北源小學(xué)“教育裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)實(shí)施方案

1、精選范本,供參考！北源小學(xué)“教育裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于 吉安縣中小學(xué)教育裝備管理應(yīng)用年活動(dòng)實(shí)施方案 的精神 和要求，鞏固和提高義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，切實(shí)加強(qiáng)我鄉(xiāng)教育技術(shù)裝備管理，充分挖掘 和發(fā)揮教育技術(shù)裝備在教育教學(xué)中的作用，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全 面提高教育裝備管理與應(yīng)用水平，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育技術(shù)工作上新臺(tái)階，決定在我鄉(xiāng)開展“教 育裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)，為確?；顒?dòng)順利實(shí)施，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革，管好用好學(xué)校設(shè)備，引導(dǎo)廣大教師立 足課堂，兼顧課外，健全制度、落實(shí)常規(guī)、強(qiáng)化服務(wù)，抓好教育技術(shù)裝備的“管” “用

2、”， 有效提升教師的教育技術(shù)裝備應(yīng)用能力和教育技術(shù)裝備的使用效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì) 量，實(shí)現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展，為辦好人民滿意教育發(fā)揮應(yīng)有的作用。二、活動(dòng)目標(biāo)促進(jìn)教育裝備管理更規(guī)范、 應(yīng)用更常態(tài)， 實(shí)現(xiàn)使用效益最大化， 是學(xué)校教育技術(shù)裝備工 作的最高目標(biāo)，也是本次“教育裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)的核心目標(biāo)取向。三、活動(dòng)內(nèi)容明確管理職責(zé)，促進(jìn)管理上水平。1 1、 職責(zé)分工明確。 實(shí)行學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作責(zé)任區(qū)聯(lián)系制， 中心小學(xué)由郭秋華副校 長(zhǎng)分管教育技術(shù)工作， 各村小應(yīng)有校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)管理， 教技處具體負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)教育裝備 “建、配、 管、用、研”工作，教導(dǎo)處管理全鄉(xiāng)應(yīng)用工作，學(xué)校機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、 “班班通

3、”設(shè) 備及功能房都要有具體的負(fù)責(zé)人，教育裝備管理應(yīng)用工作納入學(xué)校工作計(jì)劃。2 2、 專（兼）職管理人員到位。配備 1 1 名兼職科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師、 1 1 名兼職圖書管理員。 1 1 名體育器材和 1 1 名計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員。學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師、計(jì)算機(jī)（含網(wǎng)絡(luò)管理）教師和圖書 館老師等專職管理人員屬教學(xué)人員，與學(xué)科教師同等待遇，明確其職責(zé)要求并列入績(jī)效考 評(píng)；確保實(shí)驗(yàn)教師和圖書管理員相對(duì)的穩(wěn)定。3 3、 專人管理到位。體育設(shè)施及器材、音樂教室及器材、美術(shù)教室及器材、多媒體教室 及設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室及設(shè)備、校園計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)、數(shù)學(xué)和科學(xué)儀器、衛(wèi)生器材等有 專人負(fù)責(zé)管理，明確和履行職責(zé)，其管理工作按有關(guān)規(guī)

4、定計(jì)算工作量并列入績(jī)效考評(píng)。4 4、 專職教師到位。體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課，盡量安排專職教 師，能專精選范本,供參考！則專；中心小學(xué)體育、音樂、美術(shù)學(xué)科教師要盡量做到專職，村小可根據(jù)實(shí)際情 況合理安排。5 5、經(jīng)費(fèi)保障到位。按上級(jí)要求，確保生均公用經(jīng)費(fèi)的10%用于教育技術(shù)裝備的正常運(yùn) 行、維護(hù)保養(yǎng)、易耗品補(bǔ)充、添置更新以及人員培訓(xùn)等支出，建立教育管理應(yīng)用正常運(yùn)行 的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)積極拓寬經(jīng)費(fèi)籌措渠道，切實(shí)加大投入。6 6、 規(guī)范賬物管理。學(xué)校的一切教學(xué)儀器設(shè)備器材和圖書資料都是國(guó)家財(cái)產(chǎn)， 必須做到：儀器器材總賬、明細(xì)賬（分賬）齊全準(zhǔn)確，賬面與實(shí)物相符、總賬與分賬相符、櫥簽（

5、柜 簽、定位簽）分別與實(shí)物和賬面相符，儀器器材賬、卡、物相符率達(dá) 100%100%，各種報(bào)損報(bào) 廢手續(xù)清楚。儀器器材存放科學(xué)，維護(hù)保養(yǎng)措施落實(shí)，主要儀器設(shè)備完好率達(dá)95%95%以上。村小設(shè)備由中心小學(xué)和村小兩級(jí)建賬記錄，嚴(yán)格追查貴重設(shè)備盜、損責(zé)任。全面開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。1 1、 科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)按縣教技中心下發(fā)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本內(nèi)容要求進(jìn)行觀察、 實(shí)驗(yàn)，演示實(shí) 驗(yàn)開設(shè)率應(yīng)達(dá) 100%100%，分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)達(dá) 95%95%以上。部分分組驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)安排學(xué)生做探究實(shí)驗(yàn)， 提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要有計(jì)劃，有執(zhí)行、有儀器、藥品領(lǐng)借記 錄。有檢查，有考評(píng)。2 2、數(shù)學(xué)

6、、體育、音樂、美術(shù)課教學(xué)，按照課標(biāo)要求用好器材，最大限度地發(fā)揮器材作 用，訓(xùn)練學(xué)生技能。3 3、 開展“陽(yáng)光體育”和大課間活動(dòng)，學(xué)生體育活動(dòng)每天不少于1 1 小時(shí)。4 4、綜合實(shí)踐活動(dòng)課課時(shí)要達(dá)標(biāo)。利用在相應(yīng)實(shí)踐室（場(chǎng)地）開展教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)，注 重實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。5 5、在保證實(shí)驗(yàn)安全、有序的前提下，向師生開放實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐室，為學(xué)生自主開展實(shí) 驗(yàn)探究活動(dòng)和師生開展自制教具活動(dòng)提供條件。6 6、廣泛發(fā)動(dòng)教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究， 撰寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文， 積極參加實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文、 電 教“三優(yōu)”、微課制作評(píng)選活動(dòng)。推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用常態(tài)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1 1 、加強(qiáng)江西省基礎(chǔ)教育網(wǎng)資源建設(shè)和

7、利用。 建立教育教學(xué)資源庫(kù)， 為信息技術(shù)在教育 教學(xué)中的應(yīng)用服務(wù)。2 2、 組織教師參與“一師一課”活動(dòng)，做好教師曬課和工作室建設(shè)工作。3 3、 廣泛發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生參加中小學(xué)學(xué)生電腦作品制作和實(shí)驗(yàn)操作技能競(jìng)賽活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)“班班通”設(shè)備“堂堂用” ，提高教師業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果。精選范本,供參考！1 1、“班班通”、計(jì)算機(jī)教室等設(shè)備，在保障其運(yùn)行穩(wěn)定可靠的基礎(chǔ)上，落實(shí)“堂堂用” 要求，“班班通”設(shè)備和資源使用，每班每周不少于 1515 課時(shí)。信息技術(shù)課上機(jī)有課表、有 記載，把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室打造成 “校園綠色網(wǎng)室”。多媒體教室、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室在主要用 于課堂教學(xué)的同時(shí)，要為教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、教

8、師備課服務(wù)。2 2、要求教師要在國(guó)家、省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行注冊(cè)，根據(jù)教學(xué)需要有選擇地下 載上傳、整理、修改，并在教學(xué)過程中應(yīng)用好教育教學(xué)資源。（五）營(yíng)造師生閱讀新氛圍，充分發(fā)揮紙質(zhì)圖書和電子圖書在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)有作用。廣泛開展師生讀書活動(dòng)，共同營(yíng)造書香校園。各校要積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書； 不斷完善學(xué)校圖書閱覽室讀書環(huán)境，努力提高利用率和使用效果，圖書室對(duì)學(xué)生有效開放 每周不少于 5 5 天，每天不少于 2 2 小時(shí)。積極開展形式多樣的讀書活動(dòng)， 努力塑造內(nèi)涵豐富、 特色鮮明的校園文化。定期推薦好書新書，組織學(xué)生利用假期閱讀。三、主要措施健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。中心小學(xué)校成立“北源

9、小學(xué)教育裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng) 領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定活動(dòng)實(shí)施方案和督查考評(píng)方案，建立學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作責(zé)任區(qū)聯(lián) 系制，督促、指導(dǎo)各學(xué)校管理應(yīng)用活動(dòng)的開展。村小要相應(yīng)成立開展“教育裝備管理應(yīng)用 年”活動(dòng)的機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是學(xué)校教育裝備管理應(yīng)用工作的第一責(zé)任人，要制定科學(xué)的實(shí)施方 案，并明確相關(guān)教師的工作職責(zé)。強(qiáng)化培訓(xùn)，提高管理人員和教師素質(zhì)。中心小學(xué)和村小校要重視實(shí)驗(yàn)教師、圖書管 理員、網(wǎng)管人員和器材專管人員的培訓(xùn)工作，同時(shí)，組織教師參加中小學(xué)教師全員培訓(xùn)， 并將其納入教師繼續(xù)教育體系之中。要確保小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 要繼續(xù)組織圖書管理員參加崗位培訓(xùn)，盡量做到持證上崗。要發(fā)揮好各校網(wǎng)

10、絡(luò)管理員的技 術(shù)優(yōu)勢(shì)，以“傳、幫、帶”的方式培訓(xùn)其他教師，做好校本培訓(xùn)。要把體育、音樂、美術(shù)、 衛(wèi)生、勞技、數(shù)學(xué)管理培訓(xùn)納入相應(yīng)學(xué)科教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容。要全面開展以提 升教師的整合水平為目的，以轉(zhuǎn)變教師理念為根本，以基于信息技術(shù)環(huán)境和教學(xué)資源的教 學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)，以培訓(xùn)和實(shí)踐相結(jié)合，管理人員和教師的培訓(xùn)要講求實(shí)際、實(shí) 用和實(shí)效。健全制度，促進(jìn)規(guī)范化、科學(xué)化管理。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、圖書閱覽室，儀器器材室等教育技術(shù)裝備的各 項(xiàng)管理制度，要做到齊全規(guī)范，入框上墻，并明確管理員和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，使管理人員、學(xué)科 教師有章可循。要嚴(yán)格按

11、照制度進(jìn)行儀器器材、設(shè)施設(shè)備、圖書的登錄建賬（建庫(kù)） 、入櫥 上架、分類存放、維精選范本,供參考！護(hù)保養(yǎng)、使用（領(lǐng)用、借用） ，確保每項(xiàng)制度落到實(shí)處。要注重過程管 理，做到實(shí)物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補(bǔ)充。要做好各種原始資料的保存工作， 包括實(shí)驗(yàn)通知單、 記錄單，器材領(lǐng)用、 報(bào)損報(bào)廢單， 圖書流通和各功能教室使用登記等等，都要有完整的資料保存。要把各項(xiàng)管理制度的落實(shí)情況，納入對(duì)相關(guān)人員工作的檢查、考核，教導(dǎo)處和教技處 要把制度的執(zhí)行情況，納入對(duì)各處室、各項(xiàng)儀器器材管理人員的績(jī)效考評(píng)，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)、 實(shí)踐活動(dòng)開展、學(xué)生課外閱讀、信息技術(shù)課教學(xué)常規(guī)、信息技術(shù)與學(xué)科課程融合納

12、入對(duì)學(xué) 科任課教師的績(jī)效考評(píng)。（四）總結(jié)提高，實(shí)現(xiàn)管理應(yīng)用規(guī)范化。 開展“教育裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)，是一個(gè) 載體，促進(jìn)管理應(yīng)用規(guī)范工作是目的。 活動(dòng)結(jié)束后， 中心小學(xué)和村小都要認(rèn)真總結(jié)開展 “教 育技術(shù)裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，要建立教育技術(shù)裝備管理、提高教育技術(shù)裝備應(yīng)用 水平運(yùn)行的長(zhǎng)效機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用常態(tài)化、規(guī)范化和科學(xué)化。四、北源小學(xué) “教育裝備管理應(yīng)用年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)一、領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單組 長(zhǎng)：吳文秀副組長(zhǎng)：郭秋華、羅怡康成 員：郭利忠、吳佳初、王進(jìn)之、劉軍華、郭小文、胡勇、劉福生、周有智、歐陽(yáng) 小文、劉小輝、張秋蓮、周琴、黃景連、朱璐璐二、工作職責(zé)1 1、指導(dǎo)、檢查