小班歌唱活動示范課教案：泡泡不見了_第1頁
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文檔簡介

1、小班歌唱活動示范課教案：泡泡不見了活動目標(biāo)1. 感受歌曲輕松愉快的玩樂情緒，初步學(xué)習(xí)在休止、間奏處控制不唱。2. 通過回憶、模仿吹泡泡的游戲情境， 記憶歌詞，掌握間奏。3. 大膽參與歌唱活動，體驗在間奏處等待的樂趣。活動準(zhǔn)備1. 幼兒有吹肥皂泡的經(jīng)驗。2. 歌詞磁帶“泡泡不見了”。3.幼兒吹泡泡的工具和肥皂水?；顒舆^程1. 幼兒遷移生活經(jīng)驗，自由談?wù)撆菖?。幼兒回憶吹泡泡的情境及泡泡的大小、顏色，以及泡泡最后會怎樣的問題，教師有重點地反饋歌曲中的內(nèi)容，如“泡泡有大的，有小的，還會飛呀飛上天，最后炸掉了”為幼兒理解、記憶歌詞做準(zhǔn)備。2. 幼兒回憶、 模仿吹泡泡游戲， 記憶并學(xué)唱歌詞，掌握間奏。（

2、1） 幼兒學(xué)習(xí)第一句歌詞，在第一間奏處模仿吹泡泡兩次。教師范唱第一句歌詞，然后幼兒創(chuàng)編吹泡泡的動作。配班教師及時彈由間奏(56565 i | 553 | )。幼兒重點練習(xí)跟著間奏吹泡泡的動作，每小節(jié)吹泡泡一次，教師帶領(lǐng)幼兒4）幼兒看教師表演及回答教師的問題，學(xué)唱歌唱和吹泡泡交替練習(xí)。（ 2） 幼兒學(xué)習(xí)第二句歌曲，在第二間奏處模仿做大泡泡、小泡泡的動作。幼兒說出泡泡“有大又有小” ，并用動作表現(xiàn)出來，教師范唱第二句歌詞，幼兒做出大和小的動作，配班教師及時彈由間奏（232325 | 72 1 | ）,幼兒重點跟著間奏練習(xí)做大泡泡、 小泡泡的動作， 教師邊做， 邊輕聲提示 “做個大泡泡，做個小泡泡” 。幼兒教師自然地跟教師，唱與做動作交替練 習(xí)。（ 3） 幼兒學(xué)習(xí)念、唱第三、第四句歌詞。教師做泡泡向上飛的動作并念歌詞“泡泡飛呀，飛上”幼兒填空“飛呀，飛上天”。教師帶領(lǐng)幼兒完整念、 唱第三、第四句樂句。最后一句歌詞。教師按節(jié)奏說最后一句歌詞，在休止處做出泡泡爆炸狀，并輕輕發(fā)出“啪” 。最后提問“泡泡怎么了？”幼兒自由回答， 說出 “泡泡不見了” 。教師帶領(lǐng)幼兒表演唱最后一句歌詞。（ 5） 幼兒隨音樂完整地念一遍歌詞，在間奏處做相應(yīng)的動作。教師用手勢和動作提示幼兒念歌詞、做動作。3. 幼兒跟琴練習(xí)演唱歌曲 34 遍。幼兒在歌唱過程中，教師可以用歌聲、體態(tài)等提示幼兒，注

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