學科工作計劃三篇（一）

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_學科工作計劃三篇 時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚?。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是為大家整理的學科工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。 學科工作計劃 篇1 一、指導思想： 根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。切實提高學生的音樂素質(zhì)。努力完成好本學期的工作任務。二、工作任務：、初一音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。三、教材分析：本冊教材內(nèi)容有：

2、歌曲六課，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。四、學生情況分析：學生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。教師應該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃

3、光點，培養(yǎng)他們的感情。1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學生膽子小，缺乏表演自我的能力。3、學生對音樂的學習，觀念不正確。五、教材重點難點：重點：1、讓學生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。2、培養(yǎng)學生聽音樂的能力。難點：1、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段。2、為音樂情景劇設(shè)計圖畫、節(jié)奏、伴奏六、教學目標：1、知識目標：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識2、能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色

4、、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。 學科工作計劃 篇2 一、常規(guī)工作繼續(xù)堅持以往教學常規(guī)工作中總結(jié)出的行之有效的做法，完善不足，進一步落實好教學常規(guī)。（一）備課1保證每周2小時集體備課時間（如遇區(qū)教研活動，保證每周2節(jié)課時間），主抓學年和學科領(lǐng)導應及時參與備課，并做好檢查記錄。2集體備課中應對質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容進行詳細分析，同時研究制定解決問題的策略。3主抓學年和學科領(lǐng)導應于每周一檢查教師個人備課，做好記錄，并于周五匯總教師個人備課情況。（二）課堂教學1嚴格

5、執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、缺課等現(xiàn)象，教導處將加強隨堂檢查。2在師生平等的基礎(chǔ)上，教學中強調(diào)師生教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。繼續(xù)推行“減少課堂講授時間、引發(fā)學生學習主動性、提高教與學效率”的教學模式。3推行領(lǐng)導班子全體成員集中（周一）和分散（周三）相結(jié)合的聽課形式，每周兩次深入各班級聽課的做法，在集體匯總之后，及時向授課教師反饋意見。（三）作業(yè)布置與批改1繼續(xù)采用定期檢查（每月一次）和隨機抽查相結(jié)合的形式。語文、數(shù)學兩科由主管學年領(lǐng)導檢查，英語由李校長檢查。領(lǐng)導檢查應及時做好記錄。2各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學

6、生的寫字質(zhì)量。各班每周要利用下午一節(jié)課的時間進行寫字訓練，教師要在寫字上對學生進行指導，指導學生寫標準字。教導處將每月檢查學生的專用寫字本。學校在期末組織寫字競賽，對表現(xiàn)突出的班級進行獎勵。（四）學生輔導各班級要為上學期期末質(zhì)量監(jiān)測未達標的學生建立學困生檔案，每位學生一張成績跟蹤記實表，詳細記錄該生月監(jiān)測、期中質(zhì)量監(jiān)測及期末質(zhì)量監(jiān)測成績。主管學年領(lǐng)導應督促教師做好成績記錄，加強對學困生的輔導。對于提高幅度大，提高面廣（學生數(shù)多）的教師在期末考核上給予加分。（五）質(zhì)量監(jiān)測1各學年語文、數(shù)學、英語堅持每月一次的階段性驗收和單元質(zhì)量監(jiān)測，監(jiān)測時串班監(jiān)堂、串班批卷，每次監(jiān)測達標情況進行累計。2推行教學

7、質(zhì)量監(jiān)測“六項達標”制度。各年級質(zhì)量監(jiān)測成績標準如下：年級優(yōu)秀率合格率平均分一年級85%100%92二年級85%100%92三年級80%95%90四年級80%95%90五年級80%95%90另設(shè)六項進步最快獎。即上述每一項成績同本班上一學期相比，提高幅度最大的班級。二、著重要抓好的重點工作（一）繼續(xù)深入抓好教師綜合素質(zhì)培訓工作1加快教學骨干隊伍建設(shè)。本學期組織參與道里區(qū)第二批學科骨干申報工作，以名師促名校，并為上述各級骨干教師建立檔案。建立教師培訓獎勵基金。骨干教師在各級各類競賽中取得成績要給予獎勵。組織“優(yōu)先發(fā)展型教師”外出學習，創(chuàng)造條件讓廣大教師走出去，進一步感知先進的教育教學理論與實踐經(jīng)

8、驗。2落實教師崗位大練兵“八個一”。每學期寫一個案例或每個月提出一個值得研究的問題。每學期至少上一節(jié)學校主題研究課。每學期至少出一份任教學科質(zhì)量監(jiān)測卷。每兩周寫一篇讀書筆記。每學期確立一個教學研究主題，上好研究課。1 2每周至少聽一節(jié)課。每學期讀一本教育教學理論著作，下一學期開學初上交心得。每個學期制定一份自我發(fā)展目標。3繼續(xù)組織好校本研修，努力提高教師基本功。組織中青年教師語文專業(yè)能力訓練，重點進行文史知識講座（每周二集體備課之后），為參加道里區(qū)第三屆小學語文教師專業(yè)能力考核作準備。組織“我與名師”觀摩特級教師、名師授課實錄活動。以集中觀摩和自主觀看相結(jié)合的形式展開此項活動，教師聽課后要完成

9、反思，并組織研討、交流。4組織中青年教師參加道里區(qū)第三屆小學數(shù)學教師專業(yè)能力考核。（二）以兩個層次的教學研究工作為重點，抓好校本教研工作1校級研究課。全體參加新課程師資培訓的教師每人上一節(jié)以“構(gòu)建和諧課堂，實現(xiàn)多維高效”為主題的教學研究課。課后上交教學設(shè)計和課后反思，并選拔優(yōu)秀課組織觀摩，觀摩之后組織研討。此項活動擬定在9、10月份進行。2教學研究小組組織的主題教學研究。主題教學研究活動要繼續(xù)圍繞“構(gòu)建和諧課堂，實現(xiàn)多維高效”主題展開，要有說課、研討、評價、反思、生成新的預案，解決問題的方法要能夠在實踐中服務于教學，促進學校教學質(zhì)量的提高。此項活動擬定在11月份進行。（三）不斷提高教育科研的實

10、效性1與校本教研相結(jié)合，組織精干力量進行“十一五”市規(guī)劃辦課題中華古詩文的誦讀與感悟的研究實踐，突出解決實際問題，把課題研究落到實處。包括規(guī)范檔案、定期組織研討、適時推廣科研成果。2全體參加實驗的教師，每人推出一節(jié)課題研究課。任課教師自主報課、學校統(tǒng)一排課，組織教師結(jié)合授課實例反思研討，解決課題實驗中突出的理論與實踐問題，為實驗奠定堅實基礎(chǔ)。此項活動擬定在12月份進行。3適時推廣科研成果對上交科研成果嚴格把關(guān)，杜絕抄襲現(xiàn)象。4建立河圖小學教育科研管理網(wǎng)，規(guī)范科研管理，迎接道里區(qū)教科所“深入基層檢查評估”。 學科工作計劃 篇3 一、指導思想根據(jù)學校工作思路以及勞技教育教學常規(guī)，本學期我校在開展勞

11、動技術(shù)課過程中,應以實施新課程為契機，堅持科學的發(fā)展觀，探索適應我校學生發(fā)展實際的教學教研模式，更新教育觀念，推動我校新課程實施的順利開展,最大限度地促進學生全面發(fā)展，穩(wěn)步提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態(tài)度,幫助學生養(yǎng)成良好的勞動行為習慣。二、教學重點1、本學期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。2、通過這門學科學習，使學生認識到技術(shù)與科學、社會的關(guān)系，了解技術(shù)的一些基本要素和核心，激發(fā)

12、學生的創(chuàng)新潛能。3、把勞動教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊活動掛鉤，提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態(tài)度,幫助學生養(yǎng)成良好的勞動習慣。三、具體工作1、勞動技術(shù)學科的任教教師都不是專業(yè)教師，所以任課教師要認真學習，領(lǐng)會指導綱要，加緊對教材的研究，結(jié)合課堂實際做好總結(jié)，盡快將教學納入正規(guī)軌道。2、加強從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力出發(fā)，努力構(gòu)建新的課堂教學模式。以現(xiàn)代教育理念指導課堂教學，開展多層次多形式的教學研究不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂實效。3、每位任課老師認真完成勞動技術(shù)的日常教學，做到?？茖Ｓ?。抓好備課、教學，實踐操作、信息反饋等各個環(huán)節(jié)，做好新教師的帶、幫、教工