四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘法分配律課件 青島版五年制 課件

1、青島版五四制四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)青島版五四制四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)乘法分配律，本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)乘法分配律，同學(xué)們要結(jié)合加法的運(yùn)算定律來(lái)探同學(xué)們要結(jié)合加法的運(yùn)算定律來(lái)探討、學(xué)習(xí)、總結(jié)乘法的分配律，能討、學(xué)習(xí)、總結(jié)乘法的分配律，能夠應(yīng)用乘法的分配律解決相關(guān)的實(shí)夠應(yīng)用乘法的分配律解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。際問(wèn)題。82 +7 2 （8+7）2=2010 +205 = 20 （10+5） 先口算（卡片）先口算（卡片）再分類(lèi)，說(shuō)理由再分類(lèi)，說(shuō)理由板書(shū)成：板書(shū)成：（8+7）2 20 （10+5）82 +7 2 2010 +205 使用說(shuō)明：讀一讀讀一讀說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)下列等式應(yīng)用了什么定律？下列等式應(yīng)用了什

2、么定律？ （20+30）+40=20+（30+40）（ ）加法結(jié)合律加法結(jié)合律說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)下列等式應(yīng)用了什么定律？下列等式應(yīng)用了什么定律？ 80a = a80（ ）乘法交換律乘法交換律說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)下列等式應(yīng)用了什么定律？下列等式應(yīng)用了什么定律？ （23）4=2（34）（ ）乘法結(jié)合律乘法結(jié)合律說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)下列等式應(yīng)用了什么定律？下列等式應(yīng)用了什么定律？ （2+3）4 = 24+34（ ） 仿照板書(shū)上的例子寫(xiě)一寫(xiě)等式，仿照板書(shū)上的例子寫(xiě)一寫(xiě)等式，師生共同評(píng)價(jià)、驗(yàn)證。師生共同評(píng)價(jià)、驗(yàn)證。 觀察板書(shū)的例子，并帶著后面觀察板書(shū)的例子，并帶著后面三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論、交流、匯報(bào)三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論、交流、匯報(bào)補(bǔ)

3、充。補(bǔ)充。使用說(shuō)明：使用說(shuō)明： 1. 在這些等式中，等號(hào)左邊的算式在這些等式中，等號(hào)左邊的算式有什么特點(diǎn)？右邊的算式呢？有什么特點(diǎn)？右邊的算式呢？ 2.等號(hào)左邊的算式和右邊的算式有什等號(hào)左邊的算式和右邊的算式有什么聯(lián)系？么聯(lián)系？ 3.從上面的觀察與分析中，你能發(fā)現(xiàn)從上面的觀察與分析中，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？什么規(guī)律？ 1.在這些等式中，等號(hào)左邊的算式有在這些等式中，等號(hào)左邊的算式有什么特點(diǎn)？右邊的算式呢？什么特點(diǎn)？右邊的算式呢？ 1. 在這些等式中，等號(hào)左邊的算式在這些等式中，等號(hào)左邊的算式有什么特點(diǎn)？右邊的算式呢？有什么特點(diǎn)？右邊的算式呢？ 2.等號(hào)左邊的算式和右邊的算式有什等號(hào)左邊的算式和右邊

4、的算式有什么聯(lián)系？么聯(lián)系？ 1. 在這些等式中，等號(hào)左邊的算式在這些等式中，等號(hào)左邊的算式有什么特點(diǎn)？右邊的算式呢？有什么特點(diǎn)？右邊的算式呢？ 2.等號(hào)左邊的算式和右邊的算式有什等號(hào)左邊的算式和右邊的算式有什么聯(lián)系？么聯(lián)系？ 3.從上面的觀察與分析中，你能發(fā)現(xiàn)從上面的觀察與分析中，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？什么規(guī)律？把兩個(gè)加數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，把兩個(gè)加數(shù)分別與這個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)積相加再把兩個(gè)積相加，可以可以什么叫做什么叫做乘法分配律乘法分配律？這叫做這叫做乘法分配律乘法分配律。兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，結(jié)果不變。結(jié)果不變。(a+b) c = acbc+ 根據(jù)乘法分配律在根據(jù)乘法分

5、配律在 里里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。做一做做一做（15+20） 12= 12 + 12 847+8 53= （ + ）（ + ） = + 1520847 53 選擇其中一組題目計(jì)算出來(lái)選擇其中一組題目計(jì)算出來(lái)乙組乙組 102 136339+3739 946+ 9 54甲組甲組（63+37） 39 100 13+2 13 9 （46+54） 選擇其中一組題目計(jì)算出來(lái)選擇其中一組題目計(jì)算出來(lái)甲組甲組（63+37） 39 100 13+2 13 9 （46+54） 選擇其中一組題目計(jì)算出來(lái)選擇其中一組題目計(jì)算出來(lái)乙組乙組 102 136339+3739 946+ 9 54試一試試一試（400+4

6、）2525699 + 256用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。判斷（判斷（對(duì)的打?qū)Φ拇颉?”，錯(cuò)的打，錯(cuò)的打“ ”） 2 （6+5）=2 6+2 5 （ ） （ ） （25+7） 4=25 4 7 4 （13+7） 4=13 4 + 7（ ） 綜合練習(xí)綜合練習(xí)（ ） （25 7） 4=25 4 7 將左右兩邊相等的式子連接起來(lái)。將左右兩邊相等的式子連接起來(lái)。 4 （25+3） 62-32 62+92+32C. 425+43A.（6+9+3） 2B .（6+2） 2D. 10057+57E.（6-3） 2 10157綜合練習(xí)綜合練習(xí) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí), ,你獲得了什么你獲得了什么? ?(a+b) c =+這叫做這叫做乘法分配律乘法分配律。把兩個(gè)