商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)申報表

1、， 商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)申 報 表 團(tuán)隊(duì)名稱 金融保險專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 帶 頭 人 聶衛(wèi)東 所屬系（院） 經(jīng)貿(mào)系 聯(lián)系電話電子信箱 申報日期 填 寫 要 求一、以word文檔格式如實(shí)填寫各項(xiàng)。二、表格文本中外文名稱第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。三、表格中所填寫內(nèi)容的真實(shí)性由所在系（院）負(fù)責(zé)審核。四、本表欄目中涵蓋的內(nèi)容，需要說明的，請?jiān)谡f明欄中注明。金融保險專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)基本情況匯總表團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人姓 名聶衛(wèi)東性別男出生年月1971.08工作單位經(jīng)貿(mào)系最高學(xué)歷/學(xué)位/專業(yè)本科/碩士/財政學(xué)職 稱副教授團(tuán) 隊(duì) 成 員姓 名性別年齡最高學(xué)歷

2、/學(xué)位/專業(yè)職 稱類 別（骨干教師/兼職教師/其他教師）工作單位韓平平女49本科/學(xué)士/會計副教授骨干教師經(jīng)貿(mào)系沈月中男41碩士副教授其他教師經(jīng)貿(mào)系王 闖男29本科講 師骨干教師經(jīng)貿(mào)系朱 迪男38本科講 師骨干教師經(jīng)貿(mào)系李永巍男29本科助 教骨干教師經(jīng)貿(mào)系郭艷偉女35碩士講 師其他教師經(jīng)貿(mào)系李 軍男38本科經(jīng)濟(jì)師兼職教師經(jīng)貿(mào)系李廣輝男33本科講 師兼職教師經(jīng)貿(mào)系張 航男30本科經(jīng)濟(jì)師兼職教師中國銀行李 超男36本科經(jīng)濟(jì)師兼職教師中國銀行王秋麗女40本科高級保險管理師兼職教師信泰人壽保險公司張振東男41本科經(jīng)濟(jì)師兼職教師安邦財產(chǎn)保險公司王怡光男44專科會計師其他教師經(jīng)貿(mào)系邵 林男37本科講 師會

3、計師其他教師經(jīng)貿(mào)系一、 團(tuán)隊(duì)基本情況簡介金融保險專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)有教師15人，專業(yè)教師中副教授4人,講師8人，助教3人，共15人。3540 歲 4人，3035歲 9人，2530歲 2人。畢業(yè)院校有：東北財經(jīng)大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、河南財經(jīng)學(xué)院、西南農(nóng)業(yè)大學(xué)等。其中在讀博士1人，碩士5人，學(xué)士9人。另有外聘專家4人包括銀行行長、業(yè)務(wù)部經(jīng)理、保險公司經(jīng)理等專業(yè)人士。金融保險專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)講授課程主要為高職高專課程，專業(yè)核心包括：金融概論、金融英語、保險實(shí)務(wù)、銀行信貸實(shí)務(wù)、投資學(xué)、國際金融、金融法規(guī) 7門課程。投資實(shí)務(wù)沈月中、王闖李光輝、李超金融投資理論與實(shí)務(wù)股票期貨外匯債券黃金及商業(yè)銀行經(jīng)營管理網(wǎng)絡(luò)結(jié)算實(shí)

4、務(wù)李軍、張丕峰網(wǎng)絡(luò)銀行、外匯、股票、模擬投資、網(wǎng)絡(luò)結(jié)算保險營銷與實(shí)務(wù) 朱迪、張振東保險營銷保險實(shí)務(wù)金融法規(guī)郭艷偉王秋麗金融法規(guī)保險法規(guī)金融保險英語李永巍、格式、慣例特點(diǎn)、施用納稅實(shí)務(wù)國際稅收邵林銀行前臺實(shí)務(wù)韓平平、余明亮點(diǎn)鈔、驗(yàn)鈔、珠算、禮儀會計聶衛(wèi)東、王怡光基礎(chǔ)會計銀行會計打造出一支素質(zhì)優(yōu)良結(jié)構(gòu)合理的金融保險專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)金融保險專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)制定了以工學(xué)結(jié)合為特點(diǎn)，以職業(yè)技能為核心，包括學(xué)習(xí)能力、工作能力、創(chuàng)新能力在內(nèi)的能力培養(yǎng)教學(xué)計劃。特別重視職業(yè)關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)老師能夠深切領(lǐng)會并在教學(xué)過程中貫穿執(zhí)行，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、管理能力和創(chuàng)新思維與能力等等。從就業(yè)狀

5、況看，本專業(yè)畢業(yè)生是符合行業(yè)人才需求的，就業(yè)崗位也是與專業(yè)相對應(yīng)的，就業(yè)率達(dá)到95%左右。有的學(xué)生在一年內(nèi)已經(jīng)擔(dān)任了證券公司的證券分析師、投資公司的理財顧問、保險公司及銀行部門的骨干職員。經(jīng)過多年的建設(shè)，以金融保險學(xué)科組為基礎(chǔ)，形成了以聶衛(wèi)東和韓平平兩為副教授為帶頭人、年齡層次，知識結(jié)構(gòu)，學(xué)櫞結(jié)構(gòu)較為合理、學(xué)歷層次較高、經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師和銳意進(jìn)取的青年教師組成一線教學(xué)團(tuán)隊(duì)。金融保險專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)聶衛(wèi)東副教授，02年市財政系統(tǒng)十佳標(biāo)兵，01、03年優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，01年市級計算機(jī)大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，03年省級優(yōu)質(zhì)課二等獎，00、02、04年市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。主編或參編企業(yè)財務(wù)會計、會計學(xué)基礎(chǔ)模擬實(shí)

6、訓(xùn)及習(xí)題21世紀(jì)高職高專精品規(guī)劃等教材4部。主持或參與完成了會計電算化應(yīng)用與會計集中核算問題研究河南省財政廳2003年調(diào)研課題、結(jié)項(xiàng)，新形勢下的會計與財務(wù)問題研究河南省社科聯(lián)2005年度調(diào)研課題、結(jié)項(xiàng)、二等獎，國有企業(yè)股份制改造中國有資本監(jiān)管機(jī)制和政策研究遼寧省教育廳2004年人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目、結(jié)項(xiàng)，傳播媒介語言文字規(guī)范化問題研究2005年河南省社科聯(lián)調(diào)研課題、結(jié)項(xiàng)、 獲特等獎，職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)體系、模式、方法等研究2005年遼寧省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)。06年在高職院校評優(yōu)中為我院8個隨行教育部專家評審組秘書之一，并親自組隊(duì)完成了多項(xiàng)評估指標(biāo)，其中在省德育小評估中獲得優(yōu)

7、秀，大評估中所在的會計電算化專業(yè)剖析方案獲優(yōu)，為全院獲取15個A的優(yōu)秀評估成績做出了突出貢獻(xiàn)，被推選為評估先進(jìn)個人。在2007年全國示范性高等職業(yè)技術(shù)院校評選中，主持并組團(tuán)完成會計電算化及電子商務(wù)專業(yè)示范性專業(yè)建設(shè)方案，在2007年9月通過國家教育部、財政部聯(lián)合評審，獲得示范性建設(shè)院校，成為全國80所示范性建設(shè)院校之一，個人獲得院校嘉獎與表彰。金融國貿(mào)教研室主任韓平平副教授在2004年9月發(fā)表的<<高等職業(yè)教育與職業(yè)資格證書制度及就業(yè)準(zhǔn)入制度的銜接問題研究>>獲河南省教育廳職業(yè)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)課題成果二等獎；2007年9月發(fā)表的<<民營經(jīng)濟(jì)融資現(xiàn)狀及對策&g

8、t;>獲河南省科學(xué)技術(shù)廳結(jié)項(xiàng)。    金融保險專業(yè)團(tuán)隊(duì)的教師充滿活力。團(tuán)隊(duì)師資隊(duì)伍都能達(dá)到“雙師型”標(biāo)準(zhǔn)要求，是一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量合理、群體優(yōu)化、質(zhì)量優(yōu)良、創(chuàng)新精神強(qiáng)、專兼結(jié)合、一專多能的“雙師型”教師隊(duì)伍。金融保險專業(yè)教研室王闖、沈月中、李廣輝同志，長期從事金融保險的教學(xué)研究，重點(diǎn)進(jìn)行綜合實(shí)踐課的改革。李永巍老師長期堅(jiān)持為學(xué)生輔導(dǎo)金融保險專業(yè)英語，提高了學(xué)生與本專業(yè)相關(guān)的英語水平。李軍老師一直從事網(wǎng)絡(luò)銀行與電子支付的實(shí)踐教學(xué)，并參與了中國銀行商丘分行的網(wǎng)絡(luò)銀行項(xiàng)目建設(shè)。在經(jīng)貿(mào)系保險專業(yè)老師朱迪的指導(dǎo)與學(xué)生的積極參與下，保險創(chuàng)業(yè)交流協(xié)會于07年11月11日正式成立，并

9、獲得安邦財產(chǎn)保險、民生人壽保險、宋基保險代理公司等專業(yè)保險機(jī)構(gòu)的合作意向支持。協(xié)會成立后，先后組織、參與了民生人壽的市場宣傳與調(diào)研，安邦財險的車輛保險電話銷售、宋基保險代理公司的“下農(nóng)村、送保險”等業(yè)務(wù)活動。保險公司還利用學(xué)生的課余時間，對學(xué)生進(jìn)行市場實(shí)作培訓(xùn)，使協(xié)會成員學(xué)到許多課本之外的專業(yè)知識。在人壽、財產(chǎn)、中介代理三個不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域中得到鍛煉成長，取得不同的實(shí)訓(xùn)效果，為日后的就業(yè)之路奠定良好基礎(chǔ),使協(xié)會成為學(xué)生踏上就業(yè)之路的金橋。中國銀行商丘市分行凱旋路支行副行長張航、中國銀行商丘市分行歸德路支行副行長李超、信泰人壽保險公司河南分公司總經(jīng)理王秋麗、安邦財產(chǎn)保險有限公司商丘中心支公司總經(jīng)理

10、張振東等長期從事銀行保險工作，并參與課程設(shè)計和實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)。其他青年教師有“證券從業(yè)人員資格證”、“經(jīng)濟(jì)師”、“保險公司高級講師”等資格證，具備了從事具體實(shí)際工作的資格。團(tuán)隊(duì)成員均有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)和創(chuàng)新發(fā)展替力。每個人既能充分發(fā)揮自己的專長，又能積極有效地與他人合作，為整個專業(yè)的發(fā)展提供了人力資源的有力保障。金融保險專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)倡導(dǎo)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，團(tuán)結(jié)協(xié)作，特別是在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，中青年教師密切合作，形成了傳、幫、帶機(jī)制，青年教師快速成長。同時，在改革教學(xué)內(nèi)容和方法、開發(fā)教學(xué)資源、促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、以及在科研等方面均取得一定成績。先后編寫了企業(yè)財務(wù)會計、會計學(xué)基礎(chǔ)模擬實(shí)訓(xùn)及習(xí)題等21世

11、紀(jì)高職高專精品規(guī)劃教材4部，并編寫了國際貿(mào)易實(shí)務(wù)待出版，發(fā)表了多篇教改論文和10余篇發(fā)表學(xué)術(shù)論文；承擔(dān)主持多項(xiàng)校級課題和多項(xiàng)省級以上科研課題。2003年獲省級優(yōu)質(zhì)課程二等獎；2000年、2002年、2004年獲市級優(yōu)質(zhì)課程一等獎。積極培養(yǎng)青年教師是團(tuán)隊(duì)的傳統(tǒng)，由老教師的言傳身教，再加上得力的措施，使青年教師在比較短的時間里較快成長，幾分耕耘，幾分收獲，通過團(tuán)隊(duì)的共同努力，金融保險學(xué)課程建設(shè)取得了可喜的成績，形成了一個團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取，教書育人的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：聶衛(wèi)東 韓平平08年3月3日二、團(tuán)隊(duì)成員情況1、團(tuán)隊(duì)帶頭人基本情況：姓 名聶衛(wèi)東性 別男出生年月1971.08.13最終學(xué)歷/學(xué)位本

12、科碩士授予單位東北財經(jīng)大學(xué)授予時間2007高校教齡5年職 稱副教授辦公電子信箱Lilihui66移動電別（骨干教師/兼職教師/其他教師）負(fù)責(zé)人 教學(xué)研究與獲獎情況主講基礎(chǔ)會計財務(wù)會計ERP企業(yè)沙盤，年均工作量在360節(jié)學(xué)年以上。03年省級優(yōu)質(zhì)課二等獎，00、02、04年市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。在CN期刊發(fā)表：企業(yè)國有資產(chǎn)的流失及對策2006.11管理科學(xué)文摘，企業(yè)業(yè)績評價和績效管理分析2006.4 集團(tuán)經(jīng)濟(jì)研究，IT環(huán)境下會計內(nèi)控風(fēng)險初探2006.4中國管理信息化,關(guān)于實(shí)行農(nóng)村會計代理制的實(shí)踐與探索2006.05 農(nóng)業(yè)科技管理等專業(yè)學(xué)術(shù)論文19篇

13、，其中核心期刊5篇。主編或參編企業(yè)財務(wù)會計、會計電算化等21世紀(jì)高職高專精品規(guī)劃等教材5部。主持或參與完成了會計電算化應(yīng)用與會計集中核算問題研究河南省財政廳2003年調(diào)研課題、結(jié)項(xiàng)；新形勢下的會計與財務(wù)問題研究河南省社科聯(lián)2005年度調(diào)研課題、結(jié)項(xiàng)、二等獎；國有企業(yè)股份制改造中國有資本監(jiān)管機(jī)制和政策研究遼寧省教育廳2004年人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目、結(jié)項(xiàng)；傳播媒介語言文字規(guī)范化問題研究2005年河南省社科聯(lián)調(diào)研課題、結(jié)項(xiàng)、獲特等獎；職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)體系、模式、方法等研究2005年遼寧省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)；高職院校數(shù)學(xué)類課程教學(xué)模式改革研究省社科聯(lián)立項(xiàng)；高職教育工學(xué)結(jié)合教學(xué)人才

14、培養(yǎng)模式研究省政府科研項(xiàng)目立項(xiàng)。主持建立了我院第一個“ERP沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室”并親自主講沙盤模擬課程，07年金蝶企業(yè)沙盤優(yōu)秀培訓(xùn)師，07年金蝶ERP沙盤實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)先進(jìn)個人，07年省級教學(xué)技能競賽二等獎等；依托學(xué)生會組建完善了“鑫學(xué)模擬公司”并對外提供服務(wù)，爭得多家企業(yè)贊助，贏得了良好的口碑。 主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域1992.07-1995.07中央財經(jīng)大學(xué)財政學(xué)1995.07-2005.03商丘市財稅學(xué)校教師2005.03-2007.05東北財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)2007.05-至今商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院2、團(tuán)隊(duì)成員基本情況姓 名韓平平性 別女出生年月19694最

15、終學(xué)歷/學(xué)位本科/學(xué)士授予單位中央黨校授予時間1997高校教齡7年職 稱副高職稱辦公電話電子信箱sqhpp996移動電別（骨干教師/兼職教師/其他教師）負(fù)責(zé)人 教學(xué)研究與獲獎情況能勝任教學(xué)工作，圓滿完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生成績合格率和優(yōu)秀率不斷提高，受到學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。教學(xué)效果評估優(yōu)秀。 1999年10月、2002年5月獲省級、市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；1999年 12月獲第二屆商丘市優(yōu)秀青年（政府部門綜合表彰）；1999年12月獲中國珠算協(xié)會表彰；2000年3月獲河南省珠算先進(jìn)工作者；2001、2002年兩次獲校級先進(jìn)工作者；2006年10月獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎

16、；2006年4月、2007年4月獲院級優(yōu)秀黨員。科研成果:1.2004年9月<<高等職業(yè)教育與職業(yè)資格證書制度及就業(yè)準(zhǔn)入制度的銜接問題研究>>獲河南職業(yè)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)課題成果二等獎 鑒定單位:河南省教育廳2.2007年9月<<民營經(jīng)濟(jì)融資現(xiàn)狀及對策>>結(jié)項(xiàng) 鑒定單位:河南省科學(xué)技術(shù)廳 主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域1989-1992河南廣播電視大學(xué)會計專業(yè)1995-1997中央黨校函授學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理姓 名 沈月中性 別 男出生年月 19663最終學(xué)歷/學(xué)位本科碩士授予單位東北財經(jīng)大學(xué)授予時間 2006高校教齡

17、7年職 稱 副教授辦公電話電子郵件Syzh319移動電別（骨干教師/兼職教師/其他教師）兼職教師 教學(xué)研究與獲獎情況該同志重視學(xué)科建設(shè)，積極探討職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律和方法，積極承擔(dān)科研課題和項(xiàng)目，研究教改方案。學(xué)院成立9年來，組織指導(dǎo)學(xué)生電腦銀行會計作帳、股票模擬投資、綜合投資實(shí)習(xí)等，提高了學(xué)生實(shí)際操作能力。在提高教學(xué)質(zhì)量、科研水平，教學(xué)管理以及指導(dǎo)青年教師等方面都做出了卓有成效的工作; 該同志專業(yè)知識扎實(shí)，教材內(nèi)容熟練，教學(xué)過程安排科學(xué)合理，教學(xué)方法得當(dāng)，教案完整，備課認(rèn)真，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，語言流暢自然，課堂氣氛活躍，普通話標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生反映良好，教學(xué)效果綜合評估優(yōu)秀在教

18、學(xué)和科研方面為青年教師起到了很好的帶頭作用，是我院的一名骨干教師和學(xué)科帶頭人。獲得以下獎勵：2000年02月,獲校級優(yōu)秀教師。2000年10月,獲校級優(yōu)秀班主任。2000年12月,獲市職業(yè)技術(shù)教研室論文三等獎 題目：淺談貸款的風(fēng)險。2001年02月,獲校級優(yōu)秀教育工作者。2004年04月,獲市級先進(jìn)個人。2006年06月,獲商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀教改論文 題目：對金融實(shí)踐教學(xué)的探索。主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間學(xué)習(xí)工作單位所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域2001.9 今商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院金融學(xué)2004.3.2006.6，東北財經(jīng)大學(xué)攻讀金融學(xué)碩士學(xué)位2000.11金融專業(yè)經(jīng)濟(jì)師專業(yè)資格證書2005.11取得

19、證券從業(yè)人員資格姓 名王 闖性 別男出生年月197822最終學(xué)歷/學(xué)位本科/學(xué)士授予單位中央財經(jīng)大學(xué)授予時間1999高校教齡7年職 稱講師辦公電話電子信箱aaa12173588移動電別（骨干教師/兼職教師/其他教師）骨干教師 教學(xué)研究與獲獎情況積極探討職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律和方法，積極承擔(dān)科研課題和項(xiàng)目，研究教改方案。組織指導(dǎo)股票模擬投資、綜合投資實(shí)習(xí)、創(chuàng)辦“鑫學(xué)”模擬公司等，提高了學(xué)生實(shí)際操作能力。該同志專業(yè)知識扎實(shí)，教材內(nèi)容熟練，教學(xué)過程安排科學(xué)合理，教學(xué)方法得當(dāng)，教案完整，備課認(rèn)真，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，語言流暢自然，課堂氣氛活躍，普通話標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生反映良好，教學(xué)效果綜合評

20、估優(yōu)秀在教學(xué)和科研方面為青年教師起到了很好的帶頭作用，是我院的一名骨干教師和學(xué)科帶頭人2005年02月,獲校級優(yōu)秀教師。2006年10月,獲省級優(yōu)秀班主任。2007年11月，獲校級先進(jìn)個人。2005年河南省社科聯(lián)河南上市公司運(yùn)行狀況研究的科研課題一等獎。 主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域1995-1999中央財經(jīng)大學(xué)財政1999至今商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院金融姓 名朱迪性 別男出生年月1969115最終學(xué)歷/學(xué)位本科/學(xué)士授予單位河南財經(jīng)學(xué)院授予時間2006年高校教齡5年職 稱講師辦公電話電子信箱2160877移動電別（骨干教師/兼職教師/其

21、他教師）骨干教師 教學(xué)研究與獲獎情況自參加工作以來，曾擔(dān)任保險學(xué)原理、保險營銷、人身保險、保險實(shí)務(wù)、保險公司經(jīng)營管理、財產(chǎn)保險等課程。先后在保險期刊發(fā)表保險營銷機(jī)制與發(fā)展、保險專業(yè)人才的培養(yǎng)、保險營銷團(tuán)隊(duì)管理之我見等文章。在保險公司先后擔(dān)任高級講師、營銷總監(jiān)、營銷管理部經(jīng)理等職務(wù)。帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)立保險創(chuàng)業(yè)交流協(xié)會。 主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域2003-2006河南財經(jīng)學(xué)院市場營銷與策劃2006年至今商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院保險姓 名李永巍性 別男出生年月197839最終學(xué)歷/學(xué)位本科/在讀碩士授予單位河南財經(jīng)學(xué)院授予時間2007高校教齡7年職 稱助教辦公電話電子信箱

22、dragonlance移動電別（骨干教師/兼職教師/其他教師）骨干教師 教學(xué)研究與獲獎情況自2000年9月參加工作以來，曾擔(dān)任過高職高專英語、會計英語、銀行信貸實(shí)務(wù)、國際金融、金融保險英語、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、貨幣銀行學(xué)、國際稅收等課程的教學(xué)。任教至今，積極探討職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律和方法，積極承擔(dān)科研課題和項(xiàng)目，研究教改方案。曾于2006年開始參與了河南省教育廳和河南省社科聯(lián)河南上市公司運(yùn)行狀況研究的科研課題。 主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域19969-20006河南財經(jīng)學(xué)院國際金融與涉外會計20009至今商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院金融教學(xué)姓 名郭艷

23、偉性 別女出生年月19726最終學(xué)歷/學(xué)位本科/碩士授予單位西南農(nóng)業(yè)大學(xué)授予時間1996高校教齡7年職 稱講師辦公電話電子信箱guoyw126移動電話類別（骨干教師/兼職教師/其他教師）其他教師 教學(xué)研究與獲獎情況自1996年8月參加工作以來，曾擔(dān)任過時政金融學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動分析、貨幣銀行學(xué)、審計學(xué)等課程的教學(xué)，任教至今，三次被評為優(yōu)秀黨員，一次被評為優(yōu)秀教師，曾榮獲商丘市優(yōu)質(zhì)課二等獎；2001年曾在職業(yè)技術(shù)教育期刊發(fā)表論文淺談基礎(chǔ)會計課程的教學(xué)，2007年在期刊現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)表論文兩篇，在農(nóng)業(yè)科技通訊期刊發(fā)表論文一篇。目前在河南農(nóng)業(yè)大學(xué)攻讀在職碩士，已通過論文答辯?？蒲谐晒赫撐?/p>

24、建設(shè)社會主義新農(nóng)村需要農(nóng)民合作組織發(fā)表于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)2007年3期論文促進(jìn)農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織產(chǎn)生和發(fā)展的措施探討發(fā)表于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)2007年10期論文食品安全措施探討發(fā)表于農(nóng)業(yè)科技通訊2007年11期。 主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域1992-1996西南農(nóng)業(yè)大學(xué)會計1996.8-至今商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師姓 名李軍性 別男出生年月1969.01最終學(xué)歷/學(xué)位本科授予單位中央財大授予時間2006年高校教齡5年職 稱經(jīng)濟(jì)師辦公電子郵件sqzydjzx移動電別（骨干教師/兼職教師/其他教師）兼職教師 教學(xué)研究與獲獎情況

25、自95年開始在學(xué)校一直從事財經(jīng)類計算機(jī)教學(xué)。教的課程有計算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫管理、辦公自動化、VFOX。 主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域929-947鄭州職大財務(wù)會計94703。10商丘市財稅學(xué)校工作計算機(jī)教學(xué)0310-至今商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作03-06中央財大財政學(xué)姓 名李廣輝性 別男出生年月1974最終學(xué)歷/學(xué)位本科/學(xué)士授予單位天津商學(xué)院授予時間 1998高校教齡14年職 稱講師辦公電話電子信箱lylgh008移動電別（骨干教師/兼職教師/其他教師）兼職教師 教學(xué)研究與獲獎情況成 果：2005年 參加 社科聯(lián) 河南省上市公司運(yùn)行狀

26、況調(diào)查研究 一等獎2006年 參加 社科聯(lián) 新形勢下金融犯罪的特點(diǎn) 一等獎2006年 主持 社科聯(lián) 學(xué)校心理健康教育研究 結(jié)項(xiàng)2007年 主持 河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 國家助學(xué)貸款運(yùn)行機(jī)制研究 在研2007年 參加 河南省教育廳 河南省上市公司運(yùn)行狀況調(diào)查研究 優(yōu)秀成果三等獎2007年 參加 河南省科技廳 河南省民營企業(yè)融資問題研究 結(jié)項(xiàng)主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域1992-1994河南省廣播電視大學(xué) 會計 1995-1998天津商學(xué)院會計姓 名張航性 別男出生年月1976最終學(xué)歷/學(xué)位本科/學(xué)士授予單位鄭州大學(xué)授予時間1996高校教齡職 稱經(jīng)濟(jì)

27、師辦公電話電子信箱Ly09908移動電別（骨干教師/兼職教師/其他教師）其他教師 教學(xué)研究與獲獎情況中國銀行商丘市分行凱旋路支行副行長。參與商業(yè)銀行經(jīng)營管理的課程設(shè)計和實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)。 主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域1992-1996鄭州大學(xué)行政管理專業(yè)1996年至今中國銀行商丘市分行金融姓 名李超性 別男出生年月1971最終學(xué)歷/學(xué)位本科/學(xué)士授予單位鄭州大學(xué)授予時間1992高校教齡職 稱經(jīng)濟(jì)師辦公電話電子信箱Linchong915移動電別（骨干教師/兼職教師/其他教師）其他教師 教學(xué)研究與獲獎情況中國銀行

28、商丘市分行歸德路支行副行長。參與金融投資理論與實(shí)務(wù)的課程設(shè)計和實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)。 主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域1988-1992鄭州大學(xué)金融專業(yè)1992年至今中國銀行商丘市分行金融姓 名王秋麗性 別女出生年月1967928最終學(xué)歷/學(xué)位本科/學(xué)士授予單位南開大學(xué)授予時間1988年高校教齡職 稱高級保險管理師辦公電話電子信箱wangqiuli移動電別（骨干教師/兼職教師/其他教師）其他教師 教學(xué)研究與獲獎情況信泰人壽保險公司河南分公司總經(jīng)理參與保險實(shí)務(wù)的課程設(shè)計和實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)。 主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事

29、專業(yè)領(lǐng)域1984-1988南開大學(xué)保險專業(yè)1998-2002中國人壽保險公司商丘分公司保險2002-2007合眾人壽河南省分公司營銷部總經(jīng)理保險2007年至今信泰人壽保險公司河南分公司總經(jīng)理保險姓 名楊培性 別男出生年月1979530最終學(xué)歷/學(xué)位本科/學(xué)士授予單位河南財經(jīng)學(xué)院授予時間2002年高校教齡職 稱經(jīng)濟(jì)師辦公電話電子信箱yangpei移動電別（骨干教師/兼職教師/其他教師）其他教師 教學(xué)研究與獲獎情況2005年參與保險中介發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查課題研究參加有關(guān)重點(diǎn)工作：2003年7月參加中國保監(jiān)會保險中介從業(yè)人員資格考試系統(tǒng)開發(fā)工作；2004年8月參加中國保監(jiān)會農(nóng)村保

30、險營銷員從業(yè)資格授予試點(diǎn)工作；2006年10月參加中國保監(jiān)會保險中介稽核系統(tǒng)的開發(fā)工作。發(fā)表主要文章：保險代理公司采用加盟制設(shè)立分支機(jī)構(gòu)的思考中國保險2004年第5期保險中介機(jī)構(gòu)投保職業(yè)責(zé)任保險的適用性中國保險 2005年第9期河南促進(jìn)保險中介市場和諧發(fā)展 中國保險報2007.06.06促進(jìn)保險中介市場又好又快發(fā)展 中國保險報2007.04.06 主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域1998-2002河南財經(jīng)學(xué)院金融2002至今中國保險監(jiān)督管理委員河南保監(jiān)局保險姓 名張振東性 別男出生年月19667最終學(xué)歷/學(xué)位本科/學(xué)士授予單位中國人民大學(xué)授予時間1995年高校

31、教齡職 稱經(jīng)濟(jì)師辦公電話電子信箱zhendong移動電別（骨干教師/兼職教師/其他教師）其他教師 教學(xué)研究與獲獎情況安邦財產(chǎn)保險有限公司商丘中心支公司總經(jīng)理。參與保險營銷的課程設(shè)計和實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)。 主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域1992-1995中國人民大學(xué)金融保險姓 名王怡光性 別男出生年月1963最終學(xué)歷/學(xué)位大專授予單位河南廣播電大授予時間1991高校教齡7年職 稱會計師辦公電話電子信箱yiguang移動電別（骨干教師/兼職教師/其他教師） 教學(xué)研究與獲獎情況在校期間，主要擔(dān)任基礎(chǔ)會計、成本會計、財務(wù)

32、會計、商品流通企業(yè)會計及會計實(shí)踐課程的講授。 主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域1988-1991河南廣播電視大學(xué)會計1991至今商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計教學(xué)姓 名邵 林性 別男出生年月1971最終學(xué)歷/學(xué)位本科/學(xué)士授予單位河南財經(jīng)學(xué)院授予時間1995高校教齡7年職 稱講師會計師經(jīng)濟(jì)師辦公電話電子信箱yiguang移動電別（骨干教師/兼職教師/其他教師） 教學(xué)研究與獲獎情況 科研成果淺談比喻和對比會計教學(xué)中的應(yīng)用發(fā)表于教學(xué)縱橫04年第7期      政府在電子政務(wù)中的角

33、色發(fā)表于天津職工現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)院04年第3期       上帝離開你的五大原因中國科學(xué)學(xué)報發(fā)表于04年第8期  主要學(xué)習(xí)、工作簡歷起止時間 學(xué)習(xí)工作單位 所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域1991-1995河南財經(jīng)學(xué)院會計1995-至今商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院審計三、團(tuán)隊(duì)成員教學(xué)情況1、主要授課情況（近3年以來）課程名稱授課人 起止時間 總課時國際金融王 闖2004-20072880基礎(chǔ)會計聶衛(wèi)東王怡光2004-20073600金融法規(guī)孫冬梅2004-20071400投資學(xué)沈月中2004-20072880珠算點(diǎn)鈔韓平平2004-2007140

34、0保險實(shí)務(wù)朱 迪2004-20072880銀行信貸實(shí)務(wù)李永巍2004-20073200金融概論郭艷偉2004-20072880銀行會計李廣輝2004-20072880國家稅收邵 林2004-20071400經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)萬冬梅2004-20072880計算機(jī)楊洪濤2004-200715802、教材使用和編寫情況教材名稱作者出版社出版年入選規(guī)劃或獲獎情況企業(yè)財務(wù)會計聶衛(wèi)東華藝出版社2000年10月21世紀(jì)財會專業(yè)系列教材企業(yè)財務(wù)會計聶衛(wèi)東天津人民出版社2006年6月21世紀(jì)財會專業(yè)系列教材會計學(xué)基礎(chǔ)模擬實(shí)訓(xùn)及習(xí)題聶衛(wèi)東北京工業(yè)大學(xué)出版社2006年10月21世紀(jì)高職高專精品規(guī)劃教材經(jīng)濟(jì)法概論孫冬梅河南大

35、學(xué)出版社2007.9高職高專國家規(guī)劃教材職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)孫冬梅河南大學(xué)出版社2007.9高職高專國家規(guī)劃教材會計電算化聶衛(wèi)東河南大學(xué)出版社2007年10月高職高專財務(wù)會計專業(yè)系列規(guī)劃教材基礎(chǔ)會計沈月中經(jīng)濟(jì)日報出版社2007.721世紀(jì)高職高專精品規(guī)劃教材應(yīng)用文沈月中當(dāng)代中國出版社2007.421世紀(jì)高職高專精品規(guī)劃教材國際貿(mào)易實(shí)物王 闖 李永巍大象出版社20084高職高專財務(wù)會計專業(yè)系列規(guī)劃教材3、教學(xué)成果獲獎情況（限省級以上獎勵）項(xiàng)目名稱 獎勵名稱獎勵級別時 間財務(wù)管理資金籌集分析優(yōu)質(zhì)課市教育局一等獎2004年淺論長期股權(quán)投資的核算優(yōu)秀論文省教育廳三等獎2003年關(guān)于高等職業(yè)教育教學(xué)的幾點(diǎn)

36、思考優(yōu)秀論文學(xué)院一等獎2006年高職院校會計專業(yè)現(xiàn)狀分析及對策優(yōu)秀論文教育教學(xué)研討會一等獎2006年金蝶ERP沙盤實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)先進(jìn)個人行業(yè)獎勵2007年財務(wù)管理專題講座教學(xué)技能大賽省級二等獎2007年河南上市公司運(yùn)行狀況調(diào)查研究科研課題河南省教育廳三等獎省社科聯(lián)一等獎2007年4、教學(xué)改革項(xiàng)目（2003年以來）項(xiàng)目名稱經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目來源起止時間 學(xué)校心理健康教育研究 800000社科聯(lián)2006年立項(xiàng)高職院校數(shù)學(xué)類課程教學(xué)模式改革研究800000省社科聯(lián)2007年立項(xiàng)高職教育工學(xué)結(jié)合教學(xué)人才培養(yǎng)模式研究12000。00省政府2008年立項(xiàng)職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)體系、模式、方法等研究2005年遼寧省

37、“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題12000。00省教育廳2005年立項(xiàng)5、教學(xué)改革論文 論文（著）題目 期刊名稱、卷次時 間簡論1883年上海金融風(fēng)潮對近代中國資本主義工業(yè)化的影響商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報2007.08直面我國“入世”后的反傾銷問題中國現(xiàn)代教育研究雜志2005.09完善我國養(yǎng)老保險制度的新構(gòu)思江西金融職工大學(xué)學(xué)報2007.09我國政策性銀行運(yùn)作模式比較及改革探析南京師大學(xué)報核心期刊2006.04關(guān)于高等職業(yè)教育教學(xué)的幾點(diǎn)思考中國教育教學(xué)雜志2006.4高職院校會計專業(yè)現(xiàn)狀分析及對策遼寧高職學(xué)報2006.9高職教育中如何實(shí)行多證書制度2005年第一期，天津市經(jīng)理學(xué)院學(xué)報 刊號：CN12-1

38、378/F2005年會計專業(yè)教學(xué)中如何加強(qiáng)會計道德與誠信教育2006年第十八期中國教育導(dǎo)刊 刊號：CN39-3843/G2006年四、科研情況1、科研項(xiàng)目 項(xiàng)目名稱經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目來源起止時間新形勢下的會計與財務(wù)問題研究河南省社科聯(lián)2005年國有企業(yè)股份制改造中國有資本監(jiān)管機(jī)制和政策研究遼寧省教育廳2004年人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目傳播媒介語言文字規(guī)范化問題研究河南省社科聯(lián)2006年新形勢下金融犯罪特點(diǎn)研究河南省社科聯(lián)2006年高職院校數(shù)學(xué)類課程教學(xué)模式改革研究省社科聯(lián)2007年立項(xiàng)高職教育工學(xué)結(jié)合教學(xué)人才培養(yǎng)模式研究省政府2008年立項(xiàng)企業(yè)鑒定成本分析1.2萬河南省科技廳軟科學(xué)2008年立項(xiàng)河南

39、省上市公司運(yùn)行狀況調(diào)查研究省社科聯(lián)2005年立項(xiàng)現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)問題研究省社科聯(lián)2005年立項(xiàng)高等職業(yè)教育與職業(yè)資格證書制度及就業(yè)準(zhǔn)入制度的銜接問題研究:河南省教育廳2004年2、科研獲獎情況 項(xiàng)目名稱獎勵名稱 獎勵級別 時 間新形勢下金融犯罪特點(diǎn)研究科研項(xiàng)目一等獎2006年河南省上市公司運(yùn)行狀況調(diào)查研究科研項(xiàng)目一等獎2005年新形勢下的會計與財務(wù)問題研究科研項(xiàng)目二等獎2005年傳播媒介語言文字規(guī)范化問題研究科研項(xiàng)目特等獎2005年高等職業(yè)教育與職業(yè)資格證書制度及就業(yè)準(zhǔn)入制度的銜接問題研究科研項(xiàng)目二等獎2004年 五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)計劃（專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施步驟與預(yù)期效果）隨著創(chuàng)建國家示范高職院校步伐

40、的逐步加快，如何創(chuàng)建一支能培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)專業(yè)崗位需要的，適應(yīng)企業(yè)專業(yè)崗位未來發(fā)展需要的，具有一定專業(yè)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)動手實(shí)踐能力的高素質(zhì)高技能人才的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)是擺在我們面前的一項(xiàng)重要課題，是國家示范高職院校建設(shè)成功與否的重要保障。高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低不僅關(guān)系到學(xué)院自身的生存與發(fā)展，而且關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、發(fā)展的大局。加快培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才，已成為高職教育刻不容緩的使命。因此，加快優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的重要保證 一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃 （一）建設(shè)目標(biāo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)要在堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為本位的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、綜合素質(zhì)養(yǎng)成“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)

41、模式, 改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提升青年教師的教學(xué)水平，提高團(tuán)隊(duì)教師的整體水平和教學(xué)質(zhì)量。建成一支適應(yīng)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式要求，結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、專兼結(jié)合的“雙師型”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)（二）建設(shè)思路金融保險業(yè)是改革開放之后恢復(fù)并迅猛發(fā)展的行業(yè)，金融與保險學(xué)是一門新興的交叉學(xué)科，這就使我們要以注重知識結(jié)構(gòu)和延伸層次為切入點(diǎn), 注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)為導(dǎo)向加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),通過對外引進(jìn)名師，對內(nèi)培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新能力和突出發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲虒W(xué)骨干，建成高水平、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)梯隊(duì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；并在教學(xué)

42、研究、編輯出版教材和精品課程建設(shè)、培養(yǎng)青年教師、接受教師進(jìn)修等方面取得突出成果。形成精細(xì)分工、互助競爭、高效創(chuàng)新的良好的團(tuán)隊(duì)運(yùn)行和合作機(jī)制。（三）具體措施1、制定團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，提高團(tuán)隊(duì)教師的整體水平和素質(zhì)在對團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有的教師結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)、職業(yè)資格結(jié)構(gòu)，制訂出團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)教師的五年提高目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，提高團(tuán)隊(duì)教師的整體水平和素質(zhì)。具體措施如下：（1）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)重點(diǎn)放在專業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)上，它是高職院校迅速發(fā)展的根本，是教科研水平提高的源泉，是樹立高職形象的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)思想道德教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及在

43、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)和科研工作過程中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，才能提高他們的教學(xué)水平、科研水平和學(xué)術(shù)水平，使他們具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力。通過培養(yǎng)和引進(jìn)的方式，使專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中正高級職稱的專業(yè)帶頭人或骨干教師數(shù)量達(dá)到教學(xué)團(tuán)隊(duì)的15%以上，專業(yè)帶頭人平均年齡不超過45歲，骨干教師平均年齡不超過40歲，且均具有副高以上職稱；團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)按10%、40%、50%（專業(yè)帶頭人、骨干教師、一般專業(yè)教師）的比例建設(shè)；注重對35歲以下具有中級以上職稱骨干教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)人數(shù)不低于現(xiàn)骨干教師人數(shù)；至少50%的專業(yè)帶頭人和骨干教師具有碩士研究生以上學(xué)歷（學(xué)位）；至少50%的專業(yè)帶頭人和骨干教師具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷或從行業(yè)企業(yè)直接

44、聘請，100%的專業(yè)帶頭人和骨干教師具有“雙師”素質(zhì)，并在行業(yè)企業(yè)兼職。 (2)專業(yè)教師層次提高通過培養(yǎng)和引進(jìn)的方式，使專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中具有副高級職稱的專業(yè)教師達(dá)到50%以上；使專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中60%以上具有碩士研究生學(xué)歷。 (3)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)“雙師”素質(zhì)的培養(yǎng)一是專業(yè)教師通過在企業(yè)的頂崗實(shí)踐，把相關(guān)工種、崗位的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)轉(zhuǎn)化為自身素質(zhì)，從而使自己成為具有專業(yè)教師和相關(guān)專業(yè)工程師素質(zhì)的“雙師型”教師。二是通過頂崗實(shí)踐和訪問，在了解企業(yè)崗位需要的基礎(chǔ)上研究確定本專業(yè)相關(guān)工種、崗位的人才培養(yǎng)規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。三是根據(jù)自己制定的專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，審視自我在理論和實(shí)踐兩個方面存在的不足，從而確定自我進(jìn)修

45、、提高方面的具體計劃。四是從專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，深化教學(xué)領(lǐng)域改革，從專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和方法、教學(xué)模式、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面提出改革方案。(4)建立核心課程教學(xué)梯隊(duì)。做到每個核心課程都有1名具有副高以上職稱的雙師骨干教師或名師負(fù)責(zé)課程的規(guī)劃建設(shè)和質(zhì)量保證，指導(dǎo)和帶動年輕教師不斷提高業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，并通過課程負(fù)責(zé)人和老教師把一些好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)潛移默化地影響青年教師，形成良好的團(tuán)隊(duì)工作風(fēng)氣，建成優(yōu)秀的核心課程教學(xué)梯隊(duì)。（二）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)教學(xué)改革的不斷深入，努力提高教學(xué)質(zhì)量1、更新教育觀念。開展了教育觀念大討論，摒棄了傳統(tǒng)的應(yīng)試教育和單純職業(yè)教育的觀念，樹立了素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的觀念，明確了教育的目的不僅是傳授知識和技能，更重要的是教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。建立工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的金融保險“4+1+1”人才培養(yǎng)模式。2、改進(jìn)教學(xué)方法和手段。一是改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。在對各種教學(xué)方法進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上，根據(jù)本專業(yè)較多的特點(diǎn)，我們重點(diǎn)推廣了開放式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、研討式教學(xué)、案例教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，一般原理與典型案例相照應(yīng)，知識、能力和素質(zhì)相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)雙方互動，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，提高了教學(xué)質(zhì)