網(wǎng)絡(luò)新聞編輯教學(xué)大綱

1、                                                  

2、 新聞1072 溫創(chuàng)波 200712122224 一網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的發(fā)展趨向。   網(wǎng)絡(luò)新聞的傳輸渠道、發(fā)布特點、受眾結(jié)構(gòu)、新聞編輯的基本原則和編輯方式等，與傳統(tǒng)三大媒體相比較，都發(fā)生了很大的變化，其即時更新、背景拓展、深入分析的特性更為顯著。具體來講，網(wǎng)絡(luò)新聞編輯與傳統(tǒng)1、全數(shù)字化。多媒體、計算機和因特網(wǎng)的最大特征之一是數(shù)字化，他們?yōu)樾侣劦牟删幹谱骱蛡鞑ヌ峁┝藦姶蟮臄?shù)字化平臺，將傳統(tǒng)的以紙張和模擬電子技術(shù)為依托的編輯方式發(fā)展成為以計算機數(shù)字多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的全數(shù)字化的編輯方式。這種數(shù)字化的編輯方式是網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的基石。 新聞編輯相比，網(wǎng)絡(luò)新聞編輯主要有以下特點

3、。 1、全數(shù)字化。多媒體、計算機和因特網(wǎng)的最大特征之一是數(shù)字化，他們?yōu)樾侣劦牟删幹谱骱蛡鞑ヌ峁┝藦姶蟮臄?shù)字化平臺，將傳統(tǒng)的以紙張和模擬電子技術(shù)為依托的編輯方式發(fā)展成為以計算機數(shù)字多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的全數(shù)字化的編輯方式。2、非線性化。數(shù)字化新聞編輯的一個突出表現(xiàn)是非線性化。傳統(tǒng)新聞編輯包括以紙為介質(zhì)的報紙新聞編輯和電子為介質(zhì)的廣播電視（聲音和圖像）新聞編輯，其文字稿編輯流程一般為：報到策劃組稿和選稿改稿制作標(biāo)題和寫作提要設(shè)計版面和欄目等，這種編輯方式叫線性編輯方式。3、多媒體化。 網(wǎng)絡(luò)新聞編輯打破了三大媒體新聞編輯的各自為政的局面，它的聚成性和超鏈接功能是三種媒體相互溝通和融合成為可能。嚴(yán)格意

4、義上的網(wǎng)絡(luò)新聞編輯是將多媒體新聞聚集于一個與網(wǎng)絡(luò)相連的多媒體計算機平臺中的編輯，這一編輯平臺中和各種軟、硬件相互配合，將傳統(tǒng)媒體的文字、聲音和影像等個性不同的新聞，數(shù)字化后融合成了一種新的超文本新聞樣式，即網(wǎng)絡(luò)新聞。 4、超鏈接化。超鏈接和超媒體決定了網(wǎng)絡(luò)新聞編輯是一種跨越媒體障礙的海納多種媒體形式的編輯方式。5、全球化。因特網(wǎng)是一個國際性的交互式媒體平臺，這就決定了網(wǎng)絡(luò)新聞的采、寫、編、評等事務(wù)工作具有全球化和平等化的特點。盡管到目前為止網(wǎng)絡(luò)編輯的工作的基本流程 (如選稿、改稿、制題、內(nèi)容配置及欄目設(shè)置、版式設(shè)計等)并未發(fā)生根本性的改變，但在編輯環(huán)境、編輯的價值取向和編輯工具等方面卻發(fā)生了巨

5、變。 6、無紙化。網(wǎng)絡(luò)多媒體等數(shù)字技術(shù)帶來了網(wǎng)絡(luò)新聞產(chǎn)品的傳播和發(fā)行方式的巨大變革。網(wǎng)絡(luò)新聞編輯人員所擔(dān)任的工作除編輯新聞稿和設(shè)計網(wǎng)頁之外，還兼部分采訪和全部的新聞發(fā)布工作。網(wǎng)絡(luò)新聞編輯從傳統(tǒng)的采寫、編輯、發(fā)布分離的方式向采編合一、編發(fā)一體的物質(zhì)傳送、網(wǎng)絡(luò)下載和打印為主的方向發(fā)展，新聞生產(chǎn)和傳播的流程實現(xiàn)了無紙化。資料摘自（）二網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的特點1從網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題制作來看                A.標(biāo)題是以實題為主  &

6、#160;       B標(biāo)題以單一為主     C實時編輯、滾動播出   2. 從網(wǎng)絡(luò)新聞評論來看A.網(wǎng)絡(luò)新聞評論的時效性     B網(wǎng)絡(luò)新聞評論的開放性  C網(wǎng)絡(luò)新聞評論的表達(dá)民意性3. 從網(wǎng)絡(luò)新聞文稿的編改來看A  用好主頁一屏強勢，增強新聞感染B利用動態(tài)滾動標(biāo)題，吸引讀者注意力C制作大字新聞標(biāo)題，制造視覺沖擊D網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)簡潔清晰，增強閱讀親和力     

7、0;                                       (參考) 三，網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的職業(yè)道德要求是什么?第一，     強化網(wǎng)絡(luò)新聞從業(yè)者的自律

8、意識、職業(yè)責(zé)任和自我約束能力。在自由的新聞傳播空間里，網(wǎng)絡(luò)新聞工作者充當(dāng)?shù)慕巧⒉皇且粋€在其中任意游走的自由分子，他必須明確自己的責(zé)任和義務(wù)。作為新聞從業(yè)者的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)新聞工作者應(yīng)該堅持基本的新聞理念，用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，進(jìn)行信息的采集和發(fā)布。第二，     網(wǎng)絡(luò)新聞中最為嚴(yán)重的新聞?wù)鎸嵭詥栴}。網(wǎng)絡(luò)新聞工作者必須盡力核實網(wǎng)上的新聞來源，并在兩處以上來驗證新聞的真實性。對于轉(zhuǎn)載其他媒體的新聞也應(yīng)注重調(diào)查研究。尤其是那些轟動的、刺激性的內(nèi)容要進(jìn)行反復(fù)的驗證，不宜輕信，盡量采用權(quán)威新聞媒體的信息。更重要的一點，就是網(wǎng)絡(luò)新聞工作者應(yīng)確保由自己“原創(chuàng)”的新聞

9、報道要真實、客觀，認(rèn)真把握好采寫過程的每一個環(huán)節(jié)。 第三，尤其要注重輿論導(dǎo)向。輿論的導(dǎo)向性歷來是我國新聞媒體的一個重要功能，輿論導(dǎo)向的正確與否，關(guān)系到黨和國家的“禍”和“福”，是關(guān)系到黨和人民前途、命運根本利益的通天大事。網(wǎng)絡(luò)輿論的個性化、言論主體的多元化以及交流的直接性和互動性，給網(wǎng)絡(luò)新聞堅持正確的輿論導(dǎo)向帶了前所未有的復(fù)雜性和艱巨性。因此，網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的的輿論導(dǎo)向素養(yǎng)相比傳統(tǒng)媒體新聞更顯重要。第四，更新新聞業(yè)務(wù)知識。目前，由于互聯(lián)網(wǎng)新聞海量的特性以及其他種種原因，網(wǎng)站通常要求從業(yè)人員是多面手，既能當(dāng)記者又能當(dāng)編輯，而且還應(yīng)懂一些互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。傳統(tǒng)媒體分工明晰的采訪、編輯、攝影等新聞

10、業(yè)務(wù)，在很多網(wǎng)站往往就是由一名編輯來完成。資料參考（）四，網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的四個層面（一）     網(wǎng)絡(luò)新聞的選擇（二）     網(wǎng)絡(luò)新聞的加工（三）     網(wǎng)絡(luò)新聞的整合（四）     網(wǎng)絡(luò)新聞的延展（參考彭蘭網(wǎng)絡(luò)新聞編輯教程p17-19）五，如何成為一個出色的網(wǎng)絡(luò)新聞編輯？（）   如何做一個好網(wǎng)編?如何靠這個職業(yè)養(yǎng)家糊口?如何掙得優(yōu)厚薪水發(fā)展自己?如何在這個職業(yè)里實現(xiàn)自我價值?我們應(yīng)該從職業(yè)生涯整體規(guī)劃的角度來看

11、待這個問題。 新聞-編輯-推廣-策劃-運營，就是我認(rèn)為的網(wǎng)編職業(yè)生涯發(fā)展路線。在中國第一批網(wǎng)絡(luò)編輯教材里，我們所學(xué)到的知識有70%的比重是新聞編輯;20%是社區(qū)管理;10%是網(wǎng)頁制作技術(shù)。從實際應(yīng)用的情形看，新聞那一塊兒知識放在5年前綜合門戶時代還能湊合用，現(xiàn)在我不得不提醒你們，在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的2006年，它顯然已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了;對于第二塊兒知識，社區(qū)與互動，在社區(qū)概念空前強大的web2.0時代，那些常識只能算入門級的ABC;對于網(wǎng)頁技術(shù)那一塊兒，這點值得贊同，不會四大軟件(三劍客Deamweaver、Flash、Fireworks加Photoshop)，就不是一個好網(wǎng)編。在實際工作當(dāng)中，你不得

12、不面對和技術(shù)部門扯皮的難題，會軟件，就不會被那些小子蒙了你。但僅有這個還不夠。在我看來，會軟件、懂一些應(yīng)用技術(shù)，只是擁有了武器，是硬功夫;除了硬功夫，你還需要“深厚的內(nèi)力”，這個內(nèi)功就是以上的五個臺階。1、新聞關(guān)于網(wǎng)絡(luò)編輯，只是復(fù)制粘貼的尷尬，網(wǎng)絡(luò)搬運工的無奈，大量此類帖子充斥于網(wǎng)絡(luò)之間，令人沮喪。但切不可因此瞧不起這個最基本的“復(fù)制粘貼”。人的知識結(jié)構(gòu)的建立，就像蓋一座大廈，一磚一壘慢慢堆積，才可見到大廈全貌。沒有這個最基本的壘磚頭的過程，你是無法領(lǐng)略到做新聞的真諦的。你的新聞?wù)迟N的多了，你就知道哪些是好新聞，哪些是垃圾新聞，哪些新聞可以成系列，哪些新聞可以追蹤粘貼，哪些新聞沒有報在點子上，

13、你是否考慮用一個更好的標(biāo)題替換它。倘若你覺得這些新聞對某一事件的表露還意猶未盡，你不妨大膽地進(jìn)行幾條新聞的整合。當(dāng)你覺得某一事件確實影響重大，那么你就應(yīng)該考慮作個專題出來了，把事情的來龍去脈梳理一遍。到這個地步，你就已經(jīng)學(xué)會新聞的加工、組織乃至創(chuàng)新了。從來沒有人要你每天不加思考的復(fù)制粘貼。我們的網(wǎng)編教材師傅彭蘭女士早寫過一篇文章：粘貼加工組織解讀是網(wǎng)絡(luò)新聞的四個層次。低手只能看到第一層，而高手則能看到后幾層?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)每天都在更新，一些很好的技術(shù)已經(jīng)可以讓你不必費力地去找新聞。例如RSS，例如百度和Google，例如網(wǎng)摘，你只需做一下定制，新聞會主動送到你面前。如果你做新聞，沒有做到能策劃專題

14、的能力，那么，你這個新聞編輯是不合格的。2、編輯由于政策的原因，國內(nèi)大多數(shù)商業(yè)網(wǎng)站目前還不具備自采新聞的權(quán)利。這意味著70%的網(wǎng)站的內(nèi)容編輯需要培養(yǎng)這樣一種意識：整合?；ヂ?lián)網(wǎng)上的大多新聞處在信息的“整合”階段，信息“整合”對于目前的網(wǎng)絡(luò)編輯來講是一個較為經(jīng)濟的做法。信息整合看似很簡單，實際上學(xué)問最大。說的淺一點包括形式上的組織與內(nèi)容上的組織，即進(jìn)行合理的界面設(shè)計，合理的新聞欄目與專題的策劃，一方面對現(xiàn)在的新聞進(jìn)行整合，一方面爭取獨創(chuàng)性。從長遠(yuǎn)來看，“原創(chuàng)”必然是趨勢。即使你暫時做不到原創(chuàng)，也要利用評論、深度報道等盡量向原創(chuàng)方面靠攏，收集專業(yè)人士的觀點文章，突出自己的原創(chuàng)特色。說的深一點，你要明

15、白分類與聚合是怎么回事兒。Web1.0的時代，網(wǎng)站少，都是大一統(tǒng)，看著就新鮮，也捉摸不出個門道來;web2.0時代，分類與聚合的應(yīng)用無處不在，才真正品出點互聯(lián)網(wǎng)的味道來。像265、hao123只是應(yīng)用了最基本的分類導(dǎo)航技術(shù)，就已經(jīng)聲明赫赫了;58同城、51city、客齊集和趕集網(wǎng)則是典型的分類信息網(wǎng)站，他們分別獲得了IDG、軟銀等國際VC巨頭的青睞;更高的是分眾傳媒與聚眾傳媒，身價可達(dá)數(shù)十億美元，已經(jīng)把分類與聚合的精神發(fā)揮的淋漓盡致;當(dāng)然頂級的應(yīng)用當(dāng)屬搜索引擎了，搜索引擎是典型的聚合思維的體現(xiàn)，百度、google現(xiàn)在我們誰還能離開它們呢?所以我說，誰要不會用搜索引擎來做工作，誰就不適合在互聯(lián)網(wǎng)

16、發(fā)展;誰的搜索引擎要是玩兒的不精，誰就不是一個好網(wǎng)編。在此我想提醒諸位同仁，分類之后專業(yè)化，選擇某一個知識類別，選準(zhǔn)某個領(lǐng)域或者某個頻道來做，財經(jīng)、IT、游戲體育或者教育，進(jìn)入你的細(xì)分市場，一直做下去。只有這樣，你的知識才會積累，才能看到大廈的全貌。那種做綜合新聞，在不同專業(yè)的網(wǎng)站之間跳來跳去的人，是目光短淺的。對于聚合，一定要記住這個詞keyword目前所有的搜索引擎的奧秘，所有的專題，所有的網(wǎng)絡(luò)推廣，所有的相互鏈接，所有的Tag，無不依賴于它。關(guān)鍵詞，就是我們打開阿拉伯山洞的神秘之鑰。網(wǎng)絡(luò)上的信息不是太少了，而是太多了，而聚合不過是選擇你需要的，選擇同一類的，讓萬物各歸其類。  

17、六，自由討論，如果你是一個網(wǎng)絡(luò)新聞編輯，如何在金錢跟職業(yè)道德之間尋找平衡點。個人愚見：1，首先學(xué)會做人，如何做人是一門很講究的功夫，做人很難，做一個自律性強的人更難，君子慎獨！          2，物質(zhì)層面很重要，人生在世，如果你面包都還不能滿足，要你做崇高品格為了新聞事業(yè)獻(xiàn)身，確實挺難的。不過，如果在生活條件基本得到滿足的情況下，一定要做好把關(guān)員的職責(zé)，做人到底是要講良心的！網(wǎng)絡(luò)新聞編輯教學(xué)大綱(2006-07-10 09:58) · 分類：下載專區(qū)標(biāo)簽： - 網(wǎng)絡(luò)新聞編輯教學(xué)大綱 

18、;                  點擊下載word版Instructional Program of Edition Information Online（傳播學(xué)專業(yè)本科適用）一、 說明（一）課程簡介：本課程是黑龍江大學(xué)新聞傳播學(xué)院面向傳播學(xué)專業(yè)的本科生開設(shè)的專業(yè)必修課。授課對象是大學(xué)二年級學(xué)生。授課的時間是每周四晚間。隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的不段發(fā)展成熟，網(wǎng)絡(luò)編輯成為現(xiàn)代社會的一種重要的工作。本課程旨在通過講授

19、網(wǎng)絡(luò)編輯的一般知識，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)編輯工作的現(xiàn)狀和一般規(guī)律，掌握網(wǎng)絡(luò)編輯的綜合技能，能夠在將來勝任各類網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)編輯工作。（二）課程定義：網(wǎng)絡(luò)新聞編輯是一門學(xué)習(xí)和研究網(wǎng)絡(luò)新聞編輯工作的原理和方法的課程。是一門網(wǎng)絡(luò)新聞編輯理論與實踐相結(jié)合的課程。（四）教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：本課程傳播學(xué)專業(yè)的專業(yè)業(yè)務(wù)課。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)全面掌握網(wǎng)絡(luò)新聞編輯工作的主要理論、特點、基本流程及業(yè)務(wù)技能，主要包括網(wǎng)絡(luò)新聞編輯職能，網(wǎng)絡(luò)新聞稿件的分析、選擇與修改，網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的制作，新聞稿的配置，版面編輯等；理解網(wǎng)絡(luò)新聞編輯工作的基本規(guī)律，網(wǎng)絡(luò)新聞專題報道的策劃與組織；了解網(wǎng)絡(luò)新聞編輯理念的發(fā)展和變化。申請維護自己的博克

20、,對HTML語言有所了解,能夠使用DreamWaver的工具軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)編輯。（五）課程類別：傳播學(xué)專業(yè)必修課。（六）學(xué)時數(shù)與學(xué)分：  104學(xué)時， 學(xué)分。（七）教師：王威。（八）上課方式：理論課與實踐課相結(jié)合。暫定為單周理論課，雙周為網(wǎng)絡(luò)實驗室實踐課。二、 教學(xué)安排與學(xué)時分配（略）三、教學(xué)內(nèi)容上  篇    網(wǎng)絡(luò)新聞編輯理論第一章 網(wǎng)絡(luò)新聞編輯概說第一節(jié)    網(wǎng)絡(luò)新聞的起源和發(fā)展第二節(jié)    網(wǎng)絡(luò)新聞編輯學(xué)的構(gòu)建第三節(jié)    網(wǎng)絡(luò)新

21、聞編輯學(xué)的研究對象第二章 網(wǎng)絡(luò)新聞編輯學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞編輯學(xué)的學(xué)科定位第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞編輯學(xué)的學(xué)科延伸第三章    網(wǎng)絡(luò)新聞編輯工作第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞工作概說第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞工作的職能第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞編輯工作的程序和內(nèi)容第四章    網(wǎng)絡(luò)新聞編輯第一節(jié)    網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的地位第二節(jié)    網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的思想第三節(jié)    網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的職業(yè)素養(yǎng)第四節(jié)  

22、;  網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的業(yè)務(wù)能力下  篇    網(wǎng)絡(luò)新聞編輯實務(wù)第五章   網(wǎng)絡(luò)新聞信息的篩選第一節(jié) 篩選網(wǎng)絡(luò)新聞信息的意義第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞稿件來源分析第三節(jié) 篩選網(wǎng)絡(luò)新聞的原則第四節(jié)    篩選網(wǎng)絡(luò)新聞的價值標(biāo)準(zhǔn)第五節(jié)    篩選網(wǎng)絡(luò)新聞信息的程序第六章    網(wǎng)絡(luò)新聞內(nèi)容的編輯第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞的文字編輯第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞的圖片編輯第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞的音頻編輯第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新

23、聞的視頻編輯第五節(jié)    網(wǎng)絡(luò)新聞的多媒體編輯第六節(jié)    網(wǎng)絡(luò)新聞的相關(guān)鏈接編輯    第七章    網(wǎng)絡(luò)新聞的頁面設(shè)計第一節(jié) 單個頁面的設(shè)計第二節(jié) 頁面的層次第八章    網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的主要功能第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的構(gòu)成元素第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的個性特征第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的制作原則第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的制作技巧第九章   

24、 網(wǎng)絡(luò)新聞專題第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞專題的特性和作用第二節(jié)    網(wǎng)絡(luò)新聞專題的策劃和編輯第十章    網(wǎng)絡(luò)新聞雜志第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞雜志的含義和特點第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞雜志的角色定位和策劃設(shè)計第十一章 網(wǎng)絡(luò)新聞評論第一節(jié)  網(wǎng)絡(luò)新聞評論概述第二節(jié)  網(wǎng)絡(luò)新聞評論第三節(jié)  網(wǎng)民新聞評論第四節(jié)  網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)搲谑?#160;   博克現(xiàn)象分析第一節(jié) 什么是博克第二節(jié) 博克樣式特征分析第三節(jié) 博克的傳播學(xué)價值第十三章&

25、#160;    HTML常識與Dreamwaver工具附：HTML簡明教程第十四章     網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的版面視覺問題第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞傳播與版面問題第二節(jié) 網(wǎng)站標(biāo)識識別系統(tǒng)第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)新聞版面布局第四節(jié) 視覺新聞閱讀邏輯、網(wǎng)頁色彩和傳播風(fēng)度四、 考核方法及相關(guān)問題平時成績占總成績的30%，期末考試占70%；平時成績（30分）由四部分構(gòu)成，分別是：1. 申請、建設(shè)自己的博克（BLOG），滿分15分；2. 完成課堂的上機編輯作業(yè), 滿分10分;3. 出勤情況和聽課情況, 滿分5

26、分.期末考試以筆試閉卷的方式進(jìn)行, 滿分100分,之后按照70%計入總成績.期末考試的時間:2007年1月  日.五、 教材與參考書目1 鄧炘炘網(wǎng)絡(luò)新聞編輯新世紀(jì)廣播電視新聞學(xué)系列教程M北京:中國廣播電視出版社,2005.(5).2 蔣曉麗網(wǎng)絡(luò)新聞編輯學(xué)M北京:高等教育出版社,2004.9.3 劉世英,劉國云,賈娟娟網(wǎng)絡(luò)時代的寵兒：網(wǎng)絡(luò)編輯人員必讀C北京:中國時代經(jīng)濟出版社,2006,(1).4 沃爾克網(wǎng)絡(luò)新聞導(dǎo)論新聞與傳播學(xué)譯叢國外經(jīng)典教材系列M北京:中國人民大學(xué)出版社.彭蘭譯2003,(7).5 彭蘭網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)原理與應(yīng)用M北京:新華出版社,2003,(3).評論 (0)

27、 | 閱讀 (137) · 前一篇：思考 · 后一篇：網(wǎng)絡(luò)傳播專業(yè)分析網(wǎng)絡(luò)新聞采集與編輯實驗教學(xué)大綱 佚名    來源：本站原創(chuàng)    點擊數(shù)： 2586   更新時間：2008年05月09日   課程總學(xué)時54學(xué)時實驗學(xué)時33學(xué)時課程總學(xué)分 3學(xué)分 實驗學(xué)分 2學(xué)分適用專業(yè)：廣播電視新聞本科一、實驗的地位、目的1實驗的地位：本課程是廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的模塊課網(wǎng)絡(luò)新聞采集與編輯的配套實驗課程。2實驗的目的：為了使學(xué)生能夠牢固掌握網(wǎng)絡(luò)新聞采集與編輯的基本概念、基本特點、規(guī)律、技巧和應(yīng)用方法，能夠依據(jù)這些知識對某一網(wǎng)絡(luò)新聞進(jìn)行分析，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識合理運用到網(wǎng)絡(luò)新聞采集與編輯中，根據(jù)具體情況采集和編輯網(wǎng)絡(luò)新聞。通過實驗練習(xí)，掌握網(wǎng)絡(luò)新聞采集與編輯的基本操作要領(lǐng)和制作技巧，能夠編輯制作出完整的網(wǎng)絡(luò)新聞。 二、實驗教材與指導(dǎo)書網(wǎng)絡(luò)新聞采集與編輯實驗指導(dǎo)書重慶文理學(xué)院文學(xué)傳媒系，2004年三、考核方式及成績評定1考核方式：操作考試。2成績評定：根據(jù)實驗報告、實驗實際操