示， *這幾年的環(huán)境確實(shí)有所提高，空氣清新了很多，但他強(qiáng)調(diào)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠， 要想永遠(yuǎn)活在這個(gè)地球上就必須保護(hù)環(huán)境，不要在破壞了。說的最后老人的語氣都有點(diǎn)沙啞了。由此可見老人的品德是多么的高尚啊，令我也為之動(dòng)容。調(diào)查中雖然人數(shù)并不是很多，但是被調(diào)查的人都是暢所欲言，把自己心中的想法都說了出來，毫無保存，他們是如此的希望把*建設(shè)成美麗的家啊。 由此可以看出*的未來有希望 了，人們一定會(huì)盡自己最大的努力建設(shè)*的，這是每一個(gè)*人的夢(mèng)想

11、。通過這次實(shí)踐活動(dòng)， 我認(rèn)識(shí)到了如何進(jìn)行人際交流，如何將自己定位到社會(huì)中，我對(duì)環(huán)保了解了很多，我知道了環(huán)保只有發(fā)動(dòng)全社會(huì)才能起效。我受益匪淺公民環(huán)保意識(shí)調(diào)查“限塑令與生活環(huán)保意識(shí)教學(xué)工程設(shè)計(jì)方案【設(shè)計(jì)思想】環(huán)保是如今全球性的大話題，各國(guó)都在大力開展各種環(huán)保技術(shù)的同時(shí)，不斷設(shè)法提升國(guó) 民環(huán)保意識(shí)，畢竟，全人類造成的環(huán)境破壞，唯有依靠全人類的共同合作才能使其緩解并改 善。我國(guó)在生態(tài)素養(yǎng)方面的培養(yǎng)顯然還是比擬滯后的，我們認(rèn)為，其主要原因大約是由于推廣環(huán)保意識(shí)還停留在比擬高的層面，沒有很好的具體落實(shí)到日常生活中，使得環(huán)保概念仍舊離群眾生活較為遙遠(yuǎn)。而在各種需要培養(yǎng)生態(tài)素養(yǎng)的人群中，少年兒童無疑是最為關(guān)

12、鍵的一環(huán)，他們的意識(shí)和行為將主導(dǎo)未來的人類生存。為此，我們希望以最近很熱的話題“限塑令為線索，針對(duì)特定的青少年人群進(jìn)行與 日常生活較為貼近的環(huán)保知識(shí)教育，并以實(shí)踐作為輔助手段，到達(dá)提高他們?nèi)粘Ｉ钪械沫h(huán)保意識(shí)的目的。由于教學(xué)目標(biāo)是提升同學(xué)們的生活環(huán)保意識(shí)，知識(shí)的傳授在其次，所以不宜進(jìn)行課堂教 學(xué)，教學(xué)采用班會(huì)結(jié)合課外小組活動(dòng)的形式。班會(huì)的形式容易使內(nèi)容豐富有趣，引起同學(xué)的興趣，增加互動(dòng)交流的時(shí)機(jī)。并且，結(jié)合課外小組活動(dòng)，可以把被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)， 對(duì)于到達(dá)教學(xué)目標(biāo)有很大的作用。教學(xué)過程中，以直觀的材料作為背景， 結(jié)合討論和作業(yè)進(jìn)行。環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和提高最終要依靠每個(gè)人的自發(fā)情感和意志，外部

13、的引導(dǎo)只是輔助作用?！娟P(guān)鍵詞定義】限塑令：國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知?。通知明確規(guī)定：“從 20212021年 6 6 月 1 1 日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.0250.025 毫米的塑料購物袋:“自20212021 年 6 6 月 1 1 日起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購物袋有償使 用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋。生活環(huán)保意識(shí)，班會(huì)，課外小組活動(dòng)【學(xué)習(xí)者】高中一年級(jí)學(xué)生，初中學(xué)習(xí)過一年化學(xué)，對(duì)常見的元素、化合物、化學(xué)現(xiàn)象及專有名詞 有一定了解，但不深入， 且尚未接觸有機(jī)化學(xué)。在生活常識(shí)方面，對(duì)于塑料袋的難以降解及 由此引

14、發(fā)的環(huán)境問題有所了解?！窘虒W(xué)目標(biāo)】使學(xué)習(xí)者在知識(shí)上了解日常生活中有利于環(huán)保的各種行為和措施，在意識(shí)上正視生活中的點(diǎn)滴小事對(duì)于環(huán)保大事業(yè)的重要作用。在實(shí)踐中，能進(jìn)一步自主搜集資料， 豐富相關(guān)知識(shí)，且能將意識(shí)上的正視開始轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)?！窘虒W(xué)活動(dòng)】整個(gè)教學(xué)活動(dòng)分為兩局部，課堂教學(xué)1 1 學(xué)時(shí)和課外活動(dòng)約 1 1 至 2 2 小時(shí)。兩次活動(dòng)之間間隔一周。一、課堂教學(xué)局部1.1. 提供圖像和視頻資料，直觀展示塑料袋的長(zhǎng)期無限制使用給環(huán)境帶來的巨大破壞資料參見附錄 1 1。2.2. 提出“限塑令的內(nèi)容和相關(guān)政策，并請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言一一“你對(duì)限塑令的看法是？ 約請(qǐng) 3 3 至 5 5 位同學(xué)發(fā)言教師總結(jié)各位

15、同學(xué)的意見，并綜合調(diào)查結(jié)果作分析，讓同學(xué)體會(huì)“限塑令在 社會(huì)上引起的反響資料參見附錄2 2。3.3. 展示最新的塑料袋分解技術(shù)附錄3 3，分組以 5 5 至 6 6 人為一組，組織小組討論。一般同學(xué)討論關(guān)于“有了新的科技，我們是否可以繼續(xù)為所欲為使用塑料袋？ ，另一局部同學(xué)討論“還有什么簡(jiǎn)便易得的材料可以替代塑料袋？ 討論 時(shí)間約 1010 至 1515 分鐘，然后每組選派代表發(fā)言。 替代品資料見附錄 5 54.4. 知識(shí)推廣：由塑料袋發(fā)散開去，引出其它對(duì)環(huán)境不利的日常用品，如塑料飯盒、一次性筷子、紙巾、廢舊電子器件等相關(guān)信息支持見附錄4 4。5.5. 任務(wù)布置：1 1在上面知識(shí)推廣環(huán)節(jié)中提及

16、的物品中選擇一項(xiàng)，或自由選擇未提及的物品，上網(wǎng)搜索或翻閱相關(guān)書籍，制作一份海報(bào)，宣傳它們?cè)斐傻奈：?，并提供一定的解決方法。2 2每個(gè)小組要為自己的海報(bào)想一句標(biāo)語，簡(jiǎn)潔生動(dòng)地宣傳自己的環(huán)保想法。6.6. 重申：環(huán)保行動(dòng)乃是全民性的行動(dòng)，每個(gè)人都要從身邊點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境。二、課外活動(dòng)1.1. 依據(jù)課堂教學(xué)最后布置的任務(wù)，各組應(yīng)當(dāng)已經(jīng)完成海報(bào)或傳單的制作，在安排 的課外活動(dòng)時(shí)間里，仍以小組為單位活動(dòng)。2.2. 事先可以居委聯(lián)絡(luò)安排地點(diǎn)，然后又各小組成員向路人發(fā)放傳單和展示海報(bào)。3.3. 活動(dòng)結(jié)束以后，要求每人寫一份日記形式的報(bào)告，無具體限制，旨在總結(jié)從課堂教學(xué)到課外活動(dòng)整個(gè)過程中的心得體會(huì)。【學(xué)習(xí)

17、評(píng)價(jià)】由于教學(xué)活動(dòng)以班會(huì)形式展開，不適合進(jìn)行知識(shí)性的考試，評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要依據(jù) 1 1課堂教學(xué)時(shí)的參與程度； 2 2海報(bào)的制作效果，搜集資料的廣度和深度；3 3課外活動(dòng)時(shí)的積極程度和團(tuán)隊(duì)合作； 4 4心得體會(huì)報(bào)告，觀察學(xué)生是否有投入一定了心力；5 5最后是一項(xiàng)長(zhǎng)期的觀察，可以參見其日常生活中的行為，考查環(huán)保意識(shí)是否有所提升。這幾方面的考查內(nèi)容，都較為主觀，但此次活動(dòng)的目的，本不是知識(shí)的灌輸，而是意識(shí)的培養(yǎng)和提升，活動(dòng)的過程本身即是其目的所在。【設(shè)計(jì)者】一、分工合作：資料搜集及主題、學(xué)習(xí)者確定：全體設(shè)計(jì)思想、關(guān)鍵詞定義：顧曉蕓 1007311010710073110107學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

18、：任麗1007072021010070720210教學(xué)活動(dòng)：李希凡 1006159040610061590406二、相關(guān)體驗(yàn)：顧曉蕓：看到生態(tài)素養(yǎng)，我首先覺得這是一個(gè)挺大的話題，與此同時(shí)也覺得這是一個(gè)有 話可說的主題，可以給我們得以自由發(fā)揮的空間，提供應(yīng)我們參與者一個(gè)展示我 們研究?jī)?nèi)容，研究過程的平臺(tái)。之所以選擇“限塑令這樣一個(gè)主題，這樣一個(gè)既新有是人人皆知的一個(gè)話 題，是因?yàn)檫@關(guān)于我們?nèi)祟惥幼〉募覉@一一地球的環(huán)境問題一一一個(gè)相當(dāng)重要的 問題，一個(gè)足以引起全球關(guān)注的話題。為了保護(hù)環(huán)境，可以犧牲經(jīng)濟(jì)利益，就足 以說明環(huán)保之重要性了。而 6 6 月 1 1 號(hào)開始全面實(shí)施的限塑令正式關(guān)于環(huán)境保護(hù)的

19、 一個(gè)重要的分支。限塑令的實(shí)施既是考驗(yàn)我們?nèi)w公民個(gè)人素質(zhì)的重要指標(biāo)，也 是向世界展示中國(guó)人良好國(guó)名素質(zhì)的一個(gè)重要的渠道。限塑令如果能夠很到位地， 一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)施下去，毫無疑問，對(duì)我們的環(huán)境保護(hù)會(huì)起到的作 用是毋庸置疑的作用。那么，公民的生態(tài)素養(yǎng)問題，就可以得到大幅度的提升。我想我們每個(gè)公民都應(yīng)該：保護(hù)我們的環(huán)境，留給子孫后代一片純潔的天空！ 由此，我們便確定了我們小組的主題。我認(rèn)為：國(guó)家這次的政策并不是單純 意義上的保護(hù)環(huán)境，而更是在節(jié)約能源，資源問題上的一個(gè)重大舉措。符合了可 持續(xù)開展。通過我們小組 3 3 個(gè)人的集體智慧和共同努力，我們?cè)O(shè)計(jì)出了這樣一個(gè)方案， 我們一起合作，

20、我想這也是老師讓我們以小組形式完成任務(wù)的一個(gè)重要原因吧， 那就是通過合作，碰擦出靈感，產(chǎn)生火花，得到比個(gè)人完成任務(wù)完整，更好的結(jié) 果，集思廣益的力量可以說是無窮的。確定主題后，我彳門 3 3 個(gè)人分頭找資料，分工明確再進(jìn)行資源的整合，取其精 華，去其糟粕。最后制作出了這樣一份作品。雖然我覺得它還有很多的缺乏之處， 但是我覺得，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的意義，體會(huì)到了愉快的合作過程一一我們一 起商量，一起磋商，在分歧于矛盾中找到共同點(diǎn)，于是便擦出了花火。我想既是 這個(gè)方案很淺薄，我們也得到了無價(jià)的東西一一團(tuán)隊(duì)合作的精神，這是一次非常 愉快，非常有意義的經(jīng)歷，很奇妙，當(dāng)然也很艱難，但是風(fēng)雨后見彩虹，這是

21、值 得我們欣慰的地方！ 任麗：拿到這樣的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)任務(wù)，剛開始覺得很棘手也不知該如何下手。后來，隨著老師一節(jié)節(jié)課潛移默化的教導(dǎo)漸漸開始有了思緒和想法。從組隊(duì)開始， 我和幾個(gè)彼此間本來完全不認(rèn)識(shí)的同學(xué)漸漸熟識(shí)建立起了默契，三個(gè)人用名字中 所帶的英文字母給我們的組合取了個(gè)很不錯(cuò)的名字flyfly ，我們的思緒也正如隊(duì)名一樣，在一次次從討論和交流中慢慢飛了起來，各種想法和創(chuàng)意涌入大腦，對(duì)這 個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)也開始有了頭緒和方案。團(tuán)隊(duì)合作的精神也在我們?nèi)说哪X海里清晰 鞏固了。由于教學(xué)的對(duì)象是高一學(xué)生。因此整個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和評(píng)價(jià)都不能太流于外表， 對(duì)于高中生來說，通過這個(gè)教學(xué)活動(dòng)他們所要學(xué)到的不僅僅只

22、是什么叫“限塑令 這樣淺顯的小學(xué)生問題，而是要從本質(zhì)上知道為什么要進(jìn)行限塑，這就可以結(jié)合 高中生所學(xué)到的一些相關(guān)學(xué)科知識(shí)了，從理論上去了解塑料袋給生態(tài)環(huán)境帶來的 一系列危害的根本原因，同時(shí)讓他們進(jìn)行一些與社會(huì)有所交集的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 發(fā)揮自己的創(chuàng)新力及想象力。這樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)才是適合一個(gè)高中 生的，不僅使他們學(xué)到了學(xué)科方面的知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了社會(huì)交際能力及個(gè)人處理一系列問題的能力。更重要的是從本質(zhì)上使他們徹底的認(rèn)識(shí)到“限塑令的必 要性及迫切性。在這樣的思路下我參與了這份教學(xué)方案的設(shè)計(jì)。這次的設(shè)計(jì)真的讓我覺得很有 意義也受益匪淺。讓我體會(huì)到了最為一名教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行循循善誘是多么不簡(jiǎn)

23、 單的一件事。有時(shí)候我們確實(shí)是該多站在教師的角度去想想問題，這樣學(xué)起知識(shí) 來似乎更有目標(biāo)性和準(zhǔn)確性了。李希凡：首先必須肯定，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)過程對(duì)于我而言是頗有收獲的，作為師 范生，這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)和實(shí)踐時(shí)機(jī)。從內(nèi)容上來說，生態(tài)素養(yǎng)起先也是一個(gè)我不太熟悉的話題，所以搜集資料的 過程本身就是一種學(xué)習(xí)，對(duì)于“限塑令及其它各種環(huán)保常識(shí)都有了更多的理解。 這樣的經(jīng)歷也讓我更加體會(huì)，未來作為教師，學(xué)習(xí)也將是我工作中很重要的局部。 從設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)來看，接受教育許多年，對(duì)于這其中的設(shè)計(jì)思想?yún)s從未做過多的 思索。雖然上了幾節(jié)有關(guān)學(xué)習(xí)科學(xué)的課，但如今親身實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)要能將理論運(yùn)用 到實(shí)踐中，并且能夠有所突破確實(shí)是

24、一件非常非常困難的事情，況且，我對(duì)學(xué)習(xí) 科學(xué)的理論的了解也完全是皮毛狀態(tài)。這些設(shè)計(jì)思想和方法都需要在以后的學(xué)習(xí) 乃至工作過程中逐步完善。這個(gè)作業(yè)與其它課程作業(yè)的最大不同在于團(tuán)隊(duì)合作，尤其還是由不同系和不 同年級(jí)的三人組成的團(tuán)隊(duì)。所幸，大家都是和藹認(rèn)真的人，作業(yè)本身也不存在任 何利益沖突，目標(biāo)一致就是完成好作業(yè)，所以合作很愉快。并且通過這個(gè)作業(yè)能關(guān)于白色污染的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20072007 年 1212 月 3131 日，中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)了國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生 產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知?。這份被群眾稱為“限塑令的通知明確規(guī)定：“從 20212021 年6 6 月 1 1 日起，在

25、全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.0250.025 毫米的塑料購物袋；“自20212021 年 6 6 月 1 1 日起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購物袋有償使 用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋。以上是限塑令的簡(jiǎn)介， 從限塑令實(shí)施以來， 確實(shí)產(chǎn)生了一定的積極影響。 不過從我自己 來看，限塑令剛實(shí)施那段時(shí)間， 我去買東西都會(huì)自備環(huán)保購物袋，可一段時(shí)間過去了， 一些商家又開始無償提供塑料袋，我也漸漸淡忘了限塑令的存在，如以前一般的無節(jié)制的使用購物袋。這個(gè)寒假，我開展了關(guān)于白色污染的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)塑料制品引起的白色污染有了深刻的認(rèn)識(shí)。白色污染的含義白色污染是人們對(duì)難降解

26、的塑料垃圾多指塑料袋污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成 為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。 陽江的塑料袋用量驚人在東風(fēng)三路某超市收銀處， 來購物的市民沒有一個(gè)自備購物袋的， 地等待收銀員將物品分門別類裝入一個(gè)個(gè)塑料袋。粗略統(tǒng)計(jì)了一下，在 客結(jié)賬，共用了 2 24 4個(gè)塑料袋。一收銀員表示，一些顧客會(huì)以“方便提 多拿一兩個(gè)塑料袋。在獅子山市場(chǎng)，也很少見到提著菜籃子前來買菜的市民。大多數(shù)市民手上都提著四五個(gè)塑料袋，即使有市民提著菜籃子前來買菜，但放在里面的菜仍舊每樣套個(gè)塑料袋。一

27、肉檔主給記者算了一筆賬：平均每天要派出一到兩百個(gè)塑料袋，一年下來，從她手中就分出五六萬個(gè)塑料袋。而據(jù)賣塑料袋的流動(dòng)小商販介紹，目前陽江市場(chǎng)大多菜檔、魚檔用的紅色或黑色塑料袋，都是質(zhì)量最差的塑料袋，厚度連0.0250.025 毫米都不到，每個(gè)塑料袋本錢在2 2 分錢到 4 4分錢之間。換言之，這些在市面流通的紅色或黑色塑料袋皆在國(guó)家禁止生產(chǎn)的超薄塑料袋之 列?？梢钥闯?，限塑令在陽江的實(shí)施并不樂觀。商家擔(dān)憂顧客因?yàn)橐粌山清X，而到別的地方購置，為了顧客方便，紛紛無償提供塑料袋。而且在市場(chǎng)上，早期菜販子用來給顧客捆菜的結(jié)賬后他們都很自然1515 分鐘內(nèi)，9 9 名顧 、“擔(dān)憂過重為由禾草也消失不見，取而代之的是一個(gè)個(gè)方便的塑料袋。白色污染的危害第一、侵占土地過多。塑料類垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長(zhǎng)，一般可達(dá) 100100 200200 年。第二、污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風(fēng)飛揚(yáng)。第三、污染水體。河、