七年級(jí)生物細(xì)胞通過(guò)分裂而增殖練習(xí)北師大版

1、第3節(jié)細(xì)胞通過(guò)分裂而增殖知識(shí)點(diǎn)1細(xì)胞體積為什么這么小1 .體積較大的細(xì)胞與體積較小的細(xì)胞相比,細(xì)胞的表面積相對(duì)較小,生活中需要從外界環(huán)境獲取更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)產(chǎn)生更多的廢物排泄到細(xì)胞外。細(xì)胞膜將不能保證從外界環(huán)境獲取足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。2 .較小細(xì)胞的表面積相對(duì)較大,更易于保證細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換 ,從而保證細(xì)胞正常的 生命活動(dòng) 。知識(shí)點(diǎn)2細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞3 .細(xì)胞一分為二，成為兩個(gè)相似新細(xì)胞的過(guò)程叫做細(xì)胞分裂 。4.動(dòng)、植物細(xì)胞分裂過(guò)程分裂過(guò)程細(xì)胞類別(2)(4)動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞核一分細(xì)胞膜中央向內(nèi)凹陷細(xì)胞分為二一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)新細(xì)胞植物細(xì)胞為二細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁遺傳物質(zhì)變化細(xì)胞

2、核里的遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)復(fù)制而數(shù)量倍增,再均分到兩個(gè)新細(xì)胞中5.單細(xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行繁殖。多細(xì)胞生物的細(xì)胞分裂不僅與繁殖新個(gè)體有關(guān)，而且能使新個(gè)體由小變大，使生物體不斷更新衰老死亡的細(xì)胞，從而保證生物體的正常生命活動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)1細(xì)胞體積為什么這么小1 .下列關(guān)于較小的細(xì)胞與較大的細(xì)胞相比的說(shuō)法正確的（B ）A.需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多B.表面積與體積的比值較大C.表面積與體積的比值較小D.不容易從外界吸收足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)知識(shí)點(diǎn)2細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞2 .（2017 廣東汕頭期中）生長(zhǎng)發(fā)育是生物的基本特征。一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，池塘中的小魚可以長(zhǎng)成大魚，這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)?（D ）A.細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)

3、胞分裂C.細(xì)胞病變D.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)3 .（2017 四川遂寧期中）根據(jù)細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。圖A圖B（1）圖A表示 植物 細(xì)胞的分裂過(guò)程，理由是圖中會(huì)形成新細(xì)胞壁 。（2）圖B表示 動(dòng)物 細(xì)胞的分裂過(guò)程,通過(guò)連續(xù)3次該過(guò)程,可得到 8 個(gè)細(xì)胞。（3）細(xì)胞分裂時(shí)，先是 細(xì)胞核一個(gè)分裂成兩個(gè),然后細(xì)胞質(zhì)一分為二。（4）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)復(fù)制而數(shù)量倍增，并且平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，這樣保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)。1 .（2017 安徽阜陽(yáng)期中）下列有關(guān)細(xì)胞分裂的正確認(rèn)識(shí)是（B ）A.細(xì)胞可以無(wú)限制地增大B.子細(xì)胞和母細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的C.細(xì)胞分裂

4、次數(shù)越多，體積越小D.細(xì)胞分裂以后形成的子細(xì)胞，有的有細(xì)胞核，有的無(wú)細(xì)胞核2 .（2017 廣東汕頭期中）下列哪種生理活動(dòng)與細(xì)胞生長(zhǎng)無(wú)關(guān)?（A ）A.細(xì)胞分裂，數(shù)目增多B.細(xì)胞伸長(zhǎng)，體積增大C.不斷吸收營(yíng)養(yǎng)D.細(xì)胞內(nèi)的小液泡形成大液泡3 .子代細(xì)胞在遺傳物質(zhì)組成上與親代細(xì)胞保持著較高的連續(xù)性和穩(wěn)定性。其根本原因是（A ）A.在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)可復(fù)制形成兩份，并平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中B.在細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中,細(xì)胞不斷從周圍環(huán)境中吸取所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.在細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中D.在細(xì)胞分裂過(guò)程中,遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化,細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份4 .（2017 河南商丘期中）細(xì)胞通過(guò)分裂，形成兩個(gè)新

5、細(xì)胞（C ）A.完全一樣B.完全不一樣C.相似D.相同(D )1 .(2016 廣東中考)植物細(xì)胞分裂時(shí)，最后形成的是A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁2 .據(jù)物理學(xué)家組織網(wǎng)報(bào)道，美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校的生物工程學(xué)家開(kāi)發(fā)了一種微流體平臺(tái)，可模擬活動(dòng)細(xì)胞分裂的三維環(huán)境。下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說(shuō)法中正確的是(B )A.細(xì)胞分裂沒(méi)有規(guī)律B.動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，先是一個(gè)細(xì)胞核分裂成兩個(gè)細(xì)胞核C.植物細(xì)胞分裂時(shí)，先是在細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜D.植物細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，最終形成兩個(gè)細(xì)胞導(dǎo)學(xué)號(hào)71384040如圖是細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。甲乙(1)圖甲是 動(dòng)物(填“動(dòng)物”或“

6、植物”)細(xì)胞分裂過(guò)程，細(xì)胞分裂末期的變化是細(xì)胞中央部分的細(xì)胞膜從四周向內(nèi)凹陷，將一個(gè)細(xì)胞縊裂成為兩個(gè)細(xì)胞；按細(xì)胞分裂的過(guò)程排序?yàn)? 8 B(用圖中字母和箭頭表示)。(2)圖乙是 植物(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞分裂過(guò)程，細(xì)胞分裂末期的變化是 在兩個(gè)新細(xì) 胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，將一個(gè)細(xì)胞分裂成為兩個(gè)細(xì)胞；按細(xì)胞分裂的過(guò)程排序?yàn)?A- B-C (用圖中字母和箭頭表示)。(3)子代細(xì)胞在遺傳物質(zhì)上與親代細(xì)胞保持著較高的連續(xù)性和穩(wěn)定性，是因?yàn)樵诩?xì)胞分裂過(guò)程中，_細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò) 復(fù)制而數(shù)量倍增，并且平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中。(4)細(xì)菌是單細(xì)胞生物，假如你洗手后還剩余 1個(gè)細(xì)菌

7、，細(xì)菌每20分鐘分裂一次,2小時(shí)后你手上的 細(xì)菌數(shù)量為 64個(gè)。(5)圖甲中的作用是保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；的作用是 控制細(xì)胞的生命活動(dòng)。圖乙中的作用是保護(hù)和支持細(xì)胞。(6)假如人體內(nèi)的某些細(xì)胞的分裂失去控制，能快速無(wú)限制地分裂和生長(zhǎng)，這種細(xì)胞往往是癌細(xì)胞。專題整合訓(xùn)練生命和細(xì)胞專題1 生物體的組成,也能進(jìn)行獨(dú)立1.（2017 福建莆田月考）草履蟲(chóng)、酵母菌、衣藻都是僅有一個(gè)細(xì)胞的“袖珍”生物 的生活，這體現(xiàn)了（ A ）A.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位B.它們都能自己制造有機(jī)物C.三者在分類上親緣關(guān)系最近D.它們都具有相同的遺傳信息2.（2017 湖南婁底期中）我們常見(jiàn)的生物都是由許多細(xì)胞構(gòu)成，生物

8、圈中還有一些肉眼很難看見(jiàn)的單細(xì)胞生物。下列有關(guān)單細(xì)胞生物的敘述，不正確的是（D ）A.整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B.都能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)C.大多數(shù)生活在水域環(huán)境中D.都是對(duì)人類有害的生物專題2顯微鏡的使用3.導(dǎo)學(xué)號(hào)71384041（2017 安徽宿州期中）請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題。（1）如圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是 和，物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖。（2）如圖為顯微鏡的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野變?yōu)橐曇皶r(shí)，操作方法是將 裝片向左平行移動(dòng)。 如圖為A、B兩位同

9、學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖，你認(rèn)為 B同學(xué)的觀察效果好。另一同學(xué)觀察效果欠佳是因?yàn)檠b片中有氣泡,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況蓋玻片時(shí)應(yīng)將蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，然后將另一側(cè)慢慢放下。4.導(dǎo)學(xué)號(hào)71384042（2016 湖南湘潭中考）用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是（B ）A.圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰C.甲視野的放大倍數(shù)比乙大D. 口腔上皮細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁專題3細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能5.導(dǎo)學(xué)號(hào)71384043(2016 廣東中考)如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤

10、的是(D )A.甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B.甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體C.圖甲中的與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)D.圖乙中的能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物6.(2017 湖南長(zhǎng)沙期中)在觀察臨日裝片時(shí)，你在下列哪種細(xì)胞中沒(méi)有看到葉綠體?(A )A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞B.黃瓜表層果肉細(xì)胞C.黑藻葉片細(xì)胞D.菠菜葉肉細(xì)胞7.(2017 河南鶴壁期中)大蒜收獲的季節(jié)，有些家庭愛(ài)腌制一種食品一一糖醋蒜，吃起來(lái)酸甜爽口。下列有關(guān)糖醋蒜的說(shuō)法，正確的是(C )A.糖和醋沒(méi)有進(jìn)入大蒜細(xì)胞內(nèi)B.大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出C.大蒜細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力D.糖和醋都是細(xì)胞需要的物

11、質(zhì)，所以都能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)8.(2017 福建泉州期中)右圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(“中填寫序 號(hào)，“”內(nèi)填寫文字)(1)對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的是細(xì)胞壁 。(2)對(duì)細(xì)胞有彳護(hù)作用，并能進(jìn)行物質(zhì)交換的是細(xì)胞膜 。(3)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核 。(4)在該圖畫出的結(jié)構(gòu)中，其中動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是、,除此之外，植物綠色部分的細(xì)胞還具有一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是 葉綠體。9.導(dǎo)學(xué)號(hào)71384044如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。圖一圖二（1）細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于圖中的C （填字母）和3,名稱是 細(xì)胞核;被稱為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是圖中的A （填字母）和2,圖二中結(jié)構(gòu)1的名稱是 細(xì)胞壁 ,其作用是 保護(hù)和支持細(xì)胞。（2）能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量，供給細(xì)胞各種生命活動(dòng)利用的結(jié)構(gòu)是線粒體，存在于圖中的 B （填字母）、4。能夠利用太陽(yáng)光能把二氧化碳和水等合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是葉綠體,它存在于圖二的4細(xì)胞質(zhì) 中。（4）夏天口渴時(shí)，吃上幾塊西瓜是很愜意的事情。西瓜瓢細(xì)胞中較多的汁液主要來(lái)自圖二 的5液泡 中，流出的汁液是 細(xì)胞液 。（5）將浸泡的玉米種子從中央切開(kāi)，用稀釋的藍(lán)墨水染色，胚細(xì)胞著色淺；若將浸泡的玉米種子煮熟后從中央切開(kāi)，用稀釋的藍(lán)墨水染色，胚細(xì)胞著色深