中學(xué)集體備課檢查規(guī)定細(xì)則

1、集體備課檢查規(guī)定細(xì)則1、教案上傳時(shí)間要規(guī)范（1）每個(gè)月1號(hào)備課組長(zhǎng)必須上傳任務(wù)單，否則該備課組全體不能為 A;（2）每個(gè)老師的教案每天及時(shí)上傳，教科處會(huì)通知各教研組長(zhǎng)會(huì)不定期檢查 記錄，同時(shí)教科處將不定期進(jìn)行抽查，及時(shí)上傳者此項(xiàng)為Ao2、備課數(shù)量上傳要足夠若集體備課教案數(shù)量與當(dāng)月應(yīng)備數(shù)量不符，則應(yīng)除上傳集體備課教案電子稿 外，還需上交當(dāng)月文本等書(shū)面?zhèn)湔n為補(bǔ)充。集體備課教案數(shù)量足夠，書(shū)面文本備課數(shù)量大于 3/4 （應(yīng)備數(shù)量-集體備課教案 數(shù)量），則此項(xiàng)能為A;集體備課教案數(shù)量足夠，書(shū)面文本備課數(shù)量大于 2/4 （應(yīng)備數(shù)量-集體備課教案 數(shù)量），則此項(xiàng)能為P;集體備課教案數(shù)量不足或書(shū)面文本備課數(shù)量

2、小于 2/4 （應(yīng)備數(shù)量-集體備課教案 數(shù)量），此項(xiàng)為E。3、開(kāi)學(xué)初的各類計(jì)劃要及時(shí)上傳共包括教學(xué)計(jì)劃、綜合實(shí)踐周歷表（有綜合實(shí)踐活動(dòng)課兼課的老師）、學(xué)期輔 導(dǎo)計(jì)劃等，學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要求在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)上交教科處（或以電子稿集中 上傳至指定FTP位置）。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上傳此項(xiàng)評(píng)為 A;未及時(shí)但能補(bǔ)交此項(xiàng)為P;不交此項(xiàng)為E。4、備課的環(huán)節(jié)要齊全、規(guī)范（1）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)明確、具體、恰當(dāng)，符合新課程理念和本課教學(xué)要求；重點(diǎn)突出，難點(diǎn)抓準(zhǔn)；重視過(guò)程與方法的指導(dǎo)備課檢查時(shí)組長(zhǎng)根據(jù)具體情況給出A； P； E（ 2）學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)原則上應(yīng)該做到有層次，全面，可測(cè)，明確。備課檢查時(shí)根據(jù)具體情況給出A；

3、 P； E（ 3）教材分析備課檢查時(shí)根據(jù)具體情況給出A； P； E（ 4）學(xué)生分析教師備課時(shí)應(yīng)對(duì)所教學(xué)生進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的分析，杜絕千篇一律。備課檢查時(shí)根據(jù)具體情況給出A； P； E（ 5）重難點(diǎn)備課檢查時(shí)組長(zhǎng)根據(jù)具體情況給出A； P； E（ 6）過(guò)程設(shè)計(jì)備課要求：教學(xué)層次清晰，銜接自然。遵循循序漸進(jìn)，因材施教的原則。教學(xué)設(shè)計(jì)中要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。注重問(wèn)題設(shè)計(jì)與活動(dòng)設(shè)計(jì)，預(yù)備參考答案。采用靈活多樣的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件選擇教學(xué)媒體。檢查要求：按要求撰寫過(guò)程設(shè)計(jì)，不照搬照抄教案，教案要有個(gè)性化的修改,不以課件代替教案。教學(xué)過(guò)程完整，板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，能體現(xiàn)分

4、層教學(xué)。備課檢查時(shí)組長(zhǎng)根據(jù)具體情況給出A； P； E（ 7）教學(xué)反思備課要求：教師要及時(shí)總結(jié)教學(xué)的成敗優(yōu)劣和提出改進(jìn)措施，如反思教學(xué)目標(biāo)是否明確、切合實(shí)際，反思教學(xué)方法是否達(dá)到最優(yōu)化，記錄學(xué)生課堂中即時(shí)生成的問(wèn)題、精彩的表現(xiàn)，反思自己課堂組織的策略，反思自己課堂中對(duì)教材的處理，反思課堂上對(duì)學(xué)生的即時(shí)反應(yīng)等。檢查要求：反思字?jǐn)?shù)不限，鼓勵(lì)教師多寫反思，但集體備課中非主備人一定要有反思，否則此項(xiàng)不得評(píng)為A, 一個(gè)月上交一個(gè)詳盡的教學(xué)反思。備課檢查時(shí)組長(zhǎng)根據(jù)具體情況給出A； P； E5、每月必須上傳一個(gè)精品教案，若無(wú)此項(xiàng)則為E?？傇u(píng)說(shuō)明：1、第1、2、3條若不為A,則總評(píng)不能為A;2、第4條中有1項(xiàng)為E