人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題_第1頁(yè)
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1、人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):(試卷 60 分鐘,滿分為100 分)題一二三四五六七八九總分號(hào)得分同學(xué)們,學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)去了,你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、第一部基礎(chǔ)題(每題 7 分共 70 分)1 、看拼音,寫漢字2 、按要求寫詞第1頁(yè)共8頁(yè)3 、把下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整4 、按要求改寫句子,不改變句子意思5 、課文回放第2頁(yè)共8頁(yè)6 、按要求寫詞語(yǔ):7 、我會(huì)寫(根據(jù)意思寫出詞語(yǔ))8 、請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。1 、光線強(qiáng)聲音響亮開(kāi)朗、清楚顯露、顯示第3頁(yè)共8頁(yè)( 1)心明眼亮()( 2)亮相()( 3)洪亮()( 4)明亮()2 、光亮、明亮清楚、

2、明白沒(méi)有效果沒(méi)有加上什么東西( 1)一窮二白()( 2)不白之冤()( 3)白費(fèi)力氣()( 4)東方發(fā)白()9 、我會(huì)填10 、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空雖然 但是 只要 就 不是 而是 既然 就 因?yàn)?所以 不但 而且 1弟弟()聽(tīng)到圣斗士星矢的片頭曲,()會(huì)興奮得手舞足蹈。2吳廣一步跳上土墩,大聲說(shuō):“()修長(zhǎng)城是死,反抗也是死,那()干脆反了吧,搏一條生路呀!”3我們()相處的時(shí)間并不長(zhǎng), ()已結(jié)下了深厚的友誼。第4頁(yè)共8頁(yè)4 李老師()自己愛(ài)笑, ()常喜歡和我們開(kāi)玩笑,逗我們笑,尤其是我們情緒低落的時(shí)候。二、第二部分閱讀理解(每題 6 分共計(jì) 12 )1 、仔細(xì)閱讀短文,然后回答問(wèn)題。

3、夏天,樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。 早晨,霧從山谷里升起來(lái), 整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了,千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光,穿過(guò)樹(shù)梢, 照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個(gè)美麗的大花壇。2 、 閱讀理解第5頁(yè)共8頁(yè)狐貍和公雞一個(gè)寒冷的冬天,一只狐貍連著幾天沒(méi)吃到野味了,餓得快要支持不住了。它便悄悄地來(lái)到了一個(gè)村子里,碰見(jiàn)一只大公雞蹲在雞窩上,東張西望。 狐貍高興極了,覺(jué)得這次沒(méi)白冒險(xiǎn)深入村子來(lái)覓食。它饞得口水欲滴,真想馬上一口把公雞吃進(jìn)肚里。但是,怎么能讓快到口的肥肉別跑掉呢?于是

4、狐貍使出它天生的狡猾的本領(lǐng),對(duì)公雞說(shuō):“喂,我聽(tīng)你父親唱過(guò)歌,它的嗓子真甜呀!唉,公雞,你長(zhǎng)得很英俊,但不知你的嗓子怎么樣,唱支歌讓我聽(tīng)一聽(tīng),看你是不是也有一副和你父親一樣的甜嗓子!”公雞被狐貍這么一夸獎(jiǎng),得意洋洋,撲棱一下翅膀,想表現(xiàn)一下自己,于是放開(kāi)洪亮的喉嚨,唱了起來(lái)。狐貍一看機(jī)會(huì)來(lái)了,急不可待,向上一躥,咬住了公雞的脖子,扭頭就向林子里跑。一個(gè)農(nóng)民看到狐貍叼著公雞,便喊叫起來(lái):“抓住狐貍,抓住它!它拖走了我們的公雞!抓住它!抓住它!”一邊喊一邊追上去。公雞聽(tīng)到這些話,便對(duì)狐貍說(shuō):“聽(tīng)到了嗎?狐貍女士,農(nóng)民說(shuō)你什么呢?你對(duì)他們說(shuō),我搶的是我自己的公雞,不是你們的!”狐貍認(rèn)為這話有道理,可以解脫自己的困境,于是把公雞放在地上,喊道:“我搶的公雞是我的,不是你們的!”然而,公雞一看自己得救了,便一下子飛到跟前一棵樹(shù)上,對(duì)狐貍說(shuō):“你撒謊,狐貍女士,我是農(nóng)民的,不是你的。”狐貍氣得暴跳如雷,咬牙切齒地說(shuō):第6頁(yè)共8頁(yè)“你是他們的,哼!我張口說(shuō)話了,要不然的話,公雞,你是不會(huì)逃脫的!”三、第三部分作文( 18 分)1 、習(xí)作

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