高三政治學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)見教學(xué)計劃

1、高三政治學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)見教學(xué)計劃導(dǎo)語：復(fù)習(xí)內(nèi)容前，及時做好復(fù)習(xí)教學(xué)計劃安排，有利于掌握知識，下面小編整理了高三政治學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)見教學(xué)計劃，歡迎參考借鑒！高三政治學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)見教學(xué)計劃1一、時間安排：2017.5.10至2018.3.15經(jīng)濟(jì)生活：20xx年5月10日20xx年第一學(xué)期放暑假(前三單元);暑假補(bǔ)課期間(8月1日7日)第四單元政治生活：暑假補(bǔ)課期間(8月7日18日)20xx年10月15日左右文化生活：20xx年10月16日20xx年1月6(2個半月)哲學(xué)生活：20xx年1月7日20xx年3月15日二、復(fù)習(xí)思路：基礎(chǔ)能力過關(guān)（考點復(fù)習(xí)）高考政治復(fù)習(xí)一般進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，第一輪考點復(fù)習(xí)

2、，主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)，第二輪歸納專題、構(gòu)建知識體系，主要目的是綜合能力突破，第三輪是強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，目的是提高應(yīng)用能力。鑒于歷年高考試題，考查的重點都是基礎(chǔ)知識和基本技能，特別是對于基礎(chǔ)知識的理解和運用部分，試題的分值相當(dāng)大，而且基礎(chǔ)知識的熟練運用也是做好拔高題的一個前提，任何忽視對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)都是錯誤的!因此在第一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點：1、主要目標(biāo)：體現(xiàn)一個“系”字。建立知識系統(tǒng)觀、結(jié)構(gòu)觀。這是我們第一輪復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)。將零散的知識點連結(jié)成線，基本掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，使零碎的知識互相聯(lián)系，更加系統(tǒng)化、序列化。形成知識網(wǎng)絡(luò)的主要目的是便于對知識的記憶

3、，形成腦圖，也是便于在解答論述題和分析說明題時能形成發(fā)散性的思維，找到各個知識的聯(lián)接點，也能更便于建立解題的宏觀思維。2、主要特點：抓住一個“細(xì)”字。主要在知識點的把握上體現(xiàn)要細(xì)致。第一輪復(fù)習(xí)，要不留死角，按教學(xué)大綱的要求掌握每一個考點，使基礎(chǔ)能力過關(guān)。弄清每一考點涉及的基本概念，基本觀點或原理，基本問題(是什么、為什么、怎樣做等)。高考的單項選擇題的一個特點就是切入口小，切入口小事實上也表現(xiàn)考察的內(nèi)容也更加細(xì)小。3、主要方法：引用一個“例”字。通俗地說，就是通過事例(時事熱點)來說明知識點，另一方面是應(yīng)用高考題為例進(jìn)行講解。在第一輪復(fù)習(xí)中主要采用的是走向高考這本書。本書內(nèi)有許多全國高考例題及

4、分析，有很好的參考價值。4、主要任務(wù)：力求一個“規(guī)”字。規(guī)范答案，講究邏輯。在第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意總結(jié)解選擇題和論述題的答題技巧和方法。尤其是在回答主觀題時，知識要點不僅要全面，而且要精煉;不僅理論知識表述要準(zhǔn)確，而且要做到聯(lián)系背景(材料)分析。努力使答案層次分明、符合邏輯，富有針對性。在回答主觀題時，一定要過好審題關(guān)、結(jié)構(gòu)關(guān)，語言關(guān)。審題主要是引導(dǎo)學(xué)生讀懂材料，找到與材料相結(jié)合的知識點，答題的結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)具有邏輯性，而答題的語言也是學(xué)生非常欠缺的，平常訓(xùn)練時，應(yīng)有意識把他們錯誤的語言進(jìn)行匯總，集中糾正，進(jìn)行歸類。三、復(fù)習(xí)注意事項復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時候那樣的細(xì)致，但也不是簡單的翻一遍，或是單

5、純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。雖說是第一輪復(fù)習(xí)，但實際上它包含兩遍：一，先把課本讀“厚”。具體做法是：結(jié)合考綱，對每一個考點，逐個消化。需要識記的識記，需要理解運用的知識點，要再通讀一下課本上的.相關(guān)內(nèi)容，特別是自己不理解的重點問題，除了要問老師和同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的習(xí)題。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí)，時間不夠要抽時間，把識記、看課本和做題有效地結(jié)合起來。另外，每復(fù)習(xí)一個階段要做一套檢測題(由老師安排考試)，檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞，以便及時查漏補(bǔ)缺。二，再把課本讀“薄”。根據(jù)記憶規(guī)律，過一段時間還要進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，每進(jìn)行完一個階段，就要及時地總結(jié)

6、一下，查看筆記，查看并整理一下這個階段的知識框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點的知識和自己認(rèn)為比較難的知識點，以備日后快速有效的復(fù)習(xí)。同時要做一個習(xí)題集，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時間翻一下。(筆記本的作用)四、復(fù)習(xí)要求（具體做法）1、知識復(fù)習(xí)要求：(1)按高考考點復(fù)習(xí)。弄清每一考點涉及的基本概念，基本觀點或原理，基本問題(是什么、為什么、怎樣做等)(2)把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建或從新的角度整全知識體系等。(3)把握重點知識，包括高考重考點、易錯點知識。(4)增添新教材的知識內(nèi)容，把握知識的變化。2、知識訓(xùn)練要求：(1)加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，做到每節(jié)一練，每課一檢測一練習(xí)，每單元一

7、檢測。(2)加強(qiáng)評講，做到講分析思路，講做題方法，講學(xué)生錯誤原因(知識錯誤，思路錯誤，方法錯誤)。3、能力提高要求：(1)提高學(xué)生整合知識、把握知識內(nèi)在聯(lián)系的能力。(2)提高學(xué)生解讀材料信息的能力。弄清材料的主體(國家、政府、政黨、企業(yè)、國際組織、社會組織、群體的人、單個的人等)。弄清主體活動的內(nèi)容，包括為什么要做，做了什么，做的目的或意義等。(3)提高學(xué)生解讀問題的能力。弄清問題的角度。即：問題是經(jīng)濟(jì)題，政治題，還是哲學(xué)題;是為什么類，是什么類，還是怎樣做類。弄清問題的內(nèi)容，包括主體、活動內(nèi)容等。(4)提高知識運用的能力。弄清每一知識運用的角度或切入點;弄清抽象知識的具體化的要求.五、復(fù)習(xí)“

8、四忌”1、忌漏洞缺陷，不完整.2、忌走馬觀花，不準(zhǔn)確.3、忌囫圇吞棗，不理解.4、忌機(jī)械呆板，不靈活.高三政治學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)見教學(xué)計劃2具體一輪復(fù)習(xí)計劃與目標(biāo)如下：一、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過這一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：1.夯實基礎(chǔ)，要求學(xué)生掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠?qū)χR進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識。2.能學(xué)會辯證的思維方法。靈活運用知識。3.答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。4.能用學(xué)到的思想政治知識觀察、分析簡單的生活實例和一些重大的社會熱點問題，做到理論聯(lián)系實際，活學(xué)活用，提高觀察、分析、解決實際問題的能力和素質(zhì)。二、具體措施：1.鉆研考綱和教材，對教材內(nèi)

9、容進(jìn)行歸納總結(jié)。著眼教材，建立網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。分析考綱，把握考綱變化。全面了解教材，把握重點。突出主干，落實基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生知識系統(tǒng)化。注重總結(jié)，特別是對生活實例和重點社會熱點問題的分析。2.研究歷年高考試題。要對近幾年的高考題進(jìn)行研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考動態(tài)。3.注重教學(xué)質(zhì)量首先，備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課，要在充分認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上備課。加強(qiáng)集體備課，每一堂課都要做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧。將集體備課落到實處，而不是流于形式。其次，上課，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)

10、上上好每一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長，因材施教，補(bǔ)差提優(yōu)。要注意做到講練結(jié)合。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。第三，課后反思，認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣，在反思中求進(jìn)步。最后，完善聽課制度，取長補(bǔ)短，共同提高。4.精選、精練、精評進(jìn)入高三，練習(xí)越來越多了。題不在多，關(guān)鍵要精，教師對試題要精心挑選。老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學(xué)會自己命題。每堂課要有練習(xí)，每個單元有小測驗，每個月有月考。試題講解要及時，要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化。用最短的時間，做最好的題目，掌握最多的知識。5.課外輔導(dǎo)要靈活。多種方式，多種時間，多種場