201x-201x八年級語文上冊 16《小石潭記》 蘇教版 (2)

1、柳宗元柳宗元走近作者走近作者 柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，唐代中期杰出的文學(xué)家、思想唐代中期杰出的文學(xué)家、思想家。曾參與王叔文集團(tuán)的政治家。曾參與王叔文集團(tuán)的政治革新活動，任禮部員外郎。失革新活動，任禮部員外郎。失敗后，被貶為永州司馬。他在敗后，被貶為永州司馬。他在政治上不得志，心情抑郁，所政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水、欣賞大自然以就以游山玩水、欣賞大自然風(fēng)光來排遣內(nèi)心的愁悶。他在風(fēng)光來排遣內(nèi)心的愁悶。他在永州發(fā)現(xiàn)了許多風(fēng)景秀麗的地永州發(fā)現(xiàn)了許多風(fēng)景秀麗的地方，記下了其中的八處名勝，方，記下了其中的八處名勝，成為我國古典文學(xué)散文史上非成為我國古典文學(xué)散文史上非常

2、有名的常有名的永州八記永州八記。了解背景了解背景 小石潭記小石潭記是是永永州八記州八記中的第四篇。中的第四篇。作者寓情于景，抒發(fā)謫作者寓情于景，抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶、抑居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情。他所寫的郁憂傷之情。他所寫的游記散文，往往游記散文，往往借景抒借景抒情情，以寄托自己政治上，以寄托自己政治上不得志的悲憤。不得志的悲憤。 始得西山宴游記始得西山宴游記 鈷姆潭記鈷姆潭記鈷姆潭西小丘記鈷姆潭西小丘記 至小丘西小石潭記至小丘西小石潭記袁家渴記袁家渴記 石渠記石渠記石間記石間記 小石城山記小石城山記永州八記hunghunglilichchyyknkny ychchx xccliolio

3、chungchungsusu檢查預(yù)習(xí)，給下列加點(diǎn)的字注音。檢查預(yù)習(xí)，給下列加點(diǎn)的字注音。篁竹（篁竹（ ） 清洌（清洌（ ）為坻（為坻（ ） 為嶼（為嶼（ ）為嵁（為嵁（ ） 佁佁然（然（ ）俶俶爾（爾（ ） 翕忽（翕忽（ ）差互（差互（ ） 寂寥（寂寥（ ）悄愴（悄愴（ ） 幽邃（幽邃（ ） 初讀課文，整體感知。初讀課文，整體感知。（注意字音字形，初步（注意字音字形，初步感知課文。）感知課文。） 再讀課文再讀課文參考課下注釋，師生共同參考課下注釋，師生共同疏通文意。疏通文意。 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂環(huán)，心樂 之。伐竹取道，下

4、見小潭，水尤清洌。全石之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。西西:：向西向西聞：聞：聽到聽到樂：樂：以以為樂（意動用法）為樂（意動用法）之：之：代詞，代指如鳴佩環(huán)的水聲代詞，代指如鳴佩環(huán)的水聲伐：伐：砍砍取：?。洪_辟開辟下：下：向下向下為：為：成為成為全石以為底：全石以為底：即即“以全石為底以全石為底”，以，以，用、拿。用、拿。 為，為，做，作為做，作為以：以：相當(dāng)于相當(dāng)于“而而”，表承接，不譯。，表承接，不譯。 從小丘向西走一百二十步

5、，隔著竹林，就聽到流水的聲音，像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音，我心里很喜歡它。就砍倒竹子，開出道路，往下看見一個小石潭，潭水格外清澈透明。潭用整塊石頭作為潭底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷過來露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青青的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋著、纏繞著、搖動著、連結(jié)著，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來下徹，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。翕忽，似與游者相樂。皆：都皆：都若：好像若：好像似：好像似：好像相：表示一方對另一方相：表示一方對另一

6、方可：大約可：大約許：表約數(shù)許：表約數(shù)空：在空中空：在空中下：向下下：向下所依：依靠的東西所依：依靠的東西遠(yuǎn)：向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)：向遠(yuǎn)處 潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光向下直照到水底，魚動，什么依靠也沒有。陽光向下直照到水底，魚的影子映在水底的石頭上，呆呆的一動也不動，的影子映在水底的石頭上，呆呆的一動也不動，忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷。忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷。好像和游人逗樂。好像和游人逗樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙參互，不可知其源。西南西南：向西南：向西南而而：表修飾，不譯：表修飾

7、，不譯斗斗：像北斗七星那樣：像北斗七星那樣 蛇蛇：像蛇爬行那樣：像蛇爬行那樣其其：指示代詞，那：指示代詞，那 向小石潭的西南方向望去，溪身像北斗星向小石潭的西南方向望去，溪身像北斗星那樣曲折，水流像蛇爬行那樣彎曲，一段看那樣曲折，水流像蛇爬行那樣彎曲，一段看得見，一段又看不見。那石岸的形狀像狗的得見，一段又看不見。那石岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。犬牙犬牙：像狗的牙齒那樣：像狗的牙齒那樣可可：能：能其其：它的，指溪水的：它的，指溪水的 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥寥無人，無人，凄凄神神寒寒骨，骨，悄悄愴愴幽幽邃邃

8、。以以其境過其境過清清，不可久，不可久居居，乃乃記記之之而而去去。寥：寥：空虛、寂靜空虛、寂靜凄：凄：使使凄涼，凄涼，寒：寒：使使寒冷寒冷邃：邃：深深以：以：因?yàn)橐驗(yàn)榍澹呵澹浩嗲迤嗲迥耍耗耍壕途途樱壕樱毫?，停留留，停留之：之：代指小石潭的景物代指小石潭的景?而：而：順承，不譯順承，不譯去：去：離開離開愴愴，悲傷，悲傷 坐在小石潭上，四下里竹子和樹木包圍著，靜悄坐在小石潭上，四下里竹子和樹木包圍著，靜悄悄的沒有其他人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，寂悄的沒有其他人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。因?yàn)槟欠N環(huán)境太凄清了，不能呆靜極了，幽深極了。因?yàn)槟欠N環(huán)境太凄清了，不能呆的太久，就

9、記下這番景致離去了。的太久，就記下這番景致離去了。 同游者：吳武陵，龔古，同游者：吳武陵，龔古，余余弟宗玄。弟宗玄。隸隸而而從從者，者，崔氏崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。二小生：曰恕己，曰奉壹。余余：我我崔氏崔氏：姓崔的姓崔的 同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著一同去的還有姓崔的兩個年輕人：一玄。跟著一同去的還有姓崔的兩個年輕人：一個叫恕己，一個叫奉壹。個叫恕己，一個叫奉壹。隸：隸：隨從隨從從：從：跟隨跟隨（1）古今異義。 乃記之而去去：古義（離開）今義（前往，到某處） 崔氏二小生小生 古義(年輕人) 今義(戲曲藝術(shù)中的一種角色) （2）一詞多義。 全石

10、以為底（介詞，用） 以 卷石底以出（相當(dāng)于“而”，表承接，不譯） 以其境過清（因?yàn)椋?清 下見小潭，水尤清洌（形容詞，清澈） 以其境過清（形容詞，冷清） 可 潭中魚可百許頭（副詞，大約） 不可知其源（助動詞，能夠） （3）翻譯句子。）翻譯句子。 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 斗折蛇行，明滅可見。斗折蛇行，明滅可見。 凄神寒骨，悄愴幽邃。凄神寒骨，悄愴幽邃。品讀課文品讀課文, ,初步感知課文內(nèi)容初步感知課文內(nèi)容試著概括文章每一小節(jié)的主要試著概括文章每一小節(jié)的主要內(nèi)容。內(nèi)容。第第1節(jié)，寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，描繪小石潭的概節(jié)，寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，描繪小石潭的概貌。貌。第

11、第2節(jié)，寫潭水和游魚。節(jié)，寫潭水和游魚。第第3節(jié)，寫潭水的來源。節(jié)，寫潭水的來源。第第4節(jié)，寫潭上四周景色給人的感覺。節(jié)，寫潭上四周景色給人的感覺。第第5節(jié)，記下與同游者的姓名。節(jié)，記下與同游者的姓名。精讀課文，回答問題。精讀課文，回答問題。 1.本文是一篇游記散文，本文是一篇游記散文，根據(jù)游記散文的特點(diǎn)，根據(jù)游記散文的特點(diǎn)，找出本文的游覽順序、找出本文的游覽順序、景物特征及主題。景物特征及主題。本文是按游覽的先后順序本文是按游覽的先后順序（作者的行蹤）來寫景抒（作者的行蹤）來寫景抒情的。寫作順序是：發(fā)現(xiàn)情的。寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭小石潭潭中景物潭中景物小小潭源流潭源流潭中氣氛。潭中氣氛。小石

12、潭的特點(diǎn)：小石潭的特點(diǎn)： 潭水清澈（水清）潭水清澈（水清） 全石為底（石奇）全石為底（石奇） 竹樹環(huán)合（環(huán)境清幽）竹樹環(huán)合（環(huán)境清幽） 游魚歡快游魚歡快 溪流曲折溪流曲折主要特點(diǎn)：主要特點(diǎn)：潭水清澈（水清）潭水清澈（水清） 全石為底全石為底 （石奇）（石奇） 竹樹環(huán)合（環(huán)境清幽）竹樹環(huán)合（環(huán)境清幽） 石石“奇奇”在何處？在何處？整體（面上）：整體（面上）：全石全石以為以為底底個體（點(diǎn)上）：形狀各異。個體（點(diǎn)上）：形狀各異。如：為坻、為嶼、為嵁、如：為坻、為嶼、為嵁、為巖為巖水水“清清”在何處？在何處？ 1.正面描寫：正面描寫： a .水聲清脆水聲清脆 b .水色清澈水色清澈 2.側(cè)面烘托：側(cè)面

13、烘托： a . 潭底的形貌清晰可見潭底的形貌清晰可見 b .游魚游魚“皆若空游無所依皆若空游無所依” c .日光日光“日光下徹日光下徹”水為什么如此清？水為什么如此清？1石潭，無泥沙。石潭，無泥沙。“全石全石以為底以為底”2 環(huán)境好，無污染。環(huán)境好，無污染。“竹竹樹環(huán)合樹環(huán)合”、“寂寥無人寂寥無人”3 有源頭活水。有源頭活水。“不可知不可知起源起源”結(jié)合原文內(nèi)容分析作者是如何水結(jié)合原文內(nèi)容分析作者是如何水“清清”的特點(diǎn)的？的特點(diǎn)的？答：作者通過正面描寫和側(cè)面描寫答：作者通過正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法表現(xiàn)水的清澈。正面相結(jié)合的手法表現(xiàn)水的清澈。正面描寫：描寫：“水尤清冽水尤清冽”；側(cè)面描寫：

14、；側(cè)面描寫：“全石以為底全石以為底”，以水底的形貌清，以水底的形貌清晰可見來寫水的清澈；借游魚寫水晰可見來寫水的清澈；借游魚寫水清，清，“皆若空游無所依皆若空游無所依”，“日光日光下徹，影布石上下徹，影布石上”都很好地突出了都很好地突出了水清的特點(diǎn)。水清的特點(diǎn)。凄神寒骨，悄愴幽邃凄神寒骨，悄愴幽邃”這是全文揭示的主旨，這是全文揭示的主旨，畫龍點(diǎn)睛的句子。它虛畫龍點(diǎn)睛的句子。它虛實(shí)相生，由景生情，抒實(shí)相生，由景生情，抒發(fā)作者在寂寞處境中悲發(fā)作者在寂寞處境中悲涼凄愴的情感。涼凄愴的情感。 作者開頭說作者開頭說“心樂之心樂之”，為什么在，為什么在第四段又寫第四段又寫“悄愴幽邃悄愴幽邃”？答：因?yàn)樽髡?/p>

15、參與改革失敗后被貶，答：因?yàn)樽髡邊⑴c改革失敗后被貶，心中憤懣不平，因而凄苦是感情主心中憤懣不平，因而凄苦是感情主調(diào)。寄情山水是為了擺脫這種心情，調(diào)。寄情山水是為了擺脫這種心情，但歡樂是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境觸但歡樂是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。本文作者在觀賞小石潭的美景時，經(jīng)歷本文作者在觀賞小石潭的美景時，經(jīng)歷了怎樣的感情變化？這種感情的變化是了怎樣的感情變化？這種感情的變化是否矛盾？為什么？否矛盾？為什么？答：（答：（1）由樂到悲（凄清）；）由樂到悲（凄清）；（2）不矛盾，樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。作者的）不矛盾，樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。

16、作者的“樂樂”是因?yàn)樗暤那逶剑那宄?，游魚是因?yàn)樗暤那逶剑那宄?，游魚與游人的相樂，令人喜愛；作者被貶后寄情山與游人的相樂，令人喜愛；作者被貶后寄情山水，一時產(chǎn)生忘情山水的快樂。作者的水，一時產(chǎn)生忘情山水的快樂。作者的“悲悲”是是因?yàn)樾∈兜沫h(huán)境太過凄清；作者被貶謫居，因?yàn)樾∈兜沫h(huán)境太過凄清；作者被貶謫居，內(nèi)心孤獨(dú)、凄涼、憂傷，觸景生情，產(chǎn)生內(nèi)心孤獨(dú)、凄涼、憂傷，觸景生情，產(chǎn)生“凄神凄神寒骨，悄愴幽邃寒骨，悄愴幽邃”之感，心中生悲。之感，心中生悲。2、本文是一篇名文，你覺得寫作、本文是一篇名文，你覺得寫作上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？ （1）緊扣景物特征

17、）緊扣景物特征 （2）多角度描寫景物）多角度描寫景物 （3）情景交融）情景交融 （觸景生情）（觸景生情） （4）對比手法（樂與悲）對比手法（樂與悲）結(jié)合全文，談?wù)勑∈兜乃疄楹谓Y(jié)合全文，談?wù)勑∈兜乃疄楹稳绱饲宄?？如此清澈?答：因?yàn)槭鞘叮穑阂驗(yàn)槭鞘?，“全石為低全石為低”?環(huán)境好，無污染，環(huán)境好，無污染，“四面竹樹環(huán)四面竹樹環(huán)合，寂寥無人合，寂寥無人”；有活水源頭，；有活水源頭，“不可知其源不可知其源” ；水色好，；水色好，“空游無所依空游無所依”“”“日光下徹日光下徹” 。作者觀賞小石潭的美景時，經(jīng)歷怎樣的作者觀賞小石潭的美景時，經(jīng)歷怎樣的感情變化？這種變化矛盾嗎？為什么？感情變化？

18、這種變化矛盾嗎？為什么？（1）由樂到悲（凄清）；）由樂到悲（凄清）；（2）不矛盾，樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。）不矛盾，樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。 “樂樂”是因?yàn)槭且驗(yàn)?環(huán)境：水聲的清越，水色的清澈；游魚與游環(huán)境：水聲的清越，水色的清澈；游魚與游人的相樂，令人喜愛；人的相樂，令人喜愛； 作者被貶后作者被貶后寄情山水，一時寄情山水，一時產(chǎn)生忘情山水的產(chǎn)生忘情山水的快樂。快樂?！氨笔且?yàn)槭且驗(yàn)榄h(huán)境本身環(huán)境本身：小石潭的環(huán)境太過凄：小石潭的環(huán)境太過凄清；清；作者被貶謫居，內(nèi)心孤獨(dú)、凄涼、作者被貶謫居，內(nèi)心孤獨(dú)、凄涼、憂傷，憂傷，觸景生情觸景生情，產(chǎn)生，產(chǎn)生“凄神寒骨，凄神寒骨，悄愴幽邃悄愴幽邃”之感，心中生悲。之感，心中生悲。 1試從標(biāo)題的四個字入手，尋找題文之間的聯(lián)系。 老師提示： 緊扣“石”的語句有：明寫的如“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，“日光下徹，影布石上”，“其岸勢犬牙差互”等，暗寫的如“聞水聲，如鳴佩環(huán)”（只有水沖擊到石上才會有如此悅耳動聽的聲音），“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”（石的形狀各異導(dǎo)致“青樹翠蔓”形狀不同）等。 緊扣“潭”的語句有“下見小潭”“潭中魚可百許頭”“潭西南而望”“坐潭上”等。 景與情：開頭因“如鳴佩環(huán)”之景而“心樂之”，略寫平常不樂，見此景，聽此聲而忘卻憂傷而樂，后來寫游魚“似與游人相樂”則是作者進(jìn)一步忘情山水