社團成立申請書工作總結(jié)

1、文學(xué)社社團申請書尊敬的校團委領(lǐng)導(dǎo)：我們志愿申請成立校文學(xué)社。以豐富校園文化建設(shè)， 確保校園文學(xué)的健康穩(wěn)定發(fā)展，為創(chuàng)建文明校園貢獻(xiàn)我們的微薄力量。校園文學(xué)， 從字面上來說就是校園中的文學(xué)活動，自然其主體是學(xué)生， 主要表現(xiàn)形式是文學(xué)社團及其刊物、 社報和網(wǎng)絡(luò)等。 校園文學(xué)作為校園文化的一個重要組成部分，在建設(shè)有特色的校園文化進(jìn)程中是不可或缺的，它不但可以豐富校園文化，同時還可以陶冶性情凈化心靈。 我們認(rèn)為搞好文學(xué)社團建設(shè)對提高大學(xué)生對文學(xué)的興趣、開拓大學(xué)生的視野、 培養(yǎng)大學(xué)生的寫作能力有積極作用。當(dāng)然這決非把幾個學(xué)生湊作一起就能完成的，只搞形式是有害無益的， 只會適得其反的，而要切實有效地開展工作

2、才能達(dá)到我們成立社團的最終目的。我們文學(xué)社團以培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長為宗旨，開發(fā)有文學(xué)特長的學(xué)生潛力， 活躍校園文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，配合建設(shè)良好的校園文化，“打造校園經(jīng)典，領(lǐng)軍校園文化”成為文學(xué)社的發(fā)展目標(biāo)首先我們要對文學(xué)社建設(shè)對文學(xué)的積極作用有一個深刻的認(rèn)識，不可以把它當(dāng)作可有可無的附屬品， 而要把它視為進(jìn)行課外輔導(dǎo)的重要的途徑，把它當(dāng)作提高學(xué)生文學(xué)興趣的主要的渠道。第二，要以文學(xué)社為核心開展豐富多彩的活動，形成文學(xué)社團對廣大學(xué)生的強大吸引力。如邀請校內(nèi)老師給同學(xué)們開文學(xué)講座，拓展學(xué)生對文學(xué)文化的視野， 提高同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)。當(dāng)代大學(xué)生知識面廣

3、，能力強，表現(xiàn)的欲望也很強烈，所以要充分發(fā)揮他們的積極性，開展如“文學(xué)討論會”，校園作文競賽，文學(xué)社社員外出采風(fēng)活動等。文學(xué)社的活動形式當(dāng)然是多種多樣的，但所有活動的宗旨是緊緊圍繞一個中心努力增加同學(xué)們對文學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的寫作水平。當(dāng)然最基本的應(yīng)是我們文學(xué)社成員平時要積極動員學(xué)生多進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，并能對社員的習(xí)作進(jìn)行耐心的指導(dǎo)和修改，予以熱情的鼓勵， 熱心的推薦， 把優(yōu)秀作品推薦到校報和校外知名刊物上，讓成員在成功中尋找創(chuàng)作的樂趣和激情， 在寫作中培養(yǎng)成員的語言組織能力，為成員以后寫畢業(yè)論文及工作需要等打下堅實基礎(chǔ)。文學(xué)社團的建設(shè)努力使許多同學(xué)在寫作上取得了讓人欣慰的好成績，還可以帶動一

4、大批文學(xué)愛好者的文學(xué)的熱情， 更能帶來的是全校同學(xué)對文學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出來的不同程度上的興趣提高， 能營造出一個具有濃厚文學(xué)氛圍的校園文化環(huán)境；能開拓學(xué)生的視野， 鍛煉學(xué)生的能力，學(xué)到更多的課堂上所學(xué)不到的生動活潑的語文知識。我們深知要成為一個優(yōu)秀的文學(xué)社團，自己的差距還很大， 還有許多缺點和不足，希望校團委領(lǐng)導(dǎo)能嚴(yán)格要求以使我們更快進(jìn)步，我們也會努力克服自己的缺點，彌補不足， 爭取為校園的文化建設(shè)做出貢獻(xiàn)，努力創(chuàng)建文明校園貢獻(xiàn)我們自己的力量。社團章程社團明細(xì)一、社團名稱本社團名為“學(xué)習(xí)部文學(xué)社”二、社團宗旨本社團本著 “培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)， 發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長”的目的而建立， 為營造出一個具有濃厚

5、文學(xué)氛圍的校園文化環(huán)境；能開拓學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的能力社團制度總則：本社是在校團委、 學(xué)生會指導(dǎo)幫助下， 依照學(xué)校的規(guī)章制度和章程開展學(xué)習(xí)、 工作的，是全校學(xué)生的群眾組織。 ：本社一切工作受學(xué)校團委、學(xué)生會監(jiān)督管理。重大事務(wù)由社團委員會議、社團全體會議討論決定后擬稿，上交校團委審批后施行。第三條：嚴(yán)禁一切違法亂紀(jì)的行為。會員：社團是同學(xué)們自己的群體組織。凡是在我校學(xué)生，不分民族、性別、宗教信仰對學(xué)習(xí)有興趣的同學(xué)均可以成為我社的會員，都應(yīng)該遵守本社章程。：成員基本權(quán)利討論和決定本社的重大事務(wù)；對本社的工作提出建議、批評和實行監(jiān)督；所有成員一律平等；有參加社團選舉和被選舉的權(quán)利。：成員基本義務(wù)遵

6、守本社章程，執(zhí)行本社的決議；成員有維護學(xué)校榮譽和財產(chǎn)的義務(wù)；維護本社榮譽以及各成員的正當(dāng)權(quán)益的義務(wù)；積極參與社團活動。社團社長：社團設(shè)社長一名，副社長兩名：社團社長負(fù)責(zé)社團的全面工作，主持召開社團會議，掌握社員的思想和工作情況，定期向?qū)W習(xí)部部長以及校團委匯報社團的工作情況：代表社團向社團聯(lián)合會匯報工作，請示工作：社團社長指導(dǎo)、幫助、督促社員的開展工作，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系：配合校團委等對其社團的工作審查：以身作則，帶頭搞好自身的情況，嚴(yán)格的要求自己，不斷提高自身的思想政治修養(yǎng)。帶領(lǐng)社團成員遵守學(xué)校的規(guī)章制度：副社長協(xié)助社長開展各項工作。當(dāng)社長暫缺或不在時，副社長代行社長職責(zé)社團規(guī)章制度：社團日常

7、規(guī)范（ 1）遵守學(xué)校及社團的規(guī)章制度；（ 2）社團的所有成員，以學(xué)習(xí)為中心，向成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)?；突ブ岢M(jìn)行各種形式的學(xué)習(xí)競賽；（3）每個成員必須維護學(xué)校、社團的公共利益，不得破壞學(xué)校及社團的公共財產(chǎn)。不得做損壞學(xué)校及社團形象的事情；外出時，（ 4）積極參加活動及比賽，參加時不得遲到、早退。有特殊事情時，必須請假；（ 5）社團進(jìn)行比賽的同學(xué)，在比賽時聽從負(fù)責(zé)人的安排；（ 6）如果有成員對社團干部的工作不滿意，可以直接向社長或者學(xué)習(xí)部部長反映，社團將會給成員一個滿意的答復(fù)：社長，副社長管理條例各成員要嚴(yán)格履行和遵守本社各項規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，以身作則；認(rèn)真例會，不得無故遲到、缺席，無故缺

8、席一次給予口頭警告，兩次通報批評，三次開除，遲到需解釋原由；要樹立良好作風(fēng)、個人形象。：管理制度輪值人員按照規(guī)定準(zhǔn)時到輪值崗位，不得無故缺勤；輪值人員要認(rèn)真做好值班記錄，有事要向監(jiān)督人員匯報；監(jiān)督人員要對輪值情況認(rèn)真考勤。經(jīng)費：經(jīng)費來源學(xué)生會、校團委撥款：經(jīng)費用途本社日常工作；開展各項有益活動：財務(wù)管理條例任何人不得私自挪用公款；報銷開支要憑有效票據(jù)，否則，不予報銷終止程序及終止后的財產(chǎn)處理第二十條： 本社團完成宗旨或自行解散或由之分立、 合并等原因需要注銷的， 由社團執(zhí)行機構(gòu)提出第二十一條：本社團終止動議須經(jīng)會員大會表決通過，并報指導(dǎo)單位審查同意第二十二條：本社團終止前，須在校團委組織下成立

9、清算組織，處理善后事宜。第二十三條：本社團經(jīng)校團委辦理注銷登記手續(xù)后即為終止七、附言第二十四條：本章程解釋權(quán)屬實踐社團第二十五條：本章程由實踐社團進(jìn)行制定并修改，自發(fā)布起生效。若有變動，另行通知。請組織在實踐中考驗我們！希望校領(lǐng)導(dǎo)能給我們一個機會，予以批準(zhǔn)！此致敬禮申請人：學(xué)習(xí)部部長楊麗平時間：金帆文學(xué)社2012 2013 學(xué)年活動方案遙遠(yuǎn)的東方有一個古老的國度，它曾用低吟淺唱、高歌長嘯抒發(fā)自己的胸懷；它曾用詩歌巧搭心橋，用詞賦定格過往，在文學(xué)的世界里稱王。這個國家的名字叫中國。良好的文學(xué)修養(yǎng)是國人的向往， 而深厚的文學(xué)底蘊源于持之以恒的積累沉淀。作為新時代的中學(xué)生，更是需要文學(xué)的洗禮， 更需

10、要一個平臺供我們揮毫涂鴉。金海岸中學(xué)文學(xué)社現(xiàn)在向你敞開胸懷，廣納文學(xué)愛好者，在這里，我們沐清風(fēng)，訴心聲，指點江山，激揚文字！一、活動目的：培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣，提高文化修養(yǎng)，讓學(xué)生愛文學(xué)，在文學(xué)里找到快樂的自己。二、活動主題：書寫萬象，行知千里三、活動對象：金海岸中學(xué)文學(xué)社成員、在讀文學(xué)愛好者。四、活動時間：2012 年 9 月 -2013 年 6 月五、活動內(nèi)容：(一 )開放日活動招募文學(xué)大軍開放日的舉行， 是擴大文學(xué)社知名度的好機會，也是文學(xué)社聆聽同學(xué)心聲的最好契機。開放日當(dāng)天可以將文學(xué)社大概的文學(xué)活動用海報的形式展出，也可以和廣播站的同學(xué)合作，用優(yōu)美動聽的語音宣傳。另外，設(shè)置幾個小檔口，設(shè)

11、計幾個學(xué)生愛玩的小游戲，如“套圈圈”，購買適當(dāng)?shù)男—勂?，吸引同學(xué)的參與。在開放日當(dāng)天，將報名表印好，有意入社的學(xué)生可以當(dāng)場報名，或者通過班主任報名。(二 )常規(guī)活動 1：社員培訓(xùn)每個月定期邀請在校知名語文老師， 與同學(xué)交流文學(xué)心得， 解答社員的文學(xué)疑難， 并為社員推薦閱讀書目。在無形間堅定社員的文學(xué)方向，鼓勵創(chuàng)作與分享，增進(jìn)社員間的感情。常規(guī)活動2：“同讀一本書”讀書交流活動閱讀，是提高文學(xué)修養(yǎng)的最佳方式，讀書破萬卷，下筆如有神。但是，若社員自由閱讀，大家就得不到共鳴，更無法切磋。因此，由指導(dǎo)老師列出書單，每月投票，選出本月同讀的書目，向社員宣布，開始為期一月的閱讀，在社員培訓(xùn)的時候百家爭鳴，

12、并設(shè)置記錄員兩名，記錄社員的“優(yōu)秀語錄”。若“情”到濃處，可以寫成文章。常規(guī)活動3；“書寫萬象”金帆社刊的印發(fā)一個文學(xué)社團一定要有自己的機關(guān)刊物，在這里可以彰顯社員風(fēng)貌，展現(xiàn)社團最新動態(tài)，最重要的是記錄社團的成長歷程，同時也是社員的一份共同回憶的凝結(jié)。社刊的印發(fā)， 要做到廣征校內(nèi)文，可以設(shè)置社員專欄，但要發(fā)揮社團的輻射帶動作用，為了鼓勵稿件的投遞，可以設(shè)置一項基金，給予相應(yīng)的稿費。常規(guī)活動4：“歷久彌新”詩詞朗誦大賽在古代，一個人會寫詩還不夠，還要會吟詩， 這在今日仍有積極意義。許多文學(xué)作品的魅力要在朗誦中透露，如今的學(xué)生又比較忽視誦讀。一個學(xué)期可以組織一場詩歌朗誦大賽，鼓勵原創(chuàng)，但主要注重的

13、還是古人經(jīng)典詩作。常規(guī)活動5：“佳節(jié)同賀”文學(xué)作品互酬活動節(jié)日到了，往往喜氣洋洋，喜上眉梢的同時，能否喜入筆端呢？一個人寫作，自然無趣，節(jié)假日若能把自己的應(yīng)景之作送給想送的社員，這無疑又是另一創(chuàng)作動力，為了得到社友的認(rèn)可，寫作的熱情必定高漲。作品亦可以采取“鴻雁傳書”的方式，這樣豈不文雅？(二 ) 特色活動1 “我也有筆名”古人多有名， 有字，還有號， 別號，學(xué)生在學(xué)習(xí)古文， 古詩的時候經(jīng)常接觸， 都會相當(dāng)好奇?，F(xiàn)當(dāng)代作家也大部分會給自己取個筆名，如周樹人筆名“魯迅”，后人竟只知“魯迅”，較少知道周樹人了；而一個好記的筆名也有助于提高作者知名度可見，文學(xué)對于筆名， 筆名對于文學(xué)， 這兩者有相當(dāng)

14、大的淵源。鼓勵學(xué)生給自己取個別出心裁的筆名，在增強學(xué)生的文學(xué)信心的同時，也鼓勵了學(xué)生的創(chuàng)作。同時亦可以進(jìn)行“最佳筆名”的投票評比活動，在接下來的開放日中頒獎。特色活動2:“簽簽闕歌”書簽設(shè)計及義賣活動書簽原本是為記錄閱讀進(jìn)度而夾在書里的小薄片兒，它的制作材料可以是多種多樣的，一張紙片、 一片樹葉、一朵小花 在強調(diào)實用性的同時，人們也越來越注重書簽的美感。設(shè)計一枚精美的書簽并通過義賣的方式為文學(xué)社籌措活動經(jīng)費。特色活動3：“行知千里”戶外采風(fēng)活動讀萬卷書，不如行萬里路，社員們到外面去考察，訪古，感受大自然，可以到一些文人的故鄉(xiāng)，名勝古跡游覽，并有感而發(fā)，自由撰稿。這又是不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。特色活動

15、 4 “文學(xué)漂流瓶”活動以文會友， 是我們的最高追求。模擬漂流瓶的方式，各班學(xué)生在文學(xué)社的牽頭下，組織學(xué)生用紙片寫下自己的文學(xué)學(xué)習(xí)感受或者心得，打亂隨機發(fā)給同學(xué)，讓他們聽聽同齡人的心聲，文學(xué)不只是文學(xué)，還是他們的共同愛好。特色活動5“ 我們的明信片”感恩明信片是最質(zhì)樸的交流方式，由社員集思廣益，設(shè)計我們的明信片圖案，還有為明信片寫上意味深長的話語，送給老師、領(lǐng)導(dǎo)。特色活動6：年度總結(jié)活動（1）“青青河邊草”野炊活動社員們辛苦了一年， 進(jìn)不了許多，確實值得慶賀， 可以組織社員慶功， 在野炊的過程中穿插文學(xué)游戲，或者聊聊自己的學(xué)習(xí)心得，指導(dǎo)老師做出總結(jié)，指出努力的方向。（ 2）“我有話說”留言板活

16、動社員們相處了一年，肯定感情篤厚，提供一個平臺，或是精美的本子，或是溫暖的宣紙，供社員涂鴉，或展望未來，或寄語過去，幾年后社員再觀之，定是感慨萬千。（ 3）“我們是一家”大合照社員，指導(dǎo)老師大合照，每人一張，留下年輕的笑臉，珍貴的回憶。（ 4）“文采飛揚”佳作展廊在整一年的文學(xué)學(xué)習(xí)過程中，會形成許多來自社員、社外同學(xué)的佳作，可以在校內(nèi)設(shè)置一個小小的， 有創(chuàng)意的作品展出， 組織各班學(xué)生到場學(xué)習(xí)觀摩。 展廊的設(shè)計要注意藝術(shù)性，體現(xiàn)設(shè)計者的用心， 作品一律手寫， 鼓勵學(xué)生寫好字。 寨里初中校園文學(xué)活動社團活動和語文教學(xué)活動方案轉(zhuǎn)載 2015-09-18 08:04:26一、指導(dǎo)思想依據(jù)莒教研發(fā)【20

17、15】 11 號文件為指導(dǎo)思想開展校園文學(xué)二、組織機構(gòu)為確保校園文學(xué)活動圓滿成功，特成立組委會，成員如下：組委會主任 :宋校長組委會副主任：黃校長組委會成員：各語文教師三、主題和宗旨主題：校園文學(xué)走進(jìn)大語文課堂宗旨：以校園文學(xué)活動為突破口、切入點，開展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、生動獲得“大課堂”，特別是文學(xué)閱讀和創(chuàng)作活動，來發(fā)展學(xué)生自身心靈、完善自我，具備文學(xué)修養(yǎng)及人文素養(yǎng)。四、活動內(nèi)容及組織形式本學(xué)期校園文學(xué)活動由學(xué)校組委會統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，由七個活動板塊組成：成立校園文學(xué)社 、“語文閱讀鑒賞課”比武、“學(xué)國學(xué)誦經(jīng)典”朗誦大賽、文學(xué)創(chuàng)作大賽、“書香滿校園”主題演講比賽、校園文學(xué)系列講座、文學(xué)創(chuàng)作

18、頒獎典禮。1、成立校園文學(xué)社負(fù)責(zé)人：孫主任時間： 2015 年 10 月 15 日前完成步驟：（ 1）面向全體師生征集校園文學(xué)社社名，招募社員（語文老師推薦）（ 2）競選文學(xué)社社長、副社長（語文老師推薦本班 1到2 名同學(xué)）評委全體語文教師，競選時間另行決定2、“語文閱讀鑒賞課”比武負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處人員參與對象：全體語文教師要求：莒教研發(fā)【2015】 11 號第三條時間安排：每周1至2次獎項：設(shè)一、二、三等獎（獎品學(xué)校提供）3、教育故事征集負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處人員參與對象：全體教師。語文老師每月25號上交一篇不少于1500 字教育故事，其他學(xué)科教師每學(xué)期寫一篇教育故事。4、書法比賽學(xué)生組負(fù)責(zé)人：全體語

19、文教師老師時間安排：每月1至2次教師組負(fù)責(zé)人：孫玉桂陳維鋒 劉廷鋒時間安排：每月1 次形式：稿紙教導(dǎo)處設(shè)計統(tǒng)一發(fā)放，書寫內(nèi)容自定5、“學(xué)國學(xué)誦經(jīng)典”朗誦大賽負(fù)責(zé)人：劉評委：全校語文教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時間： 10月 12日對象：全體學(xué)生地點：操場獎項：分年級設(shè)一等獎1 個、二等獎2 個、三等獎2 個、鼓勵獎1 個6、文學(xué)講座時間：11月 17日題目：漢語言的魅力（題目可自擬）主講：李7、“書香滿校園”主題演講比賽負(fù)責(zé)人：七年級組對象：七八年級時間： 11月 20日地點：多媒體教室參賽要求：每班選派一人參賽。獎項：分年級設(shè)一等獎1 個、二等獎2 個、三等獎2 個、鼓勵獎1 個8、文學(xué)創(chuàng)作大賽承辦：語文

20、組時間： 每月 23 號參賽要求：每班需選送至少兩件文學(xué)作品參賽，由該班語文老師審好稿件統(tǒng)一于每月23號交到語文組處，按詩歌、小說、散文、戲劇四種體裁分別擇優(yōu)評獎，分出名次9、文學(xué)創(chuàng)作頒獎典禮承辦：教導(dǎo)處時間： 11月 30日地點：大操場內(nèi)容：按各比賽項目評選名次進(jìn)行表彰建立金帆文學(xué)社博客六、機構(gòu)設(shè)置名譽社長 :顧問指導(dǎo)老師 :文學(xué)社：社長1人、副社長 2 人編輯部：主編1人、執(zhí)行主編 1 人、編輯2 人、美術(shù)編輯2 人、電腦操作2 人。撰稿部：部長1人，副部2 人。廣告部：部長1人，副部2 人。聯(lián)絡(luò)部：部長1人，副部2 人。策劃部：部長1人，副部2 人。記者團：團長1人，副部2 人。珠海金灣

21、區(qū)金海岸中學(xué)金帆文學(xué)社贈送以下資料總結(jié)會講話稿在這金秋十月，丹桂飄香的季節(jié)，當(dāng)我們國人還沉浸在“兩個奧運，同樣精彩”，“神七成功問天”的喜悅中，我們又一次迎來了九月份“6s”總結(jié)暨頒獎大會。首先我代表 “ 6s”小組感謝各位管理和全體同仁在“ 6s”運動中付出的汗水和努力！正是有了你們的積極參與，“ 6s”才得如火如荼，生機盎然，正是有了你們的不懈支持，我們對“ 6s ”運動充滿了信心！9 月份參加“ 6s”考評的有 20 個單位，以車間為單位的成型一車間在 9 月份“ 6s”考評中榮獲“團體第一名”，主任陳新華；以線（組）為單位的成型一車間包邊線榮獲線 （組）第一名， 線長羅潤生； 成型一車間 c 線榮獲線 （組）第二名，線長龍勇； 成型二車間 e 線榮獲線 （組）第三名， 線長鄭權(quán)。我們用最熱烈的掌聲祝賀以上獲獎單位！最值得一提的是成型一車間和包邊線成功衛(wèi)冕“團體第一名”“線（組）第一名”的殊榮，都說“江山易攻不易守”，在考評分?jǐn)?shù)懸殊不是很大的情況下，能再次登上這光榮的寶座，我們再次把掌聲獻(xiàn)給他們，謝謝他們對“ 6s”運動的大力支持。在 9 月份，公司進(jìn)入棉鞋生產(chǎn)高峰期，各位管理人員和員工忙于新品試樣與生產(chǎn)，不免對“6s”運動產(chǎn)生疏忽，造成考評成績整體不是很高，在這里我希望在