九年級政治說課稿之計(jì)劃生育基本國策說課稿

1、九年級政治說課稿之方案生育根本國策說課稿九年級政治說課稿之方案生育的根本國策說課稿一、教材分析(一)本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位、教材的前后聯(lián)系。本節(jié)內(nèi)容選自初三政治教材全書的重點(diǎn)課第四課的第二框題。新?課程標(biāo)準(zhǔn)?規(guī)定，初中三年思想政治課要對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任和我國根本國情的教育，第三課中國正處在社會主義初級階段是中國最根本的國情最大的實(shí)際，是客觀存在的事實(shí)，是建設(shè)中國特色社會主義的依據(jù)。第四課第二框人口問題不僅是第一框"最根本的國情"的具體表現(xiàn)和延伸，是對學(xué)生進(jìn)行國情教育的重要內(nèi)容;也是造成"資源、環(huán)境問題"的重要因素，第四框"實(shí)施可持續(xù)開展戰(zhàn)略和制

2、定方案生育、保護(hù)環(huán)境根本國策"的客觀依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。因此，本節(jié)課人口問題的教學(xué)還起著承上啟下的紐帶作用，具有不容無視的重要地位。(二)教學(xué)目標(biāo)確實(shí)定。思想政治課教學(xué)是一個(gè)教書育人的系統(tǒng)工程。從新?課程標(biāo)準(zhǔn)?規(guī)定本門課程的性質(zhì)出發(fā)，初三教材的教學(xué)和教育目標(biāo)，具體表達(dá)在學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、提高思想覺悟三個(gè)方面。因此，本節(jié)教學(xué)目標(biāo)確定如下：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)清我國當(dāng)前面臨著嚴(yán)峻的人口形勢2、能力目標(biāo)：使學(xué)生從的事實(shí)出發(fā)，通過歸納分析，得出正確的結(jié)論以加深對問題本質(zhì)的認(rèn)識，培養(yǎng)了學(xué)生的分析判斷能力和思維能力、獨(dú)立閱讀、歸納、概括、解決問題的能力。3、思想覺悟目標(biāo)：通過嚴(yán)峻人口形勢

3、的分析，使學(xué)生產(chǎn)生應(yīng)有的憂患意識，并明確肩負(fù)的重任，自覺擁護(hù)國家的可持續(xù)開展戰(zhàn)略和方案生育的根本國策。(三)教材重點(diǎn)難點(diǎn)分析1、內(nèi)容簡析：通過對我國面臨的嚴(yán)峻人口形勢及其人口問題制約我國經(jīng)濟(jì)和社會了展?fàn)顩r的分析，說明黨和國家制定的方案生育根本國策的重大意義。包括兩個(gè)知識層次的內(nèi)容：、嚴(yán)峻的人口形勢，、方案生育是我國的根本國策。2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)嚴(yán)峻的人口形勢因?yàn)椋?課程標(biāo)準(zhǔn)?根本要求為"根據(jù)國家公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字采用自制或識讀圖表等方式，歸納出我國人口的根本特點(diǎn)"。人口過多、過快增長已嚴(yán)重制約和影響我國經(jīng)濟(jì)社會開展構(gòu)成了對中華民族生存和開展的嚴(yán)重威脅，是導(dǎo)致環(huán)境和資源的重要因素

4、，必須引導(dǎo)學(xué)生加以正確認(rèn)識，這也為以后各框的學(xué)習(xí)打下了根底。因此，是為重點(diǎn)。由于初中生年齡小，社會閱歷淺，根本是生活在家庭、學(xué)校"兩點(diǎn)一線"的空間，對整個(gè)國家嚴(yán)峻的人口形勢缺乏足夠的了解，難以理解"人口問題"對我國經(jīng)濟(jì)和社會開展的嚴(yán)重制約。因此，是為難點(diǎn)。二、教學(xué)方法教學(xué)方法的選擇：事實(shí)引入法。現(xiàn)行初中?思想政治?教材，具有理論層次較低原理，結(jié)論與典型事例相結(jié)合，通俗易懂，可讀性強(qiáng)的特點(diǎn)。這為初中學(xué)生創(chuàng)造了良好條件。結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)際情況，我采用以學(xué)生自學(xué)為主，輔以適當(dāng)?shù)闹v授、點(diǎn)撥、引導(dǎo)的方法。根據(jù)初三學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，特別針對本框的內(nèi)容我從互

5、聯(lián)網(wǎng)上下載一些有關(guān)人口的史實(shí)材料、數(shù)據(jù)圖片等，讓學(xué)生從這些比較形象、生動的資料中，能較容易地掌握知識，同時(shí)，也可以通過事實(shí)來增加教學(xué)的可信度、可讀性，這是一種觀點(diǎn)加事例的表達(dá)方式，既可簡化問題，表達(dá)根本要求，又能活潑課堂氣氛，學(xué)生易于接受，為學(xué)生的自學(xué)閱讀奠定根底條件。2.指導(dǎo)閱讀法：(1)明確目標(biāo)，提示學(xué)法，為學(xué)生的自學(xué)實(shí)行定向;(2)參與學(xué)生的閱讀活動，重視課堂引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并收集學(xué)生中存在的疑難疑點(diǎn)，點(diǎn)撥學(xué)生翻開思路;做好一般指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合工作，使教學(xué)既全面具體又幫助了有困難的個(gè)別學(xué)生，做到因材施教，這正是實(shí)施素質(zhì)教育的要求之一。3、根據(jù)新教材的特點(diǎn)，充分利用"

6、議一議""想一想""說一說"等小欄目的設(shè)置，要求學(xué)生進(jìn)行活動，以充分調(diào)動學(xué)生主體性和發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，此手段表達(dá)了政治課的學(xué)科特點(diǎn)，作為引導(dǎo)、激活、推動教學(xué)的手段，是注重能力培養(yǎng)，強(qiáng)化素質(zhì)教育的嘗試。4、教學(xué)用具：主要采用多媒體教學(xué)方式，利用電腦、幻燈機(jī)的直接、形象特點(diǎn)，把授課的重點(diǎn)內(nèi)容和提出的問題、補(bǔ)充資料、課堂練習(xí)及課后作業(yè)等演示出來，讓學(xué)生能更充分理解和把握本節(jié)課的核心重點(diǎn)。(二)學(xué)法指導(dǎo)：前聯(lián)合國教科文組織總干事埃加-富爾在?學(xué)會生存?一文中指出："未來的文盲不再是那些不識字的人，而是那些不會學(xué)習(xí)的人。"學(xué)會學(xué)習(xí)是

7、素質(zhì)教育要求的人才培養(yǎng)目標(biāo)，是指教師在教學(xué)中，既要讓學(xué)生掌握知識、技能;更要使學(xué)生形成獲得知識的本領(lǐng)。據(jù)此，在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法中，我確定了"自讀自思自動自參自寫"體系來培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力、動手創(chuàng)新能力。即閱讀課文內(nèi)容，對重點(diǎn)概念、結(jié)論、原理進(jìn)行圈點(diǎn)、批畫;根據(jù)教師課前布置的思考題，思考學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提出疑難問題;并根據(jù)本課核心內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)人人動手事例，通過討論，加深理解;自己寫出學(xué)習(xí)筆記，積累自學(xué)問題，并歸納重難點(diǎn)等，這五個(gè)方面是個(gè)循序漸進(jìn)的深化提高過程，能讓學(xué)生變"要我學(xué)"為"我要學(xué)，樂于學(xué)"。從中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、理解、分析、動手實(shí)踐、

8、創(chuàng)新等能力，使之更加關(guān)心我國的人口形勢，提高人口素質(zhì)，自覺擁護(hù)方案生育的根本國策。三、關(guān)于教學(xué)程序的設(shè)計(jì)(一)教學(xué)設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)素質(zhì)教育的落實(shí)，必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，教學(xué)應(yīng)變簡單呈現(xiàn)知識為讓學(xué)生積極主動探索發(fā)現(xiàn)知識，從中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。本課我設(shè)計(jì)的這種表達(dá)學(xué)生主體作用的教學(xué)設(shè)計(jì)，可省出教師講解時(shí)間，多出學(xué)生自學(xué)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。(二)教學(xué)過程分析為了使思想政治課的素質(zhì)教育能落實(shí)到實(shí)處，我把教師講授為主的"導(dǎo)課授課小結(jié)"傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)變成以學(xué)生自學(xué)為主的"預(yù)習(xí)導(dǎo)課閱讀啟發(fā)思考講授小結(jié)練習(xí)"型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，并輔以第二課堂活動(進(jìn)行一次以"調(diào)

9、查漳州人口現(xiàn)狀，方案生育實(shí)施狀況"的社會實(shí)踐活動)，以提高思想政治課教學(xué)的實(shí)效性。四、教學(xué)過程(1)預(yù)習(xí)設(shè)疑導(dǎo)思在課前先布置學(xué)生對第三課的第一節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行通讀，并重點(diǎn)預(yù)習(xí)本框"我國的人口問題"，設(shè)置一些疑難問題進(jìn)行導(dǎo)思。讓學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中，親自動手，動腦去搜集有關(guān)本課內(nèi)容的材料，設(shè)置疑難并在課堂上提出。(2)導(dǎo)入新課導(dǎo)語采用一那么有關(guān)我國人口的數(shù)據(jù)表，配合"人口聚集"的畫面。然后由教師總結(jié)：我國總?cè)丝谝呀?3億，約占世界的21%，世界上每5個(gè)中就有一個(gè)是中國人。我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。意圖："

10、;良好的開端是成功的一半"力求從一開始就營造適宜的課堂氣氛、激起學(xué)生探索的強(qiáng)烈欲望，引導(dǎo)學(xué)生思維與新的授課內(nèi)容相銜接。(3)新課教學(xué)過程：一、嚴(yán)峻的人口形勢1、我國人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)。先用多媒體顯示能夠充分表達(dá)我國人口現(xiàn)狀特點(diǎn)的5份圖表、材料，再引導(dǎo)學(xué)生逐條分析歸納，最后教師逐條用幻燈打出。設(shè)想：采用了材料+觀點(diǎn)的設(shè)計(jì)，運(yùn)用具體→抽象，由事實(shí)→結(jié)論的分析歸納法符合初三學(xué)生思維的實(shí)際水平。根據(jù)本目的內(nèi)容，及所選用的5那么材料具有直觀顯性，學(xué)生能容易由事實(shí)歸納出結(jié)論。意圖：逐條歸納板書的設(shè)計(jì)是為了加強(qiáng)記憶，吸引學(xué)生注意力;幻燈的配合可防止學(xué)習(xí)過程的枯燥，到

11、達(dá)愉快學(xué)習(xí)的目的;并更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。2、人口問題制約我國經(jīng)濟(jì)和社會開展的原因。本目為本節(jié)的重、難點(diǎn)，應(yīng)詳細(xì)的講析。先由教師提問"人口的過多過快增長對我國的經(jīng)濟(jì)和社會開展會帶來什么制約、影響?接著引導(dǎo)學(xué)生自讀課本P6263的相關(guān)內(nèi)容、插圖、及補(bǔ)充材料(用幻燈)引導(dǎo)學(xué)生歸納出四個(gè)原因(具體表現(xiàn))，然后教師對每一要點(diǎn)進(jìn)行深入分析、總結(jié)，再結(jié)合"說一說"的活動來促進(jìn)學(xué)生對要點(diǎn)的理解，并培養(yǎng)其全面分析問題的能力。最后，由教師對"四個(gè)原因"的總結(jié)，得出"在我國社會主義初級階段，嚴(yán)峻的人口問題已成為影響中華民族生

12、存與開展的重大問題"，并引出下一個(gè)問題"方案生育是惟一正確的選擇"。意圖：運(yùn)用課本及補(bǔ)充材料，先講事實(shí)，再引出根本理論，防止了由理論→理論的簡單教學(xué)，到達(dá)新教材避虛就實(shí)的目的，實(shí)現(xiàn)了難點(diǎn)的突破。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀、理解、思考、歸納的能力;教師對每一要點(diǎn)的深入分析、總結(jié)歸納、"說一說"的活動加深了學(xué)生對本目重點(diǎn)的理解，實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)的掌握。二、方案生育是我國的根本國策先提問：面對人口過多過快的嚴(yán)峻形勢，我國該采取什么對策?;然后引導(dǎo)學(xué)生自已參照幻燈的思考題：我國制定方案生育的依據(jù)、原因是什么?實(shí)行方案生育的目的和要求是什么?;接

13、著請學(xué)生答復(fù)，教師結(jié)合教材資料卡加以分析。意圖：本目教材內(nèi)容可讀性強(qiáng)，教學(xué)難度小，采用"自讀自參自思自答"的方法和程序，可培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，請學(xué)生答復(fù)還可鍛練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。(4)、回憶小結(jié)課堂練習(xí)一改正去由教師總結(jié)的作法，分別請優(yōu)、中、差的學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。教師評價(jià)、反響，精心設(shè)計(jì)一道材料分析題，用幻燈放出。意圖：提高學(xué)生口頭表達(dá)能力和歸納、概括、整理能力穩(wěn)固知識，應(yīng)用知識，學(xué)以致用。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識綜合分析問題、解決問題的能力。(5)、作業(yè)布置根據(jù)課后要求，組織學(xué)生以小組為單位到當(dāng)?shù)亟值谰游瘯鲆粋€(gè)人口的小調(diào)查，鼓勵學(xué)生撰寫社會調(diào)查報(bào)告。意圖：及時(shí)

14、穩(wěn)固和強(qiáng)化所學(xué)知識，充分調(diào)動社會教育合力，使學(xué)生在社會實(shí)踐中得到教育。(五)教后感想思想政治課是對受教育者進(jìn)行思想政治教育的主渠道，每堂課都是實(shí)施素質(zhì)教育和思想教育的一個(gè)點(diǎn)。本框教材具有理論層次較低原理，結(jié)論與典型事例相結(jié)合，通俗易懂，可讀性強(qiáng)的特點(diǎn)。我又從互聯(lián)網(wǎng)上下載一些有關(guān)人口的史實(shí)材料、數(shù)據(jù)圖片等，讓學(xué)生從這些比較形象、生動的資料中，能較容易地掌握知識，同時(shí)，也可以通過事實(shí)來增加教學(xué)的可信度、可讀性。這防止學(xué)習(xí)過程的枯燥，到達(dá)愉快學(xué)習(xí)的目的;并更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、理解、分析、動手實(shí)踐、創(chuàng)新等能力，使之更加關(guān)心我國的人口形勢，提高人口素質(zhì)，自覺擁護(hù)方案生育的根本國策。(六)教學(xué)板書設(shè)計(jì)第二框我國的人口問題一、嚴(yán)峻的人口形勢(板書設(shè)計(jì))1、世界上人口最多的國家重要國情之一2、