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1、高三上學(xué)期英語教學(xué)計劃范文(通用7篇)時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活,是時候?qū)懸环菰敿毜慕虒W(xué)計劃了。那么如何輸出一份打動人心的教學(xué)計劃呢?以下是小編收集整理的高三上學(xué)期英語教學(xué)計劃范文(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。高三上學(xué)期英語教學(xué)計劃1一、指導(dǎo)思想以教學(xué)大綱,考試說明為依據(jù),以新課程標(biāo)準為準繩,以牛津版教材為基礎(chǔ),制定全面的系統(tǒng)的科學(xué)的針對性強的教學(xué)計劃,來充分提高我校美術(shù)班的英語水平。密切關(guān)注高考動態(tài),發(fā)揮學(xué)生潛能和非智力因素,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,扎扎實實抓好基礎(chǔ),通過綜合訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合運用能力和解題技巧,以適應(yīng)高考的變化和
2、要求。二、情況分析本屆學(xué)生雖然已經(jīng)過兩年的英語訓(xùn)練,但是情況仍不容樂觀,基礎(chǔ)不夠扎實而綜合能力表達堪憂,且相當(dāng)一部分不重視英語,因此如何抓好基礎(chǔ),強化針對性,提高講和練的方法與效率,是復(fù)習(xí)與整理的一大挑戰(zhàn)。三、教學(xué)安排9月至10月底結(jié)束模塊9教學(xué),期中考試后至1月初結(jié)束模塊10教學(xué)。在新授課過程中貫穿對學(xué)生聽力,閱讀與寫作能力的培養(yǎng),新授結(jié)束后,就進入一輪復(fù)習(xí)。四、教學(xué)措施1、以課本為主,高三模塊的新授與復(fù)習(xí)有一定關(guān)系,教材豐富,信息量大,具有較強的交際性和實用性,詞匯明顯增加,是提高學(xué)生閱讀能力的好材料。課文用一課時分析篇章結(jié)構(gòu),主要讓學(xué)生自己分析,教師從旁指導(dǎo)。2、聽力常抓不懈,一周練至少
3、兩至三次,老師要對聽力技巧作以指導(dǎo)。3、根據(jù)高考說明中的詞匯,抓好詞匯復(fù)習(xí),貫穿于新授課當(dāng)中。4、夯實語法基礎(chǔ),根據(jù)課本的語法復(fù)習(xí)部分,進行語法專項訓(xùn)練,知識點一一突破,以練為主,以講為輔,并加以單選題的解題技巧,提高學(xué)生讀題解題的能力。5、每周一份午練習(xí),及時批改,及時講評,檢查訂正情況,每兩周一份完整的試卷。6、早讀課有目的,有計劃,安排重點單詞,短語的默寫檢查,抓緊學(xué)生的基本功訓(xùn)練。7、加強語篇訓(xùn)練,進行限時閱讀,要求學(xué)生每天能完成一篇閱讀理解,完形填空,任務(wù)型閱讀,來把握整個文章的信息,提高閱讀理解的綜合能力。8、對學(xué)生進行針對高考的綜合技能的訓(xùn)練,提高學(xué)生的應(yīng)試能力。高三上學(xué)期英語教
4、學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想根據(jù)現(xiàn)行中考的教學(xué)大綱和考試說明,以新課程標(biāo)準為準繩,以人教版新教材為依據(jù),以“32”模式為依托,必須制定全面、科學(xué)、系統(tǒng)、有針對性的復(fù)習(xí)計劃,全面提高學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平。并狠抓今年高考,聯(lián)系學(xué)生實際情況,充分發(fā)揮學(xué)生潛能、學(xué)生非智力因素,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,扎實做好雙基,通過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力,努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)和解題技能,以適應(yīng)高考新形式和新要求。二、形勢分析雖然今年的學(xué)生已經(jīng)接受了兩年的高中英語培訓(xùn),但情況仍然不容樂觀,基礎(chǔ)不夠扎實,完形填空、閱讀理解、糾錯和書面表達等綜合能力令人擔(dān)憂,相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語。因此,在全面加強對學(xué)生的督導(dǎo)的同時,如何有
5、針對性地抓基礎(chǔ)、增強針對性、提高說練的方法和效益,成為專項和整體復(fù)習(xí)中的重大挑戰(zhàn)。三、總體安排第一輪復(fù)習(xí):這學(xué)期我們完成了高中第三冊第一冊和第二冊的教學(xué),復(fù)習(xí)了課文第一冊和第二冊的知識點,進行了詞匯復(fù)習(xí),為第二階段復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。并且每兩周進行一次綜合測試。數(shù)據(jù)來自世紀黃金榜高中全程復(fù)習(xí)方略及其配套練習(xí)導(dǎo)與學(xué)和高考詞匯手冊。第二輪復(fù)習(xí):自己粘貼閱讀文章,加強閱讀能力的培養(yǎng)。同時,學(xué)生在語法技能方面得到指導(dǎo)。數(shù)據(jù)采集自世紀黃金榜高考英語專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。后期要加強綜合訓(xùn)練,提高學(xué)生的問題解決能力和思維能力。第三輪復(fù)習(xí):查漏補缺,挖掘?qū)W生能力。四,教學(xué)安排和措施1、安排高三英語第三冊的教學(xué)高三英語與總
6、復(fù)習(xí)有一定關(guān)系,總復(fù)習(xí)教材豐富,知識性強,實用性強,交際性強,課文數(shù)量增多,詞匯量顯著增加。是提高學(xué)生閱讀能力的好材料。加快了課文教學(xué)的速度,用兩個課時分析課文結(jié)構(gòu)、中心思想等。主要是允許學(xué)生自己分析,老師在指導(dǎo)。2、做好詞匯復(fù)習(xí)詞匯是高中英語最基本的要素。它就像人體的肉,而語法是人體的骨架,它們共同構(gòu)成了人體。所以詞匯復(fù)習(xí)是高中英語復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。我們準備在高三新課中穿插詞匯復(fù)習(xí),主要根據(jù)高考詞匯手冊。3、鞏固語法知識基礎(chǔ),進一步提高。給學(xué)生專門的語法指導(dǎo),分解,逐一掌握。單項選擇的解題技巧可以提高學(xué)生分析問題和回答問題的能力。我們計劃在新課中結(jié)合世紀金榜復(fù)習(xí)語法,然后在第二輪復(fù)習(xí)中對語法進行專
7、門的指導(dǎo)和練習(xí)。4、聽力訓(xùn)練總是不懈的高考英語聽力成績30分,在試卷中占有相當(dāng)大的比重。為了獲得高分,學(xué)生需要多練習(xí)英語,多做聽力練習(xí),多聽英語廣播和電視節(jié)目。每天至少聽10分鐘,對學(xué)生提出一定要求。教師通常被要求盡可能多地用英語講課,以創(chuàng)造一個聽的語言環(huán)境。材料基于世紀金榜和高三聽力課程上的聽力理解。5、加強語篇訓(xùn)練,限時閱讀有專家說過,英語高考在某種程度上是一場速度競賽。因此,把語篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語的主線是非常重要的,這也是新教材、新大綱、新大綱所要求的。課文訓(xùn)練不僅包括閱讀理解,還包括完形填空、短文改錯和書面表達。在這四項專項訓(xùn)練中,閱讀理解是最重要的。當(dāng)學(xué)生做閱讀理解練習(xí)時,他們必
8、須限制時間。根據(jù)NMT對閱讀理解的要求,我們應(yīng)該把小問題的選擇限制在40分鐘以內(nèi)。在選擇正確答案時,我們應(yīng)該充分利用我們平時學(xué)到的閱讀技巧。比如找主題句,猜詞,推理,跳過,略讀等。獲取自己需要的信息,對比答案,可以反復(fù)揣摩作者的意圖和想法,并要求自己每天在單位時間內(nèi)做一次完形填空或閱讀理解,堅持堅持不懈的自我閱讀訓(xùn)練,這樣閱讀速度和正確率會一天比一天提高。所以,學(xué)生每天一定要有閱讀材料及時閱讀和評論。6、注意書面表達書面表達大約需要25分鐘。建議學(xué)生每兩周選擇一兩種體裁的短文進行自我訓(xùn)練,并與參考譯文進行對比,看看他們文章的要點是否完整,語言是否使用得當(dāng),并有針對性地記住參考譯文中的一些句子和
9、好短語。只要他們堅持寫作,不斷修改,他們的寫作能力就會得到提高。每兩周至少一篇作文,通過面批、自批、畫批相結(jié)合,加強寫作方法的指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。V、教學(xué)安排第一學(xué)期安排:1、9月至11月中旬,完成第三冊新課的教學(xué),結(jié)合世紀金榜進行第一輪復(fù)習(xí)和語法復(fù)習(xí)。其中綜合練習(xí)和寫一篇作文每兩周進行一次,兩者輪流進行。2、11月中旬至12月下旬繼續(xù)第一輪審核。其中綜合練習(xí)和寫一篇作文每兩周進行一次,兩者輪流進行。3、從12月底到12月底,進行專門的語法指導(dǎo)和練習(xí)以及語篇的綜合訓(xùn)練。第二學(xué)期安排:1、2月下旬4月底:專項訓(xùn)練,以能力訓(xùn)練為主,加強技能分析,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言能力2、5個月高考:有針對性地檢查
10、和填補空白、練習(xí)和應(yīng)用的能力。第六,奮斗的目標(biāo)希望通過一年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),努力完成上級下達的目標(biāo)任務(wù),努力縮小與同類兄弟學(xué)校的差距。七、材料的使用1、世紀金榜高中英語全程復(fù)習(xí)方略2、世紀金榜配套練習(xí)3、高考詞匯手冊4、導(dǎo)、學(xué)與練5、高中特殊英語輔導(dǎo)與訓(xùn)練6、自編材料題7、高三聽力課程8、縣市提供的材料高三上學(xué)期英語教學(xué)計劃3一、指導(dǎo)思想根據(jù)聽力通和高考詞匯,根據(jù)學(xué)生實際,密切關(guān)注20年英語高考走勢,及時采取對策;認真學(xué)習(xí)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過程,通過各種有效的教學(xué)活動,幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò);通過強化訓(xùn)練,學(xué)生綜合語言運用能力得到顯著提高,逐步達到高考要求;通過對各類學(xué)生做好深入細致的
11、思想工作,可以培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理和良好的應(yīng)試能力。二、復(fù)習(xí)教學(xué)(1)加強研究1、研究38套高考模擬試題、38套高考模擬試題和高考英語考試說明,明確復(fù)習(xí)教學(xué)的要求。關(guān)注學(xué)海導(dǎo)航到學(xué)海導(dǎo)航的變化,20高考英語聽力考試的變化,20高考英語命題分數(shù)的變化。2、研究高考試題,把握考試動態(tài)。對近年來新課改實驗區(qū)的高考英語試題和20年高考英語試題,尤其是寧夏卷、全國卷、北京、上海、山東等課改區(qū)的試卷進行了細致的分析。3、研究高考信息和考試趨勢。緊跟20高考動態(tài),及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。4、研究分析我校的英語教學(xué)情況,尤其是該班高三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。有針對性地制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。(2)繼續(xù)夯實基礎(chǔ)1、注意詞匯
12、教學(xué)的復(fù)習(xí)。研究全國各省市試題匯編45套試題和學(xué)海導(dǎo)航中詞匯的內(nèi)涵和外延,尤其是動詞的用法。注意詞匯分類,區(qū)別對待。優(yōu)化詞匯教學(xué)方法不能以單詞聽寫代替詞匯訓(xùn)練。通過造句和寫作文訓(xùn)練學(xué)生使用詞匯的能力。注意20年新單詞的記憶和運用。培養(yǎng)學(xué)生在語境中辨別詞語、猜測詞義的能力,重點培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。2、注重語法的復(fù)習(xí)教學(xué)。幫助學(xué)生有效總結(jié)、歸納、梳理語法。第二輪復(fù)習(xí)主要完成語法項目的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。(三)培養(yǎng)應(yīng)試能力1、通過閱讀實踐加強語篇閱讀理解能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。堅持有限的閱讀訓(xùn)練,保證一定的閱讀量,指導(dǎo)閱讀方法和技巧,不斷提高閱讀理解能力。2、通過寫作訓(xùn)練和背誦優(yōu)秀作品,加強書面表達能力的訓(xùn)
13、練和培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生的寫作方法,注重?zé)狳c話題和漫畫的寫作訓(xùn)練,提高寫作能力。研究在線閱卷對學(xué)生答案的影響,規(guī)范學(xué)生書面表達的寫作。3、通過聽讀詞匯、跟讀課文、模擬聽力試題等方式加強聽力訓(xùn)練。聽力訓(xùn)練靠的是堅持。集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合,精聽與泛聽相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的耳感。(4)提高評審的有效性1、選擇復(fù)習(xí)資料,提高復(fù)習(xí)效率。加強訓(xùn)練,幫助學(xué)生熟悉和掌握高考詞匯的用法,教會學(xué)生如何解題,養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣,為學(xué)生打好基礎(chǔ),努力提高學(xué)生的綜合語言能力。練習(xí)的時候要檢查有沒有練習(xí),檢查有沒有評價,出錯了就改正。2、付費電視(3)綜合訓(xùn)練階段為4月中旬至5月中旬綜合模擬訓(xùn)練應(yīng)貫穿高三英語教學(xué)。這一階段的重
14、點是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力和應(yīng)試能力,幫助學(xué)生積累考試經(jīng)驗??荚嚭笞⒁夥答伜头此肌=虒W(xué)方法要幫助學(xué)生克服答題中的主要問題,積累解題經(jīng)驗,保證分數(shù)不丟失。(3)5月中旬以后,是高考前的沖刺調(diào)整階段每天細化復(fù)習(xí)考試的安排,精選精考題型,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考方法,調(diào)整心態(tài)和生物鐘,保證以最佳狀態(tài)參加高考。高三上學(xué)期英語教學(xué)計劃4一、指導(dǎo)思想根據(jù)高中英語課程標(biāo)準和考試說明,針對學(xué)生實際,密切關(guān)注20xx年英語高考的動向,及時采取應(yīng)對策略;認真研究教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程,經(jīng)過各種有效教學(xué)活動,幫忙學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò);經(jīng)過強化訓(xùn)練,使學(xué)生綜合語言的運用本事有明顯提高,并逐步到達高考要求;經(jīng)過做好各
15、類學(xué)生深入細致的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理和良好的應(yīng)試本事。二、復(fù)習(xí)教學(xué)(一)加強研究1、研究高中英語新課程標(biāo)準,xx省高中英語課程教學(xué)要求和考試說明,明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求。關(guān)注xx省20xx年考試說明與20xx年考試說明之間的變化,關(guān)注20xx年高考英語聽力考試變化,關(guān)注20xx年我省高考英語命題題型分值變化。2、研究高考試題,把握考試趨勢。認真分析近幾年新課改實驗區(qū)高考英語試題,20xx年高考英語試題。3、研究高考信息和考試動向。及時了解20xx高考動態(tài),適時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。4、研究分析我校英語教學(xué)情景、尤其是本班高三學(xué)生的學(xué)情。有的放矢地制訂切實可行的復(fù)習(xí)方案。(二)繼續(xù)夯實基礎(chǔ)1、重視
16、詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué)。研究課程標(biāo)準和考試說明中詞匯的內(nèi)涵和外延,異常是動詞的用法。注意詞匯分級,區(qū)別對待。優(yōu)化詞匯的教學(xué)方法,不能以單詞默寫來代替詞匯訓(xùn)練。經(jīng)過造句作文等形式訓(xùn)練學(xué)生的詞匯運用本事。注意20xx年新增詞匯的識記和運用。培養(yǎng)學(xué)生在語境中辨析詞匯和猜測詞義的本事,重點培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用本事。2、重視語法的復(fù)習(xí)教學(xué)。幫忙學(xué)生對語法進行有效的總結(jié)、歸納和梳理。二輪復(fù)習(xí)主要完成各語法項目的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。(三)培養(yǎng)應(yīng)試本事1、經(jīng)過閱讀練習(xí),加強對語篇閱讀理解本事的訓(xùn)練與培養(yǎng)。堅持限時閱讀訓(xùn)練,確保必須的閱讀量,指導(dǎo)閱讀的方法和技巧,不斷提高閱讀理解本事。2、經(jīng)過寫作訓(xùn)練和背誦優(yōu)秀習(xí)作,加強書面
17、表達本事的訓(xùn)練與培養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生寫作方法,重視對熱點話題、漫畫的寫作訓(xùn)練,提高寫作本事。研究網(wǎng)上閱卷對學(xué)生答題的影響,規(guī)范學(xué)生書面表達的書寫。3、經(jīng)過聽讀詞匯,跟讀課文,聽力試題模擬訓(xùn)練等多種形式的練習(xí),加強聽力訓(xùn)練。聽力訓(xùn)練貴在堅持。做到集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合,精聽與泛聽相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生耳感。(四)提高復(fù)習(xí)實效1、精選復(fù)習(xí)材料,提高復(fù)習(xí)效率。強化訓(xùn)練,幫忙學(xué)生熟悉和掌握英語高考詞匯的用法,教會學(xué)生解題的方法,構(gòu)成規(guī)范答題的習(xí)慣,打好學(xué)生基礎(chǔ),努力提高學(xué)生綜合運用語言本事。練習(xí)時要做到有練必查,有查必評,有錯必糾。2、關(guān)注非智力因素,放大復(fù)習(xí)效益。構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍,關(guān)心學(xué)生身心健康。三、時間安
18、排(一)20xx年2月末到3月中旬繼續(xù)一輪復(fù)習(xí),完成對課本詞匯句型語法的復(fù)習(xí)。(二)20xx年3月中旬至4月中旬二輪復(fù)習(xí),專題訓(xùn)練含閱讀、語法、詞匯以及新高考題型等。這一階段要突出閱讀和寫作的訓(xùn)練。注意參照20xx年考試說明中有關(guān)高考各題型時間分配的要求,強化各種新高考題型的限時訓(xùn)練工作。指導(dǎo)學(xué)生完成世紀金榜英語復(fù)習(xí)資料。(三)4月中旬到5月中旬前為綜合訓(xùn)練階段綜合模擬訓(xùn)練應(yīng)貫穿于高三英語教學(xué)的始終。該階段重點培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用語言的本事以及應(yīng)試本事,幫忙學(xué)生積累考試的經(jīng)驗。重視考后的反饋和反思工作。教法上要幫忙學(xué)生克服在答題中存在的主要問題,積累解題經(jīng)驗,確保該得到的分不丟失。(三)5月中旬
19、后到高考前為沖刺調(diào)整階段逐日細化復(fù)習(xí)迎考安排,精選精講試題,指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法,調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和生物鐘,確保他們以最佳狀態(tài)參加高考。高三上學(xué)期英語教學(xué)計劃5一、指導(dǎo)思想根據(jù)3+2高考沖關(guān)叢書和新課程標(biāo)準,立足學(xué)生實際,以集體備課為主要平臺,每位教師通過相互學(xué)習(xí)和自我提升,進一步優(yōu)化課堂教學(xué),鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識;以月考和123系列為加油站,可以查漏補缺,培養(yǎng)優(yōu)秀和彌補差距,促進全體學(xué)生英語語言應(yīng)用能力的逐步提高,順利通過高考選拔。二、學(xué)術(shù)狀況分析學(xué)生的問題是:基礎(chǔ)知識不扎實,表現(xiàn)為詞匯積累不足,句子結(jié)構(gòu)混亂;閱讀能力差,表現(xiàn)為閱讀與格式塔之間普遍存在分數(shù)缺失;語言能力差,表現(xiàn)在句子和作文分數(shù)低
20、。學(xué)生表現(xiàn)出積極的方面:學(xué)習(xí)熱情高,許多班級都有一些優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者。教師工作態(tài)度認真,經(jīng)驗豐富,討論氛圍濃厚,師生關(guān)系融洽。第三,復(fù)習(xí)內(nèi)容1、完成18篇綜述(3519字,關(guān)鍵詞,常用句型);四節(jié)基礎(chǔ)語法。2、特別:題的聽、讀、寫。詞匯要循環(huán):基本讀寫,基本意思,基本用法,基本內(nèi)容要消化。語法要重點突破:基本概念,基本規(guī)則,基本訓(xùn)練,重點要反復(fù)。專項要持之以恒:要總結(jié)基本特點、基本方法、基本訓(xùn)練和方法。第四,復(fù)習(xí)目標(biāo)中共備考小組全體成員的努力達到了以下目標(biāo):理科實驗班,35人1分以上,60人105分以上;文科實驗班,11人1分以上,35人105分以上;理科平行班1分以上5人,105分以上,90
21、分以上40人;文科平行班105分以上90分以上5人。目前各級還有510人離目標(biāo)還差。五、基本原則盯著目標(biāo):35/11/5人;六題訓(xùn)練;平均得分。抓單詞和句子,聽寫:單詞離不開句子,語法離不開句子;不聽寫是查不出漏洞的。勤于閱讀和提問:閱讀考試說明和教材;問學(xué)生同伴班主任;做真正的階級特殊。精致的說,簡潔的備課:以學(xué)生為主體,說練結(jié)合,說前練,說后考。練嘴練手:說一個,讀一個,寫一個;方法撥號。多留,多改,多討論:給學(xué)生留時間,不然卷子就扔了;整批、面批、即批不及物動詞具體措施。要進行“套路”,首先要進行背單詞、詞組、句子和重點段落。組織各單位語言內(nèi)容,抓基礎(chǔ),突出重點,突破難點;精心“篩選”,
22、降低教學(xué)起點和難度,面向全體學(xué)生。第一,要注意知識講解的篩選。課件、資料、教材要認真閱讀,科學(xué)篩選,不能大而全。第二,要選擇專題練習(xí)和周練習(xí),限時完成,保證質(zhì)量,提倡說話簡潔。學(xué)生可以通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,提高辨別能力,增強對知識的理解和記憶,提高語言運用能力,掌握解題技巧。保持“閱讀”,堅持知識與能力同步,在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的過程中注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的發(fā)展,要突出知識網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),通過歸納使學(xué)生的知識系統(tǒng)化,促進學(xué)生遷移能力的發(fā)展,激活學(xué)生的知識,讓學(xué)生在不同情況下學(xué)以致用。在整個復(fù)習(xí)過程中,“閱讀”能力始終被置于豐富學(xué)生背景知識、促進其他能力發(fā)展、促進綜合能力提高的重要位置。全面“收集”
23、,全面收集網(wǎng)絡(luò)、外省、兄弟學(xué)校、武漢部分學(xué)校的備考信息,去偽存真供我使用。及時“分析”,加強教學(xué)反思。及時對課堂、作業(yè)、訓(xùn)練效果進行數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計,找出學(xué)生的個性問題和共性問題并找到解決方法,以學(xué)定教,以教促學(xué)。表揚和鼓勵每一個學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中積極的態(tài)度,努力的工作,一點點的進步,讓枯燥的復(fù)習(xí)充滿樂趣,增強學(xué)生的成就感,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。高三上學(xué)期英語教學(xué)計劃6一、指導(dǎo)思想高三英語教學(xué)第二學(xué)期以英語教學(xué)大綱和高考為重點環(huán)節(jié),開展教研活動。提高學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的語言能力和應(yīng)試能力。根據(jù)學(xué)生的實際情況,我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識,同時掌握學(xué)生在語言應(yīng)用方面的基本技能,為更高水平的學(xué)校輸送合格
24、的人才。二、學(xué)生情況分析我教的161班和162班是文科和理科,分別有57名和45名學(xué)生。理科班的學(xué)生比文科班的學(xué)生英語進步更大。從考試成績來看,優(yōu)秀生占%,中等生占60%,潛在生占30%。從試題分數(shù)來看,聽力部分分數(shù)不高,作文分數(shù)低,作文分數(shù)不超過12分。完形填空是個不錯的,雖然我看過,但是記住也不錯,單次填空的分數(shù)比較高。閱讀填空一直都是比較難的,分數(shù)也不高,只有近3分。三、優(yōu)勢互補和潛在補充計劃優(yōu)秀生指導(dǎo)主要針對可能參加一兩次高考的學(xué)生。1、觸碰每個學(xué)生的弱點,爭取個別輔導(dǎo),做到有的放矢。2、對于聽力不好的學(xué)生,分別給他們提供磁帶和聽力材料3、對于寫作薄弱的學(xué)生,要求每個學(xué)生每周至少寫一篇
25、作文并上交,采用面簽的方式。4、做好他們的思想工作,使他們具有良好的心理素質(zhì)。對于后進生(主要是播音主持、體育、美術(shù)生),要認真掌握他們的基礎(chǔ)知識,掌握詞匯、基本句型、基本語法,讓他們的英語成績穩(wěn)步上升??傊?,輔導(dǎo)要認真、具體、細致、扎實,務(wù)實。四、教材分析高考第一輪復(fù)習(xí)采用新概念的第一本書。這本書和教材關(guān)系密切,重點是單元練習(xí)的設(shè)計。書的每一章都包括關(guān)鍵詞、短語、句型、高考真題講解、技能演練、語法講解、配套練習(xí)。高考第二輪也是第二本書1、堅持每周寫一篇作文,盡量面對批評。2、在每個單元結(jié)束時,進行一次測試。3、堅持每月7月8日模擬考試,及時批改和點評。4、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。不及物動詞課程表1、月
26、完成第一篇復(fù)習(xí),講解38套高考模擬試題的第一本書。2、個月講解語法基礎(chǔ)知識。3、三月五月,我要復(fù)習(xí)第二本聽力必備。4、綜合培訓(xùn)將在4月下旬和5月進行。5、6月,中考前,查漏補缺,給予考試指導(dǎo)。高三上學(xué)期英語教學(xué)計劃7為了能給學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)成績,教師的教學(xué)方法也是至關(guān)重要,只有好的教學(xué)方法,學(xué)生才能更快的提高學(xué)習(xí)成績。一、指導(dǎo)思想以教學(xué)大綱,考試說明為依據(jù),以課程標(biāo)準為準繩,以人教版教材為依托和基礎(chǔ),根據(jù)本屆高三高考實行“3+綜合”模式,我們必須制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對性強的復(fù)習(xí)計劃,來充分提高我校學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平。并且密切關(guān)注今年的高考動態(tài),聯(lián)系學(xué)生的實際情況,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,
27、學(xué)生非智力因素,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,扎扎實實抓好雙基,通過綜合訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,以適應(yīng)新的高考形式和要求。二、情況分析本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓(xùn)練,但情況仍不容樂觀,基礎(chǔ)不夠扎實,完形填空,閱讀理解,完成句子和書面表達等綜合能力堪憂,且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語,所以在對學(xué)生全面強化督促的同時,如何抓好基礎(chǔ),強化針對性,有的放矢提高講和練的方法及效益,成為專項與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。三、教學(xué)安排與措施1、安排好高三英語第9,10,11冊教學(xué)高三英語與總復(fù)習(xí)有一定的關(guān)系,教材豐富,信息量大,具有較強的實用性和交際性,語篇數(shù)量增多,詞匯量也明顯
28、增加,是提高學(xué)生閱讀能力的好材料。課文教學(xué)速度加快,課文用兩課時分析篇章結(jié)構(gòu),中心思想等。主要讓學(xué)生自己分析,老師從旁指導(dǎo)。2、抓好詞匯復(fù)習(xí)詞匯是高中英語最基本的要素,它好比是人身體上的肉,而語法是人身體上的骨骼,兩者一起組成了人體,所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí),主要根據(jù)高考詞匯手冊。3、夯實語法知識的基礎(chǔ),并作進一步的提高。對學(xué)生進行語法專項指導(dǎo),各個擊破,一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧,提高學(xué)生分析問題和解答問題的能力。我們計劃在授新課時結(jié)合優(yōu)化設(shè)計進行語法復(fù)習(xí),然后在第二輪復(fù)習(xí)時進行語法專項指導(dǎo)與練習(xí)。4、聽力訓(xùn)練常抓不懈高考英語聽力分值是30分,這在試卷中占了相當(dāng)大的比例。要得高分,這就要求學(xué)生平時多練習(xí)英語,多做聽力練習(xí),多聽多看英語廣播
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