蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課課件_第1頁
蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課課件_第2頁
蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課課件_第3頁
蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課課件_第4頁
蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):通過“買文具”,讓大家發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題,并以自己的親身經(jīng)歷,尋求解決問題的辦法和途徑。 2.能力目標(biāo):通過感受生活,讓大家明確數(shù)學(xué)就在自己身邊,培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 3.情感目標(biāo):在解決問題的活動(dòng)中,培養(yǎng)同學(xué)們與他人合作的意識(shí)和能力。 蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課3.6元元1.1元元8.9元元6.4元元我買了這四種文具,我買了這四種文具,一共用了多少元?一共用了多少元?蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課我買了這四種文具,我買了這四種文具,一

2、共用了多少元?一共用了多少元?3.6元元1.1元元8.9元元6.4元元8.9+3.6+6.4+1.1=12.5+6.4+1.1=18.9+1.1=20(元)蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課3.6元元1.1元元8.9元元6.4元元我買了這四種文具,我買了這四種文具,一共用了多少元?一共用了多少元?8.9+3.6+6.4+1.1=(8.9+1.1)+(3.6+6.4)=10+10=20(元)整數(shù)加法的運(yùn)算定律,對(duì)小數(shù)加法也同樣適用。蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課專業(yè)分:專業(yè)分:8.55分分表現(xiàn)分:表現(xiàn)分:0.88分分總分:總分:9.43分分56專業(yè)分:專業(yè)分:8.65分分表現(xiàn)分:

3、表現(xiàn)分:0.35分分5 5號(hào)和號(hào)和6 6號(hào)選手誰的總分高呢?號(hào)選手誰的總分高呢?高多少?高多少? 9.43-(8.65+0.35)=9.43-9=0.43(分)(分)蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課計(jì)算器顯示器鍵盤開機(jī)鍵清除鍵蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課商品名稱 數(shù)量 單價(jià)/元 金額/元 鉛筆 1枚 0.80 0.80 電池 4節(jié) 6.00 24.00 鉛筆盒 1個(gè) 15.40 15.40 書包 1個(gè) 44.70 44.70 面包 2個(gè) 3.00 6.00李蕓在超市購(gòu)買了下面的物品。你能用計(jì)算器算出她一共用了多少元嗎?你知道在計(jì)算器上,怎樣按出買鉛筆的錢數(shù)嗎?蘇教版數(shù)學(xué)五年

4、級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課*乘號(hào)/除號(hào)商品名稱 數(shù)量 單價(jià)/元 金額/元 鉛筆 1枚 0.80 0.80 電池 4節(jié) 6.00 24.00 鉛筆盒 1個(gè) 15.40 15.40 書包 1個(gè) 44.70 44.70 面包 2個(gè) 3.00 6.00蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課0.80+24.00+15.40+44.70+6.00= 90.9(元)答:李蕓一共用了90.9元。蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課 小青家房屋總面積是小青家房屋總面積是72.572.5平方米,兩個(gè)臥室平方米,兩個(gè)臥室的面積是的面積是28.628.6平方米,平方米,衛(wèi)生間、廚房、陽臺(tái)等衛(wèi)生間、廚房、陽臺(tái)等的

5、面積是的面積是17.917.9平方米。平方米。其余的是客廳,客廳的其余的是客廳,客廳的面積是多少?面積是多少?蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課努力吧!努力吧!蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課 爸爸用兩條長(zhǎng)度分別是1.27米、1.35米的繩子接起來捆扎報(bào)紙,接口處共用去繩子0.25米,接好后的繩子有多長(zhǎng)?蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課 星期天,笑笑要去書店買書,再去看望外婆婆,然后回家。(1)笑笑一共要走多少千米的路?(2)請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題試著解答。蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課這些小動(dòng)物共有多重?它們?nèi)齻€(gè)能一起過河嗎?蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法

6、公開課姓姓 名名50米跑米跑成績(jī)成績(jī)/秒秒李 明張 強(qiáng)王 斌周 剛8.428.468.548.5850米跑米跑成績(jī)成績(jī)/秒秒 我們班這四我們班這四名男生的名男生的5050米米跑成績(jī)最好。跑成績(jī)最好。如果他們參加如果他們參加4 45050米接力賽,可能的總米接力賽,可能的總成績(jī)是多少呢?成績(jī)是多少呢?蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課姓姓 名名50米跑米跑成績(jī)成績(jī)/秒秒李 明張 強(qiáng)王 斌周 剛8.428.468.548.5850米跑米跑成績(jī)成績(jī)/秒秒8.428.46 8.54 8.58 34( (秒秒) ) 16.88 8.54 8.58 25.42 8.588.428.46 8.54 8.58 34( (秒秒) ) 17 17(8.42 8.58) (8.46 8.54)蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課世界人口大國(guó)的世界人口大國(guó)的排名如下:排名如下:中國(guó):中國(guó):13.213.2億億印度:印度:8.968.96億億美國(guó):美國(guó):2.572.57億億請(qǐng)你們幫著算算,這請(qǐng)你們幫著算算,這三個(gè)國(guó)家的人口總數(shù)三個(gè)國(guó)家的人口總數(shù)是多少?是多少?蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)加法和減法公開課用彩色筆在左圖中畫出三條線,使各條線上所有數(shù)的和分別滿足下列條件。(1)正好等于1。(2)接近18。(3)最大。蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論