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文檔簡介
1、六、 比較小數(shù)的大小教學(xué)目標(biāo) :1、結(jié)合具體情境, 經(jīng)歷用自己的方法比較小數(shù)的大小以及與同伴交流 的過程。2、會(huì)比較兩個(gè)一位小數(shù)的大小, 能解決與小數(shù)大小的比較有關(guān)的實(shí)際 問題。3、感受小數(shù)在生活中應(yīng)用的廣泛性, 在比較小數(shù)大小解決問題的過程 中,發(fā)展數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn) :掌握比較一位小數(shù)大小的方法。學(xué)情分析 學(xué)生之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)的比較大小的問題,在解決比較小數(shù)大小問 題上應(yīng)分部分解決,整數(shù)部分和小數(shù)點(diǎn)后面的小數(shù)部分相比較。 重點(diǎn)難點(diǎn):1、掌握比較一位小數(shù)大小的方法。2、運(yùn)用所學(xué)比較小數(shù)大小問題,解決生活中簡單的實(shí)際問題。3、理解比較小數(shù)大小的知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)過程:第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)【
2、導(dǎo)入】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 復(fù)習(xí)比較整數(shù)大小的問題。講授】 二、學(xué)習(xí)新知放映多媒體 (激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 )1. 出示例題和多媒體圖片 ,請(qǐng)學(xué)生和老師一起讀題 ,觀察圖片信息。 師:同學(xué)們,你們?cè)谫I東西或者陪爸爸媽媽買東西時(shí), 你有什么經(jīng)驗(yàn), 或者有什么要提醒大家的 ?學(xué)生可能回答:(1) 買東西時(shí),要會(huì)討價(jià)還價(jià) (2) 買時(shí)還要注意東西的質(zhì)量 (3) 買一樣?xùn)|西時(shí),要多跑幾家店,挑最便宜的一家買 2. 師:大家說的都有道理,我們?cè)谫I東西時(shí),一般都要多走幾家店, 看看哪家的最便宜,再買。教學(xué)例 31. 出示教材情境圖。企鵝玩具店、小熊玩具店。2. 誰愿意來介紹一下他們玩具店里的商品及價(jià)錢?3. 師:如果
3、買滑板,你認(rèn)為到那家去買好呢? 學(xué)生思考后,可以和同桌討論。4. 提問:為什么要到企鵝店去買呢?你是怎么比較的?小組之間交 流,相互談?wù)勛约旱目捶?。學(xué)生可能有的方法:(1) 15.60元=15元6角, 18.00元=18元, 15元 6角18元。( 2) 15.60 元還不到 16 元,8.00 元比 16 元多,所以 15.60 元小于 18元。( 3)先比較元數(shù),再比較角數(shù)和分?jǐn)?shù)。 15 元小于 18 元。(4)根據(jù)(30)的比較方法,可以先比較小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù),再比較小 數(shù)點(diǎn)右邊的部分,15.60 小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)是 15,18.00小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)是 18,15<18,所以 15.60
4、元<18.00 元。師:哪一種方法簡單?對(duì)比得出:第( 4)種方法簡單。5. 看著這兩幅圖片,你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題?(1)同桌之間互相提問,互相解答。(2)全班集體交流。板書: 8.20>7.60 13.80>13.50師: 13.80與 13.50小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)相同,你是怎么比較的?生:先比較小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù),在這里小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)相同,再比較小 數(shù)點(diǎn)右邊的第一位小數(shù), 8>5,所以, 13.80>13.50。(二)教學(xué)例 41.課件出示例 4 情境圖。2.找學(xué)生說出圖中提供的數(shù)學(xué)信息。3. 請(qǐng)給她們排出名次。4. 找學(xué)生匯報(bào)結(jié)果并說出方法。板書: 4.58<
5、;4.71<5.20(三)議一議:怎樣比較兩個(gè)小數(shù)的大小?1. 學(xué)生討論。2找學(xué)生回答 3師生在討論的基礎(chǔ)上小結(jié):先比較小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù),大的那個(gè)數(shù)就 大,如果相同,就比較小數(shù)點(diǎn)右邊第一位上的數(shù),大的就大,如果還 相同,再比較小數(shù)點(diǎn)右邊第二位上的數(shù)。三、鞏固應(yīng)用教材第55頁“練一練”。1. 第1題。(1)題:學(xué)生先看圖上的人民幣,用小數(shù)表示出來再比較大小。(2)、(3)題運(yùn)用剛才所學(xué)的比較兩個(gè)小數(shù)的方法進(jìn)行比較,重點(diǎn) 讓學(xué)生說說思考的過程。2. 第2題。根據(jù)照片上的身高排序,再把測(cè)量的身高排序,對(duì)應(yīng)填上即可。四、實(shí)踐活動(dòng)到商店調(diào)查3種商品的價(jià)格,做好記錄。與同學(xué)們比一比同一種商品 的價(jià)格。板書設(shè)計(jì)小數(shù)的大小比較例 3:15.60<18.008.20>7.6013.80>13.50例 4: 4.58&
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