中小學生感恩教育觀后感

1、中小學生感恩教育觀后感 （一）周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座，講座結束后，我感受頗深。于丹老師首先談到 孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統提倡的行為，一般表現為孝順，孝敬。要對生活充 滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內在的一種責任。然后談到 仁”。仁就是要學會怎樣處理兩者的關系，要充滿愛心，和善待人。三字經里說道：人之初,性本善。性相近，習相遠。”意思是說，人在剛剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境 的變化，每個人的習性就會產生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔，痛苦就減 少一半，相反，一個人的快樂，兩個人分享，快

2、樂就增加了一半，與人交往，多關愛他人，使自己健康，快樂的 成長。最后談到 自立，自強，自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸， 知識固然重要，但更重要的是人的經驗和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中， 學會發(fā)現其中的有效信息。其中讓我感觸最深的就是第一個故事 一一大樹與調皮的小男孩。大樹無私地奉獻自己的全部，讓小男孩完成 自己一生的夢想一一沒了果實，沒了樹枝，沒了樹干，只剩下一個老樹根。而小男孩呢？小的時候，摘大樹的果 實和葉子，在大樹上亂刻亂劃；為了上學和買玩具，他摘下了大樹的全部果實；為了娶妻子蓋房，他砍下了大樹 全部的樹枝；為

3、了周游世界，他砍下了大樹粗壯的枝干；到了年老，他在老樹旁一直陪伴著老樹?？赡芪覀兌紩X得小男孩殘忍，但這不正是我們嗎？當我們年幼的時候，我們喜歡跟父母一起玩；等我們長 大了，我們就離開父母；只有當我們有需要或者遇到麻煩的時候才回到他們身邊；可無論怎樣，父母都一直在那 里，盡一且所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂、幸福；可當我們年紀大了，想再回到父母身邊，他們只 剩下了光禿禿的樹根，那葉子、果實、龐大的樹枝，早都不見了。于丹老師首先談到的就是孝，可見“孝 ”在整個社會道德中的分量。那么，何為孝？孝最基本的就是關心父母，理解父母。父母對我們沒什么要求，只是希望我們快樂平安的成長。我們如果連這都

4、做不到，成天抱怨生活，自怨自艾，那還如何談得上“孝 ”? 孝，其實很簡單。有事一杯水，一個問候就能讓父母很欣慰，并不是多豪華明亮的房子和一桌奢侈的飯菜可比的。在演講中，于丹老師也提到了“仁 ” .仁 “ ”已經作為了社會生活中與人交往能否順利的必要條件。而這其中最主要的便是培養(yǎng)我們的愛心。常懷感恩之心，我們便能生活在一個感恩的世界。要學會感恩學會報答，感恩是沒有界限的！讓我們常懷一顆感恩之心吧，讓這個世界變得更和諧、更友善！中小學生感恩教育觀后感（二）今天，我準時的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。于丹老師主要講了三個主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩；二是如何培養(yǎng)

5、孩子的愛心，正確引導在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強、自信以及抵擋挫折的能力。她在第一個主題上講到這樣一個故事：從前，有個孩子喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有?！贝髽湔f： “你把握結的果子摘了去賣，你就有玩具了?！币院?，孩子只有秋天才會來到大樹下。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有?！贝髽湔f： “你可以把我的樹枝砍了蓋房子?！庇诌^了幾年，青年變成了中年人，他對大樹說： “別人都漂洋過海了，作為中年人我也應該到別處去看看?！贝髽湔f： “你可以把握的樹干砍了做成獨木

6、舟。中年人把獨木舟推進海里走了。漸漸的，中年人長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁說：“我已經是一個沒有用的樹樁了，你更不會理我了吧?！彼f： “不，現在我只想陪你一起曬太陽?！睒錁堕_心極了。這個人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，都是無私的，為了兒女，給予他們所有的一切。百善孝為先，我們要懂得感恩，要勇于承擔愛與責任?？赐曛v座，我懂了要想成才先成人的道理。中小學生感恩教育觀后感（三）周六的上午，我收看了由北京師范大學教授于丹老師講的感恩教育，這個講座讓我明白了很多道理。1 、孝心。孝心是一個人的重要品格，如果沒有孝心不管這個人多么優(yōu)秀，他一定會被社會淘

7、汰。在2004年感動中國的十大人物中的田世國，因為他的怒親得了很嚴重的病，必須做植腎手術，田世國偷偷的把他的腎捐給了母親。還有賴樂進，他的父母都是盲人，他上學從不曠課，放學回家后他就跪著喂父母吃飯。正是于丹老師所說責任是一種外在的要求，它是一種發(fā)自內心的愿望。2、感恩的信。在這個方面于丹老師舉了一個例子，一個孩子在小時候總是在一棵大樹底下玩，大樹也很高興，可隨著孩子的成長，孩子需要的越來越多，大樹也不斷滿足孩子的要求，當孩子已經老了，大樹已經變成了沒有用的老樹根，這件事告訴我們人要有感恩的信。3、自強、自信。自強、自信是一個人在社會上立足的根本，比如說登山，也許在登山的途中你會受傷，但如果你要

8、堅持下來，到達山頂的時候，你會真正的感受到“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”的含義。我們要記住這世上知識很重要，比知識更重要的是經驗，比經驗更重要的是悟性。中小學生感恩教育觀后感（四）今天早晨，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學生感恩教育。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生！節(jié)目中主要講了四個方面：一、如何培養(yǎng)孩子的孝心？二、如何培養(yǎng)孩子的愛心？三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信？令我最深刻的是第一講：“正為本，孝為先”, 于丹老師通過大樹和孩子的故事告訴我們什么是孝？孝不但是外在要求，也是內在的一種責任。父母就像那棵大樹一樣用全身心的愛，用自己的一生無私地給予孩子，但是故事中的孩子最后悟出了感恩。一個人常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。讓孩子在生活中懂得感恩，學會感恩，感恩老師！感恩父母！感恩身邊每一個幫助和關心他的人！只要每個人都報有一顆感恩的心，世界將變得更和諧，更友善。最后，我想以于丹老師的深情寄語來表達我的心聲：教育是一個起點，是一種陪伴，是一種