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文檔簡介
1、.一般說來,“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也。這兒的“師資,其實(shí)就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云:“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形,但仍說不上是名副其實(shí)的“老師,因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文
2、就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的
3、文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。人教版三年級數(shù)學(xué)下冊專項(xiàng)突破-位置與方向、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表含答案一.打開知識窗。1、從地圖上看我家在張明家的南面,那么張明家在我家的面。2、早上太陽升起的方向是方,中午 12 時(shí)時(shí)太陽在方。3、早上我走出家門時(shí)太陽在我的右方,那么我面對的是方,后面是,左面是方。4、餐廳在學(xué)校教學(xué)樓的的西南方向,那么教學(xué)樓在餐廳的方向。5、體育課上張華和李紅做游戲,她們兩個(gè)背對背一個(gè)向東走了 20 米,一個(gè) 向西走了 15 米,如今她們相距米。6、張華
4、、李紅、趙麗三個(gè)同學(xué)小學(xué)畢業(yè)了,她們每 2 個(gè)人要照一張照片作 紀(jì)念,她們一種照了張。4 個(gè)同學(xué)每 2 人互相通電話一次,需要通話次。7、用 1、0、5、3 四個(gè)數(shù)字寫出不同的三位數(shù),能寫 個(gè),最大的是, 比最小的多。8、張華和李紅做游戲,從 2 分、5 分、1 角三枚硬幣中每次任意取出 2 個(gè), 有中不同的取法。 二.我是小法官。對的畫“,錯(cuò)的畫“×。1、學(xué)校在我家的東面,我家就在學(xué)校的東面。2、在一幅中國地圖上,北京在我家的上面,這就是說我家在北京的南面。3、用 3、0、5、6 組成的最大的三位數(shù)是 650。4、體育老師要分別統(tǒng)計(jì)我們班男生和女生的跳遠(yuǎn)成績,可以用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。*;
5、第 8 頁5、東南方向和西北方向是相對的。三.我會選。將正確答案的序號填在括號里1、如圖張麗說她從家出發(fā)就到達(dá)了文化宮。A、先向南,再向北B、先向西,再向北C、先向北,再向西2、爬行動物館在假山的正北方 50 米處,大象館在假山的正北方 270 米處, 爬行動物館離大象館有米。A、320B、220C、2703、 我向北方走,迎面吹來的風(fēng)是風(fēng)。A、西北B、南C、北4、5 個(gè)同學(xué)做值日,每 2 人一組,有 種不同的分配方案。A、5B、 8C、105、我能用 0、1、5、6 組成一個(gè)最大的雙數(shù)是。 A、6510B、5106C、6501 四、我會算1、直接寫得數(shù)。5.8+7.6=9.5+0.4=5.1
6、+2.8=9.3-3.4=34×20=90÷30=22.2-11.1=32×60=2、用豎式計(jì)算。35×48=264÷4=75.3-67.4=3、列式計(jì)算。18 個(gè)十和 5 個(gè)十合起來是多少?23 個(gè) 0.1 和 6 個(gè) 0.1 合起來是多少?3兩數(shù)的積是 108,其中一個(gè)因數(shù)是 6。另一個(gè)因數(shù)是多少?441 的 29 倍大約是多少?五、操作題。1、下圖是彩虹谷游樂園平面圖,請回答問題。1進(jìn)入大門正對著的是植物園,植物園北邊是動物園,兒童游樂場在植 物園的正東面,滑雪場在植物園的西北方向,滑草場在植物園的西南面,請 根據(jù)描繪填一填。是 是 是
7、是 是 。2張紅一家人現(xiàn)在這個(gè)地方,她想去應(yīng)該先向走 米,再 向 走 米,還可以先向走 米,再向 走 米。2、下面是城市一個(gè)十字路口的平面圖,請回答問題。1新華書店在十字路口的 方向,中國挪動營業(yè)廳在十字路口的 方向。2張叔叔在這個(gè)位置要找中國聯(lián)通營業(yè)廳應(yīng)該先向方向走到達(dá) 十字路口后向 方向走,在路的 方向就是中國聯(lián)通營業(yè)廳。 六、解決問題。1、姐姐放假帶回來了喜洋洋玩具、中國古典名著、地方特產(chǎn)小吃和電子書 包等 4 樣物品,姐姐讓我任意挑選兩件剩下的送給弟弟。我有幾種不同的挑 選方案?2、下圖是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級一個(gè)班的數(shù)學(xué)單元測試成績記錄單。 男生學(xué)號123456789101112成績優(yōu)秀良好
8、優(yōu)秀合格優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀良好合格優(yōu)秀不 合格良好女生學(xué)1314151617181920212223242526號成不 合良優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)良不 合良優(yōu)合良優(yōu)良績格好秀秀秀秀好格好秀格好秀好請把這些數(shù)據(jù)整理在下表中。成績 人數(shù)性別優(yōu)秀良好合格不合格1女生良好 人,比男生多 人。2優(yōu)秀的一共有 人,比良好的多 人。3不合格的一共有 人,其中女生 人。4男生和女生的人數(shù)一樣多,分別是 人。參考答案一.打開知識窗。1、北2、東、南3、北、南、西4、東北5、356、3、67、18、531、4288、3二.我是小法官。1、×2、3、×4、5、 三.我會選。1、 B2、B3、 C4、C5、A四、我會算1、直接寫得數(shù)。13.4、9.9、7.9、5.9680、3、11.1、19202、用豎式計(jì)算。1680、66、7.93、列式計(jì)算。1 80+50=13020.3+0.6=0.93108÷6=18441
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